20xx年高考工作总结

近年，我校认真贯彻落实xx市xx教育工作会议精神，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教学质量持续、快速提高。继xx、xx年高考持续辉煌后，xx年高考再创我校历史新高。高分层及重点线、本科线上线人数均居xx市同类学校前列。具体来说，我校20xx年高考，具有四个特点：

其一，总分700分以上人数多，高考成绩“含金量”大幅度提升。总分700分以上考生7人，其中化学考生许xx总分793分，黄xx总分723分；历史考生彭xx总分775分；政治考生黄xx总分738分；物理考生罗xx总分720分，林xx711分；艺术考生张xx文化总分707分。

其二，单科突破700分人数多。单科700分以上考生30人次。其中许顺利以综合科单科854分名列xx市第五，综合科700分以上xx人，数学科700分以上xx人，化学科700分以上xx人，政治科700分以上3人。艺术考生丁xx以音乐术科80分的成绩名列xx市第六名。

其三，考取名牌大学、重点大学人数多。有5名考生考上田xx基金会指定的十五所名校（许xx考取xx工业大学，黄xx考取xx大学，黄xx考取xx大学，罗xx、陈xx考取xx大学），受到田xx基金会的奖励。xx城考取中国青年政治学院。还有一批考生被xx理工大学、xx外语外贸大学、xx师范大学、xx大学、xx音乐学院、xx美术学院、湖北美术学院等重点大学录取。

其四、本科线上线人数多。本科线上线人数达145人，约占考生人数的1/3。 下面就有关备考的做法进行简要总结。

一、加强综合科备考，明确综合科的地位

我们认为，综合科要求低，容易出成绩，我们应充分发挥综合科的优势，把它作为高考成绩的拉动科目。为此，在整个备考过程中，要求做好两个落实：其一是人员落实，设立综合科备课组长，定期集体备课：设立综合科班主任，让班主任参与每两周综合科考试的监考及成绩的跟踪，配合科任老师做好学生的思想工作，让其认识学好综合科的重要性。其二是在复习时间落实，根据需要，保证各分科必要的时间，如会考前的政治、一模前的地理每周两节课。

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20xx年高考工作总结

20xx年高考工作在县教育局和校领导班子的正确领导下，在全体高三师生的共同努力和相关部门积极配合下，克服了许多不利的因素，圆满的完成了既定的任务，实现了“低进高出，保证学生百分百上大学“的目标。现将高三一年的工作总结如下：

一、高三的基本情况和高考情况

(一)高三的基本情况

本届高三毕业班共有3个班级。报名考生人数共50人，其中2012级计算机班18人，2012级技能高考班31人，2012级护理班1人，其中2012级技能高考班弃考3人，参考人数47人，其中单招18人。

(二)高考情况

我校本届技能高考生虽然人数不多，但成绩斐然。所有参考学生的技能操作考试与文化考试及单独招生考试三项均100%过线，确保给我校每个职高生获得去理想的高校继续受教育的机会，也再次用事实证明：我校职高生上大学比普高生更有优势，同时也转变了社会上部分人长期对职业教育的偏见和不认可，取得良好的社会效应。

二、高三的具体工作

（一）学校领导重视，严格管理，责任到人

我校一直都把抓教学质量作为学校赖以生存的生命线。高三的教学工作更是重中之重。因此，学校领导非常重视高三的工作。主管职教的王校长亲自主抓高三的各项工作，部主任、教研组长及高三各科的备课组长分工明确，层层落实责任制。以常校长为首的领导班子对高三的备考工作非常重视。不仅在学校的各级会议上经常研究高三的工作，突出高三工作的重要地位，还经常询问高三的教学情况，并直接深入到高三的班级进行听课和评课，及时了解和指导高三的教学工作，这些都为本年度高考取得优异的成绩打下基础。

（二）凝心聚力，通力合作，为高考大开方便之门

首先是学校各个部门之间的通力合作。只要一涉及到有关高三的工作，学生处、总务处、综合办公室等部门都大开方便之门，积极配合。为高三的复习备考工作提供了充足的后勤保障。

其次是学科之间的密切配合，我校高三的各学科之间经常沟通联系，配合非常紧密。通过合理分配时间、配置习题、精讲精练，既节省了时间、减轻了学生的学习负担，又提高了复习的效率。

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20xx年高考地理知识点总结

一、描述某地位置特点：

①纬度位置（高纬？中纬？低纬？） ②海陆位置

③相对位置（与该地著名地理事物的关系）

二、气候

1.影响太阳辐射强弱的因素:

①太阳高度角(纬度决定) ②大气状况(天气、气候)

③海拔高低（海拔高，空气稀薄，削弱作用弱。太阳辐射强） ④日照长短

2.影响气温高低的因素：

①纬度位置（太阳辐射） ②地形地势（海拔？闭塞？背风坡？迎风坡？对气流阻隔？） ③大气环流 ④海陆位置及海陆分布（冬季大陆气温低于海洋，夏季高于海洋） ⑤洋流 ⑥下垫面热容量，反射率等（植被状况）

3.影响降水多少的因素：

①大气环流（气压带、风带；季风环流；大气活动中心） ②洋流

③有充足水汽、有凝结核、有上升气流 ④地形（迎风坡？背风坡？气流阻隔？） ⑤ 海陆位置（离海远近？离岸风、向岸风？）

4.影响气压大小的因素：

①地势（海拔）→气压随高度增加而降低 ②气温→同一高度气温高气压低

5.影响气候的因素：

①纬度位置（太阳辐射，决定热量） ②大气环流（降水）

③下垫面（海陆位置，地形，洋流，地表状况等） ④人类活动（影响小气候和全球变暖）

6.影响气温年较差的因素

①纬度位置（纬度越高，气温年较差越大）

②下垫面A.海陆位置（海陆热容量差异） B.地势高低（H上升，T差下降）

7.影响气温日较差大小的原因

①大气状况 ②海陆位置（热力性质差异） ③下垫面（植被覆盖状况，植被类型） ④纬度

8.我国冬季气温南北温差大的影响因素

①纬度位置（太阳辐射）：冬季太阳直射南半球，南方纬度低，正午太阳高度比北方大，昼长大于北方，

获得的太阳辐射比北方多 ②北方离冬季风源地近，冬季风加剧了北方的严寒，且受寒潮影响大

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20xx年高考物理学史总结

1、伽利略

（1）通过理想实验推翻了亚里士多德“力是维持运动的原因”的观点

（2）推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点

2、开普勒：提出开普勒行星运动三定律；

3、牛顿

（1）提出了三条运动定律。

（2）发现表万有引力定律；

4、卡文迪许：利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量

5、爱因斯坦

（1）提出的狭义相对论（经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。）

（2）提出光子说，成功地解释了光电效应规律。

（3）提出质能方程E=mC2，为核能利用提出理论基础

6、库仑：利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

7、焦耳和楞次

先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。

8、奥斯特

电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。

9、安培：研究了电流在磁场中受力的规律

10、洛仑兹：提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。

11、法拉第

（1）发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象；

（2）提出电荷周围有电场，提出可用电场描述电场

12、楞次：确定感应电流方向的定律。

13、亨利：发现自感现象。

14、麦克斯韦：预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。

15、赫兹：

（1）用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。

（2）证实了电磁理的存在。

16、普朗克

提出“能量量子假说”——解释物体热辐射（黑体辐射）规律电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的

17玻尔：提出了原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱。

18、德布罗意：预言了实物粒子的波动性；

19、汤姆生

利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型（葡萄干布丁模型）。

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仙桃市沔城高级中学

20xx年高考总结

在20xx年高考备考中，沔城高中全体师生不甘平庸，想方设法出成效，书写20xx年高考神话，取得了令人满意的成绩：一本上线9人（含艺术体生），二本上线11人，三本上线33人，高职完成率90%，超额完成市教育局下达各项指标。20xx年招生起分线280分，20xx年市教育局下达我校三本指标29人（无一本、二本指标）。回顾一年来的备考，总结如下：

一、瞄准艺体考，为农村孩子找出路

建于19xx年的沔城高中，经历过创办初期的艰辛，也经历过农村学子梦寐以求的辉煌时期。如今，走过了60多年风风雨雨的沔城高中更面临着尴尬，面对师资力量的大量流失，学校的未来让人堪忧。近年来，学校出现了生源危机，优质生源全部流失到城里的高中，我们只能收成绩靠后的学生，这着实让领导和老师们心焦。

文化成绩薄弱的农村学子，要想挤进梦寐以求的大学，犹如蜀道之难。学校领导开会研讨，20xx年的高考备考要想法设法让更多的农村家庭圆大学梦。刘斌校长提出了一个新思路，要侧重培养艺体生。

这一提议说起来容易，做起来难。对于艺术特长生，学生们90%都是零基础，要手把手教。对于他们来讲，最艰难的就是起步。体育老师回忆，现在的学生是爸爸妈妈的宠儿，在家里娇生惯养，所以身体素质极低，要想三年后出成绩，必须起早摸黑强化训练。很多孩子开始打退堂鼓了，抱怨太累太辛苦。为了不让一个学生掉队，专业老师、班主任及学校的心理老师一起上阵，为孩子们做心理辅导，鼓励孩子们坚信自己，同时学校想法设法调整他们的作息时间，改善孩子们的伙食，加强营养。一分耕耘一分收获，最后参加体育高考的学生有近20人，其中有3人考上了本科。美术老师也记得，报考美术80%的孩子没见过颜料，教他们“要从怎么把一条线画直了开始”。舞蹈生的基础更难打，为此，学校专门聘请专业老师来校指导培训。

升到高三后，除了抓艺体专业成绩，学校还会印一套专供艺体生学习的文化课教材，删去那些太难的部分，留下重点知识版块，提高同学们的得分率。

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20##年高考化学重要知识点总结

一、物质的重要特征：

　　1、性质特征：

（1）物质的颜色：

　　①有色气体单质：F2：淡黄绿色、Cl2：黄绿色。

　　②其他有色单质：Br2(深红棕色液体)、I2（紫黑色固体）、S（淡黄色固体）、Cu（红色或紫红色固体）、Au（金黄色固体）、P（白磷是白色或黄色固体，红磷是红棕色固体）、Si（灰黑色晶体）、C（黑色粉未）

　　③无色气体单质：N2、O2、H2

　　④有色气体化合物：NO2：红棕色

　　⑤淡黄色固体：S、Na2O2、AgBr。黄色固体：AgI、Ag3PO4、FeS2

　　⑥黑色固体：FeO、Fe3O4、MnO2、C、CuS、PbS、CuO Cu2S、FeS

　　⑦红棕色固体：Fe(OH)3、Fe2O3。红色固体：Cu2O、Cu

　　⑧蓝色固体：五水合硫酸铜（胆矾或蓝矾）

　　⑨绿色固体：七水合硫酸亚铁（绿矾）

　　⑩紫黑色固体：KMnO4、碘单质。

　　白色[Fe(0H)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3

　　有色离子（溶液）Cu2+（蓝色）、Fe2+（浅绿）、Fe3+（黄色）、MnO4－（紫色）、Fe(SCN)2+（红色）

　　不溶于稀酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4

　　不溶于稀酸的淡黄色沉淀：S、AgBr。不溶于稀酸的黄色沉淀：AgI

　　红色:Fe2O3红棕色；Fe(OH)3红褐色；[Fe(SCN)]2+红色(或血红色)；Cu2O红色(或砖红色)；被氧化的苯酚(即苯醌)粉红色；石蕊在pH<5的溶液中呈红色；酚酞在pH8~10的溶液中呈浅红色；NO2红棕色；红磷暗红色；Br2深红棕色；品红溶液红色；Cu紫红色；*甲基橙在pH<3.1的溶液中显红色。

　　紫色:MnO4-紫红色；[Fe(C6H5O)63—紫色；I2紫黑色；I2蒸汽紫色；I2的CCl4或苯或汽油等溶液紫红色(碘酒褐色)；石蕊在pH5~8的溶液中呈紫色。

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世界古代部分

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二、世界近代部分（15世纪末16世纪初——19世纪末20世纪初）

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三、世界现代部分（19世纪末20世纪初——至今）

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