学期总结

眨眼一个学期过了，在这一学期中开设了《大学计算机基础》和《大学计算机基础实践教程》通过老师的讲解和自己上机的实际操作，我学到了很多关于计算机的知识及应用，收获颇丰，虽然之前自以为对计算机的都有了解，但通过学习才知道自己了解的还是太少了。只有通过学习才能知道自己的不足，而通过这一学期计算机的学习正好弥补了自己的不足。虽然还有很多地方掌握的不是很好，但以后我会通过不断地练习去慢慢掌握。通过这一学期的学习，我通过结合自己本身有了几点总结：

1.眼高手低，重在实践； 现在计算机的普及，使大家对计算机都不陌生，平时的工作学习中都有所应用，使大家都自认为对计算机了解很多，但是学习计算机不是只是单纯的会上网，会聊天，而是对计算机本身的特性的掌握，包括对计算机的简单理解、办公软件的应用、常用工具的熟悉、网络技术的掌握等。在实际学习中对一些，应用操作理解起来很困难的，从整体上很把握应用软件，不是仅仅靠阅读书本上的知识就能知道的，我们平时不仅要多做练习、记笔记，还要应用到实际中去，只有平时多多应用，才不会忘记。

2 .丰富知识，学习交流；要多了解相关知识，多思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们工作、生活。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置、功能、用法记熟，做熟。同时遇到难题多与老师同学共同讨论，很多时候自己摸索半天，不如老师同学提点一句，更多的学习交流是计算机学习的重要手段。

3. 提高能力，打好基础；在学习计算机时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个同学得到了一次锻炼的机会。学习了办公软件，主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的计算机知识的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。为了提高大家

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1、什么是进程？什么是线程？进程与线程有何区别？

答：（1）进程是具有独立功能程序在某个数据集合上的一次执行过程。（2分）

（2）线程是进程内的一个执行实体或执行单元。（2分）

（3）进程和线程的区别：（a）不同进程的地址空间是独立的，而同一进程内的线程共享同一地址空间。一个进程的线程在另一个进程内是不可见的。(b) 在引入线程的操作系统中，进程是资源分配和调度的单位，线程是处理机调度和分配的单位，资源是分配给进程的，线程只拥有很少资源，因而切换代价比进程切换低。（2分）

2、什么是死锁？产生死锁的原因和必要条件是什么？

答：（1）在多道程序系统中，当一组进程中的每个进程均无限期地等待被改组进程中的另一进程所占有且永远不会释放的资源，此时的系统处于死锁状态，简称死锁。（2分）

（2）死锁产生的原因：（a）系统提供的资源有限；（b）进程推进顺序不当。（2分）

（3）产生死锁的必要条件：互斥条件、不可剥夺条件、请求和保持条件、循环等待条件。

3、说明作业调度，中级调度和进程调度的区别，并分析下述问题应由哪一级调度程序负责。

(1) 在可获得处理机时，应将它分给哪个就绪进程；

(2) 在短期繁重负载下，应将哪个进程暂时挂起。

答：(1) 作业调度用于决定把外存中处于后备队列中的哪些作业调入内存，并为它们创建进程，分配资源，然后将新创建进程插入就绪队列；中级调度负责将内存中暂时不具备运行条件的进程换到外存交换区存放，但内存空闲时，又将外存中具备运行条件的进程重新换入内存；进程调度决定将处理机分配给就绪进程队列的哪个进程。（4分）

（2）进程调度、中级调度（2分）

4.什么是操作系统？它的主要功能有哪些？

操作系统是一组控制和管理计算机硬件和软件资源，合理的对各类作业进行调度，以及方便用户使用的程序的集合。它包含四种功能：处理机管理、内存管理、设备管理和文件管理

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第1章           计算机与信息化社会的发展

①      计算机的发展阶段

②      计算机的发展方向

A巨型化

B微型化

C网络化

D智能化

③  计算机的分类

A根据用途及其使用范围分为：通用计算机；专用计算机

B从计算机的运行速度和性能等指标来看可分为：高性能计算机；微型计算机；工作站；服务器；嵌入式计算机

④      计算机的特点

A运算速度快

B计算精度高

C存储功能强

D具有逻辑判断能力

E具有自动运行的能力

⑤      计算机的应用

A科学计算

B数据处理

C电子商务

D过程控制

E CAD计算机辅助设计

  CAM计算机辅助制造

  CIMS计算机（现代）集成制造系统

F多媒体技术

G虚拟世界

H人工智能

第2章 计算机基础知识

⑥      计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五个基本部件组成。

⑦      CPU：在现代计算机中，往往将运算器和控制器集中在一个集成电路芯片内，称为中央处理器，即CPU

⑧      计算机工作原理

概括为三点：

A计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5个基本部件组成；

B计算机采用二进制来表示指令和数据

C计算机采用“存储程序”方式，自动逐条取出指令并执行程序

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计算机网络的分类：

按覆盖范围：局域网LAN(10m-1km)，城域网MAN(10km)，广域网WAN(100km-1000km)

按拓扑结构：总线结构、星状结构、环状结构、树状结构、网状结构

按数据传输技术：广播网络(存在3种传输方式单播、组播、广播)，点对点网络

计算机网络的组成：

网络软件的组成：网络操作系统

（Windows NT/2000/2003/2008 Server、NetWare操作系统、UNIX系统、Linux），网络通信协议，网络应用软件，网络管理软件

网络硬件的组成：计算机（服务器、工作站），网络接口设备（网络适配器、调制解调器、无线上网卡），传输媒体（双绞线、同轴电缆、光纤、无线传输媒体），互联设备（中继器、网桥、集线器、交换机、路由器、网关）

计算机网络的定义：

定义1：计算机网络指互联起来的、自治的计算机集合。所谓“互联”指互相连接的两台或两台以上的计算机能够互相交换信息，达到资源共享的目的、而“自治”指每台计算机都有自主权、独立工作。

定义2：利用通信设备和线路，将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互联起来，以功能完善的网络软件，

实现网络中资源共享和数据通信的系统。

计算机网络分为资源子网和通信子网两大部分

Internet起源于19xx年

数据传输速率:数据传信速率单位bit/s调制速率单位Bd

搜索引擎按工作方式分为：全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎、元搜索引擎

网站的组件方法：空间租赁、主机托管、申请专线

计算机网络提供的服务：

1.数据通信2.资源共享（硬件资源共享、软件资源共享、数据资源共享）3.分布式处理4.负载均衡5.提高系统的可靠性6.集中式管理

计算机网络拓扑结构的分类：

1.总线结构2.环状结构3.星型结构（使用最广泛的局域网拓扑结构）

通信系统的组成部分：

1.源系统（包括源点和发送器）2.传输系统3.目标系统（包括接收器和终点）

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计算机网络期末学习总结

春去秋来，又到了学期末。充实而又忙碌的学习生活又告一段落，关于计算机网络这门课程有一些感悟想要说一下。首先要感谢老师的辛苦付出，让我更加清楚地意识到学习计算机网络的重要性。而了解互联网的第一步就是弄清楚“OSI网络体系”，国际标准化组织（ISO）将它分为七层OSI网络模型。

第一层：物理层physical

物理层与物理传输体直接相关，它定义了设备间的物理接口以及数字比特的传送规则。物理层的协议有V.35、 X.21FDDI、ISDN、 IEEE802.3、IEEE802.4、 IEEE802.5等。物理层的协议产生并检测电压以便发送和接收携带数据的信号。

第二层：数据链路层data link

控制网络层与物理层之间的通信。它的主要功能是如何在不可靠的物理线路上进行数据的可靠传递。为了保证传输，从网络层接收到的数据被分割成特定的可被物理层传输的帧。帧是用来移动数据的结构包，它不仅包括原始数据，还包括发送方和接收方的物理地址以及检错和控制信息。其中的地址确定了帧将发送到何处，而纠错和控制信息则确保帧无差错到达。如果在传送数据时，接收点检测到所传数据中有差错，就要通知发送方重发这一帧。该层的作用包括：物理地址寻址、数据的成帧、流量控制、数据的检错、重发等。数据链路层协议的代表包括：SDLC、HDLC、PPP、STP、帧中继等。

第三层：网络层 net work

其主要功能是将网络地址翻译成对应的物理地址，并决定如何将数据从发送方路由到接收方。网络层用于本地L A N网段之上的计算机系统建立通信，它之所以可以这样做，是因为它有自己的路由地址结构，这种结构与第二层机器地址是分开的、独立的。这种协议称为路由或可路由协议。路由协议包括I P、N o v e l l公司的I P X以及A p p l e Ta l k协议。

第四层：传输层

主要功能是端到端可靠的传输报文。传输协议同时进行流量控制或是基于接收方可接收数据的快慢程度规定适当的发送速率。除此之外，传输层按照网络能处理的最大尺寸将较长的数据包进行强制分割。工作在传输层的一种服务是 T C P / I P 协议套中的T C P （传输控制协议），另一项传输层服务是I P X / S P X 协议集的S P X （序列包交换）。

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计算机网络

1、计算机网络向用户提供的最重要的功能：连通性、共享（数据、软件、硬件）。

2、Internet:以大写字母开头的Internet（因特网）则是一个专有名词，它指当前全球最大的、开放的、由众多网络相互连接而成的特定计算机网络，它采用TCP/IP协议族作为通信的规则，且其前身是美国的ARPANET（阿帕网）。

3、因特网的组成：边缘部分（用户直接使用的）；核心部分（为边缘部分提供服务的）。

4、数据传送的三种交换方式：电路交换、报文交换、分组交换。

5、计算机网络的定义：通过通信电路把地理上分散的具有独立功能的计算机连接起来，实现信息（数据）交换、资源共享、相互操作的系统。

6、计算机网络按网络的作用范围进行分类：广域网、城域网、局域网、个人区域网。

7、带宽的定义：

（1）指某个信号具有的频带宽度；

（2）表示网络的通信线路传送数据的能力。

8、（1）发送时延：是主机或路由器发送数据帧所需要的时间。 发送时延=数据帧长度（b）/发送速率（b/s）

(2)传播时延：是电磁波在信道中传播一定的距离需要花费的时间。 传播时延=信道长度（m）/电磁波在信道上的传播速率（m/s）

9、计算机网络体系结构：在计算机网络的基本概念中，分层次的体系结构是最基本的。

10、网络协议组成的三要素：语法、语义、同步。

11、具有五层协议的体系结构：物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层。

12、物理层的传输媒体与接口有关的特性：机械特性、电气特性、功能特性、过程特性。

13、一个数据通信系统可划分为三大部分：原系统、传输系统、目的系统（信源、信道、信宿）。

14、信号的分类：模拟信号（连续信号）、数字信号（离散信号）。 15、通信的三种基本方式：单向通信、双向交替通信、双向同时通信。 16、信噪比（dB）=10log10（S/N）（dB）

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——顾辉

20xx——20xx年度学年第二学期，我担任《计算机应用基础》、《计算机原理》、《局域网组网技术与上机指导》三门课程的教学。本人在教育教学岗位上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。计算机课，侧重于学生实际操作，学生的实际操作情况如何直观的反映出教学的效果和水平。要真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，需要付出很多的耐心和精力。下面，我对本学期的教学工作总结如下：

1、认真备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好两周的课，平时做到周前备课。计算机技术在信息时代发展迅猛，作为计算机教师，我时刻关注着任教科目的发展动态，认真钻研教材教法，了解该科目的最新动态，找准重点、难点，克服教学中的随意性。

根据不同的教材、不同的学生、不同的教学手段，认真备课。同时为了学生在课堂上学有所用，学有所在，通过上网查资料，自己适当布置作业，以保证上课的质量。

2、认真上课

上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际。上课较多的采取实例教学法，从现实工作中所需要用到的知识为突破口，将以后工作中将要涉及的知识点编辑成作业，先让学生自学练习，教师在旁指导，引导学生自学、独立思考和独立解决问题的能力，之后讲解作业，

对学生在作业过程中所遇到的问题做重点讲解。我校生源来自不同的地方，城市和农村的学生计算机基础相差较大，对基础较差的学生进行手把手的耐心的辅导，给予他们鼓励，增强他们的对计算机学习的信心，并教育他们学习方法，让他们以最快的速度赶上教学进度。

通过实际操作强化理论，这样更便于理解，使教学真正的从“理论教学”转变成“实操教学”，让学生把每次作业当成日常工作中的工作任务去完成，既提高了学生的动手能力，也培养了学生的职业素养，提高了他们的积极性，磨炼了他们的耐心和细心。同时引导学生看待和使用网络信息，推荐知名学习网站，通过一些教学网站的视频教学，进一步加强学生自学能力，学会如何通过网络答疑解惑。

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