20xx年生殖保健工作总结

以生殖健康服务为主线，以群众的要求为导向，以提高群众的生活质量、生命质量和生育质量为出发点，坚持科学发展观，树立科学、文明、进步的婚育观念和健康的生活理念，努力提高辖区内群众生殖健康水平，主要做了以下几点工作：

一、加强领导，精心组织

为了使“健康以生殖健康促进计划”能顺利圆满的完成，我们镇在接到下发的实施方案后就积极的制定了塔子城镇20xx年生殖健康促进计划，并成立了领导小组，镇党委书记任组长，主管副镇长副组长，计生办全体成员及各村居妇女主任任小组成员。

二、广泛宣传，形成氛围

为了普及相关知识，形成良好的舆论氛围，我们镇计生办展开了形式多样的宣传活动：

（1）通过印制生殖健康知识宣传资料，免费发放给群众。开发实物性宣传品如围裙、手提袋等和知识性宣传品，编辑女性小秘密、生殖道感染干预、家庭保健等小册子、年画、等宣传资料，免费发放至群众家中，确保广大群众能够知晓相关知识。

（2）针对塔子城镇地形分散、以农村为主的特点，我们镇计生专干每月到村1次，农村广播每周播放1-3次，邀

请生殖健康专家每月到各村、讲授健康知识1次。

（3）我镇计生办医生每年到塔子城镇中心学校开展青春健康项目。每年为中学生宣传青春期知识讲座，生殖健康知识培训，做好青少年、生殖健康教育，并为其免费提供避孕药具知识手册。

三、出生缺陷一级干预服务

利用形式多样的宣传形式，围绕遗传、孕前健康检查、最佳生育年龄的选择、孕前及早期保健等知识重点，深入开展宣传倡导工作，大力普及预防出生缺陷科普知识，引导待孕、已孕夫妇树立科学的婚育观念，改变不良生活方式，培养健康行为。为新婚、待孕及孕期和高龄、高危等人群免费提供了优生知识培训，免费发放预防出生缺陷宣传资料。组织待孕夫妇参加人口学校学习，通过询问、讲座及优生知识转盘的发放等，为准备怀孕的夫妇提供健康教育服务。为每对孕前健康免费检查。对村较偏远的地方，组织车辆免费接送。

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“生殖健康进家庭”活动工作总结

为全面落实省、州、县关于“生殖健康进家庭”优质服务活动的

总体要求，确保活动的健康有序发展，我镇把以人为本，为已婚育龄妇女搞好最优质的服务作为计生工作的首要位置，完善措施，强化督导，扎实工作，务求实效，使我镇“生殖健康进家庭”优质服务活动取得了阶段性成效。截止目前，四术落实共完成267例，其中上环170例，取环97例。共健康检查8个村一个居委会。妇女病普查共普查已婚育龄妇女1889人，普查率为 %，其中查出患病人数 349人，全部及时地进行了治疗。

一、领导重视，深化宣传

成立了由镇党委书记任组长，镇政府镇长任副组长的“生殖健康

进家庭”优质服务活动领导小组。 由分管领导负责具体工作，出台了《土桥镇关于开展“生殖健康进家庭”优质服务活动实施方案》。全镇各村开展了形式多样，声势浩大的“生殖健康进家庭”宣传活动，活动期间，发方宣传品1860份，发放“生殖健康进家庭”宣传手册3342本，建立健全了育龄妇女生殖健康档案3657份，对所有参检对象及时完整准确地填写了生殖健康检查记录，变更完善相关台账及信息库资料，通过广泛深入的宣传，健康教育覆盖人数达11890人，咨询人数1972人，男性咨询400多人，同时对41人更换了到期宫内节育器，发放叶酸212人，通过这次活动，极大的提高了广大育龄群众对“生殖健康进家庭”优质服务活动的深刻认识，迅速掀起活动高潮。

二、明却责任，严格奖惩

按照党政正职负总责，主管副职负全责的要求，明确责任，开展此项工作。认真制定活动方案，并且抽调相关人员组成优质服务工作队。对工作措施得力，成绩显著的进行通报表扬；对工作滞后的通报批评，限期整改。在整个过程中，我们及时发现问题，及时解决问题，提高了全镇整体落实质量。

三、改进作风，创新服务

在实际工作中，我们在继续坚持和巩固以健康检查、查环查孕、避孕措施落实、育龄妇女生殖疾病检查、计划生育免费技术服务等基础性服务措施为主线的同时，牢记以人为本服务宗旨，积极整合社会资源，改进工作作风，提升服务质量，坚持做到“六进”、“八结合”（生殖健康科普知识进家庭；康检访视进家庭；跟踪随访进家庭；妇女病普查进家庭；优生优育进家庭；优惠政策进家庭。“八结合”即与生殖健康科普知识宣传普及服务相结合；与健康检查、健康访视服务相结合；与避孕节育全程优质服务相结合；与生殖保健系列服务相结合；与综合治理出生人口性别比偏高问题相结合；与信息引导服务相结合；与优惠政策落实相结合；与开展便民利民帮民服务相结合）。一是做好“六个一定”，彻底改善康检点服务质量。卫生一定要干净，宣传一定要到位，态度一定要和蔼，茶水一定要端上，隐私一定要保护，环境一定要温馨。二是提倡温馨服务，为育龄妇女提供开水、水杯、候诊椅、打气筒等服务措施，宣传室内备有开水、茶杯等免费用品。在进行健康检查同时，为育龄妇女免费进行乳透、妇科病普查普治等服务。同时严格技术操作规程。为保证四术对象的身心健康，严

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渭源县清源镇

20xx年计划生育生殖健康

进家庭优质服务活动半年工作总结

今年以来，我镇计划生育生殖健康服务进家庭工作在镇党委、镇政府的正确领导下，在县计生服务站具体指导下，坚持 “三个代表”重要思想以及科学发展观，以稳定低生育水平为主要任务，牢固确立以人为本和改革创新观念，深化依法治育和优质服务，创新利益导向和社会保障机制，认真研究解决人口与计划生育工作出现的新情况、新问题，积极探索完成人口与计划生育工作的新思路、新途径。经全镇广大计生干部的团结拼搏，开拓进取，为实现我镇富民强镇提供了良好的人口环境。

一、加强内部治理，树立外在形象。

一是强化技能培养。精心组织全体计生服务所工作人员学习《人口与计划生育法》、《关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》和《甘肃省人口与计划生育条例》，进一步提高了对计划生育工作重要性和必要性的熟悉，增强了做好计划生育工作的自觉性。不断学习专业技术知识，提高业务水平。

二是强化服务观念。计生工作千头万绪，涉及到方方面面，这就对我们提出了更高要求。大家充分发扬吃苦精神，团结协作，全力拓展计生工作。一是针对育龄妇女不同的需求，实行了"三送三上门"，三送：送避孕药具入户、送宣传

资料入户、送优惠政策入户；三上门：计生政策法规宣传上门、术后跟踪随访上门、扶贫帮困上门。二是开展随访服务工作，每月按照随访表的名单，定期上门对各类育龄妇女进行随访。三是定期定点到村对广大育龄妇女进行查环查孕。四是充分利用服务站的现有设备对广大育龄妇女进行免费检查及生殖道感染防治。通过一家一户、一人一事，面对面的服务、交流和沟通，融洽了计生工作者与广大育龄群众的关系，树立了新时期计生工作者的新形象，赢得广大群众的认可。目前全镇已婚育龄妇女基本上都能主动到计生服务所来查环、查孕、查病、治病，把我们的卫技人员当着贴心人，取得了较好的社会效应。

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北塬乡“生殖健康服务进家庭”行动工作总结

按照县人口局的下发的关于《生殖健康服务进家庭行

动实施方案》要求，现就近期工作开展情况总结如下：

一、紧紧围绕县上《实施方案》，结合本乡实际制定《北

塬乡“生殖健康服务进家庭”行动实施方案》，并成立了“生

殖健康服务进家庭”行动领导小组。

二、根据我乡的实际，健康教育活动我们主要从二个方

面加以落实：

1.强化措施提高覆盖率。一是充分发挥乡婚育学校职

能，聘请有经验的医师，通过举办培训班、现场咨询等形式，广泛宣传生殖健康知识，活动期间共举办健康教育培训讲座

3场次，参加培训300多人次，生殖健康咨询900多人次，

开辟生殖健康科普宣传专栏9个。二是我们要求包村专干和

自管小组长包村包对象，通过上门服务，讲解生殖保健基本

知识，发放优生知识读本的形式深入农户做宣传，做到户有

宣传册子。三是要求自管小组长定期召开月例会，有群众乐

意接受的方式讲解生殖保健知识，提高广大育龄妇女的自我

保护意识，做的育龄人口计生知识和生殖健康知识知晓率达

到90%以上，通过生殖健康服务进家庭活动，我乡群众的生

殖健康知识普及率达到85%以上，当年计划怀孕夫妇优生知

识普及率达到95%，咨询率达到90%以上。

2. 提高服务水平、强化生殖健康服务。乡服务所利用

现有人员和设备，广泛开展已婚育龄妇女生殖健康检查和孕

前孕早期育龄妇女叶酸片投服活动，并建立育龄妇女健康档

案。通过这次普查活动，共检查已婚育龄妇女1301人次，

查出有病332人，治愈138人，好转158人，转诊36人，

已婚育龄妇女当年生殖健康检查服务率达到30.1%；待孕和

已孕妇女发放叶酸290人份，叶酸投服率达到100%。

我乡把和谐计生、以人为本、优质服务作为计生服务工

作转型的出发点和落脚点，做到了宣传、咨询、健康检查和

优生优育，处处体现尊重群众、方便群众、满足群众需求。使”生殖健康服务进家庭”行动成为安全、专业、满意的惠

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青春期性与生殖健康教育工作总结

枝江市实验中学健康教育项目组

初中生正处在青春发育时期，在这个时期，他们对自己的身体的形态和生理的变化，会产生一些疑惑，甚至会产生一些神秘感，这个时期是决定中学生一生的体质、智力等能否良好地发育和发展的关键时期，关系到我国未来人口的整体素质。为改善我国青少年的生殖健康状况，中国计生协和教育部门开展了“青少年性与生殖健康知识宣传教育”这个项目，我校作为宜昌市的一个项目点，已经开展了一年的尝试。目前，青少年性与生殖健康教育课已经登上了实验中学的教学课堂，受到了同学们的欢迎。经过近一年来的尝试，积累了一些成功的经验，同时也有一些启示和思考。

一、实施过程

1、领导重视，严密组织

为保障项目的顺利实施，领导高度重视，成立了专题校领导小组，小组开学召开专题会，结合学校实际，制定了操作性较强的实施方案，项目坚持适时、适度、适量、有序的原则组织实施。指定经过专业培训的屈老师担任专业教师，按照课程计划在七、八年级开课。

2、全面展开，广泛宣传。

(1).召开专题报告会。

专业老师帮同学们分析目前青少年生理发展的状况，分析青少年的心理问题产生的原因，让他们明白这样的道理：青春期健康教育有利于青少年身心的健康发展，初中阶段又是最需要引导的时期，从而打消他们的思想上的顾虑。

(2).开展青春期健康教育大讨论

本学期举行了六次主题活动，并利用家长会、班团活动等时机组织他们就青春期健康教育问题广泛地开展讨论，让他们在自我反省，在相互辩论中提高认识，转变观念。

(3)．分期印发辅导资料进行教育指导。摘要印发项目实施方案，让他们明白青春期健康教育要达到什么目的，打算怎样去开展，做到使他们对项目心中有底；制作了“男孩篇”、 “女孩篇”宣传单和图片展对学生进行宣传。

3、精心组织教学

由于青春期健康教育不同于常规课程的教学，主要通过以下三条途径来组织教学。

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白河二中生殖健康教育工作总结

为大力提高全民身心健康水平，进一步加强青少年生殖健康知识的普及教育，引导广大青少年树立信心，崇尚科学、文明、进步的生活方式，增强自我生殖保健意识和能力，促进人的全面发展和家庭文明幸福。使青少年能获得科学的生殖健康知识，具备健康的心理素质和正确的伦理道德观念，成为真正能够适应社会发展、时代进步的社会主义建设者。我校根据上级文件精神，在全校全面开展了健康教育、青春期生理卫生知识、生殖健康知识教育。经过多年地探索，我校摸索出了青少年青春期及生殖健康教育工作的新路子。

一、 统一思想，提高认识，加强领导

青少年学生作为未来的育龄群众，他们更多的时间是生活在学校中，因此，做好生殖健康教育青少年身心健康、道德健康和社会适应能力全面发展的关键，也是提高人口素质的重要环节.学校高度重视此项工作，教师切实转变观念，从思想上认识到开展青春期性教育的重要性和迫切性，从而在学生中适时开展健康、向上、科学、合理的青春期性生理、性心理、性伦理的教育，在课题组会议、班主任会议、政治业务学习等有关会议有目的地渗透这方面的内容，并将其纳入德育的重要范畴，以保护并引导青少年健康成长。

二、 采取形式多样的教学方式，增强教学效果

生殖健康教育毕竟不同于学科教育，有其独特性，为使学生喜欢并乐于接受，学校采取了形式多样的教学方式，以增强教学效果。 组织问卷调查，了解学生现状。通过学前调查，了解学生对青春期及生殖健康等知识掌握及需求状况，为制定实施规划、开展教学活动提供依据，增强教育的针对性和实效性。同时，通过学后调查更有效地了解开展青春期教育、生殖健康知识教育的实际效果，以发现存在问题，并加以总结，为完善下一阶段工作作准备。

开设专门课程，实行集体辅导。课堂教学是生殖健康教育的主渠道，为了提高教学效果，学校落实了专职教师，保证教学课时。教师认真备课，并结合电化教学，提高趣味性。此外，还利用班会、集队及课外讨论，传播青春期生殖健康教育等知识。

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卡子小学生殖健康教育

工 作 总 结

青春期是青少年身体发育的关键时期，也是心理多变的重要时期，在这人生的特殊时期朝气和活力常常伴随着躁动与困惑，了解自己身体的生理变化，促进心理健康发展，对处于青春期的学生来说是至关重要的。在这一时期对青少年进行积极、有效、科学、稳妥的教育，帮助他们了解和获得青春期生殖健康相关的科学知识，对学生逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观，促进他们健康成长十分重要。正是基于这样的认识，根据我校高年级学生的特点，结合实际情况认真开展了青春期生殖健康教育，现小结如下：

一、注意搜集学生中有关青春期的代表性问题，认真分析五六年级学生的实际情况和实际问题，做好教育前的准备工作。

二、结合健康教育教材内容和学生年龄通过课堂渗透青春期生殖健康教育。１、采取切合实际的青春期教育的教学组织形式：将男女分班上大课的方式改为以教学班为单位，男女生合并上课，男女生共同观看教学录像和图片。这看似只是一个分、合的问题，但它从根本上冲破了“性神秘”，让学生在了解自身的同时，也了解异性，了解不同的生理周期、生理变化和心理反映，消除了“性神秘”感和性羞涩感。学会了自我保护和自我克制，及时调整自己的心理变化状态，男女两性互相尊重，互相爱护，互相帮助，共同健康成长。２、选择运用合理、有效的教学方法：电化教学录像、图片讲解及课堂讲授相结合。在教学中,组织学生观看了《我从哪里来?》、《男孩,女孩》等青春期系列录像；进行图片展览讲解、课堂讲授，使学生了解

了人的生殖系统的结构、生命的形成、发育、出生及成长的不同阶段的不同特点。结合观看录像,开展了《青春期来临了,我该怎么办 》,《怎样与人相处》等讨论,帮助他们正确认识,调节,控制自己的欲望,通过转移和升华解除压抑和紧张.在男女同学相处时,做到相互帮助,勉励,共同进步,建立真诚的友谊.在人际交往中,做到自尊,自爱.通过对案例分析和探讨，选好探讨的切入点：你是否有与案例中人物类似的行为或心理；这种情况是否常见；这种情况是否应该发生；采取什么样的解决措施最有效。让学生分析、评判，从中总结经验教训得到启示。 同时还采用了多种课堂互动的方式活跃课堂气氛，让学生在快乐中学习，比如游戏法：在课堂上设计一些有趣的游戏，例如，讲到“青春期中男孩女孩的身体变化”这个内容时，让学生各自带一张童年的照片，玩一个“猜照片”游戏，在游戏中教师适时小结：“从童年到今天，每位同学都长大了，特别是到了青春期变化更为显著，那么，青春期的男孩、女孩身体会有哪些变化呢？”引发学生讨论，然后和学生一起归纳总结。

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