篇一 :地理社团活动总结

地理探索社团活动总结

本学期即将结束,为了丰富学生的课外生活,提高学生的地理学习兴趣和丰富专业知识,我校成立了地理探索社团。经过一学期的活动的开展,社团成员们都收货了更多的地理知识和浓厚的学习兴趣。现将本学期社团活动情况总结如下。

一、准备阶段

按照学校要求,结合学科特点,确定社团名称为地理探索社团。各班学生根据兴趣爱好自主报名,我和八年级地理教师宁非老师为指导教师。

二、目标和备课

本社团成立的目的是让部分对地理感兴趣的学生能够接触到课本以外的地理知识,拓宽这部分学生的地理常识,同时培养他们的动手动脑的能力,发现身边的地理知识。为了上好每节社团活动,我和宁非教师进行了精心的备课,准备了大量的资料,同时也让学生积极的参与期中。

三、社团活动

1、探索宇宙、天体黑洞 视频 ;

2、《地理中国之陶罐里的秘密》 视屏 ;

3、地理摄影展《快门里的中国》 展览活动布置;

4、《秘境追踪之你的感官欺骗了你》视频;

5、地理实验室参观;

6、古城西安今昔风貌 照片视频;

等。

四、活动效果

通过参加社团活动,学生学习地理的兴趣爱好普遍得以满足,学生的个

性特长也得以充分发挥。社团为学生提供展示自我的舞台,陶冶情操,繁荣了校园文化,很大程度上满足了学生自我实现的需要,增强了他们的自信心。 社团活动也锻炼学生组织管理能力,提高学生的自主意识。

相信在新学期来临之后,地理社团将会迎来更灿烂的明天!

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篇二 :地理兴趣小组活动总结

地理兴趣小组活动总结

本学期地理活动小组开展的各项活动,主要是为了培养学生能读图分析问题的能力,学生把所学的知识应用到实际去,把地理生活化。通过学习有用的地理知识,认识各种地理事物现象本质,发现问题及时解决问题。通过开展调查活动,学生们亲身感悟到生活中存在的问题,解决的办法,提出的要求是学生深受教育启发,懂得生活中怎样做。通过调查,学生知道从一点一滴做起,做一名文明公民,明白我们的生活离不开地理知识,身临其境,尝试迁移,运用地理知识和技能,在应用中提高学生知识水平和思维能力。同学们从实际生活中运用所学知识,体会到地理知识的重大作用。学生之间通过读、画,互相尝试,体现小组合作意识给学生一个空间,学生观察操作,体验成功的喜悦,不但学到知识,而且能够共同把所学知识运用到生活中,开拓了学生的创造思维,丰富了学生的课外生活,提高学生的社会实践能力,地理兴趣小组在本学期积极开展活动,取得了较好成绩。现总结如下。

一、制定具体可行的活动计划。

本学期一开学,地理兴趣小组就制定了地理兴趣小组活动计划。计划做到有明确的指导思想,有活动的具体目标,有开展活动的具体措施及每一星期活动的具体安排。由于指导思想明确,目标具体,措施有力,本学期的地理兴趣小组活动开展正常,取得了较好的成绩。

二、确定保证开展活动的具体措施。

在制定地理兴趣小组活动计划时,本组就制定了保证开展活动的具体措施,包括以下几点。

1、对象:以我校七、八年级学生为主,采取自愿报名为原则

2、分组情况:把学生分成三个组,每组5个人,每组设立组长一名,负责全组工作的进行

3、每周小结一次,每月总结一次

三、成绩与存在主要问题。

1、主要成绩

本学期兴趣小组活动计划制定合理,措施得力,监督到位,兴趣小组活动开展比较正常,基本上能够按照计划顺利开展活动。学生参加活动热情较高,并

能积极配合教师开展活动,兴趣小组活动内容较为丰富,受到学生的欢迎和好评。开拓了学生的视野,培养了学生搜集资料、动手、动口能力和分析问题的能力。

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篇三 :趣味地理社团总结 赵素青

《趣味地理》社团活动总结

赵素清 闫洪方

时光飞逝,转瞬间,一个学期的社团活动已经结束。为了把明年的社团活动开展的更加生动丰富,特对本学期社团活动情况总结如下:

一、《趣味地理社团》社团基本情况

辅导老师:赵素清、闫洪方

社长:高二(8)班赵红燕

社团成员:10人,分别是高二(7)班和高二(8)班学生。

二、社团活动开展情况

《趣味地理社团》每周四下午4:50----6:00准时开展活动,从不无故耽误。

活动内容:趣味地理故事收集、地理现象成因探究、地理模型制作、地图绘制等。

活动效果:通过社团活动的开展,增强了学生学习地理的兴趣,激发了探究问题的热情,提高了学生的动手绘图能力,丰富了学生的课外生活,提升了学生的地理素养。

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篇四 :社团活动工作总结-

社团活动工作总结- -

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一.工作概况:

为迎接天津商业大学第二届专业社团活动月的开幕式。社联宣传部负责活动前的宣传,我部成员于20xx年5月8~9日两天的时间,出一个以“打造精品专业社团,共建和谐商业大学”为主题的大的宣传板。在两天做板的时间里,我部成员按原有分组,以黄小峰,王莹,付国萍为组长分三个阶段对宣传板进行策划,整理,完成。

二.具体负责事项:

杨依腾:所有跟活动有关的前期准备工作。 刘蓓:制作宣传板的全过程及后期的工作书面工作。 袁菲:活动各个过程中的人力考核。

三.表扬:

1.在工作期间各组成员积极热情的工作。

2.组长工作负责,组员配合,顺利完成此次工作。

四.批评:

1.本板对主题的表达不够鲜明,没有更好表现专业社团的风格,并且每组做板的效率不够高,

2.板面的制作上有点粗糙,个别地方的颜色处理不细致,上色

不均匀。

3.制板的过程中人员的分配不合理,出现手忙脚乱的现象,而且做板的效率不高~

4.新进的组员没有完全适应工作的步调,没有办法立刻的投入到工作中,有力出不上的感觉~

5.整体板子有点空,没有立体感。

6.最后的字尤其是主题“专业社团活动月”不明显。

7.参加的人员积极性比较高,但请假未到的人有点多。 望各组组长,成员下次加以注意,并予改正。

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平顶山学院学生社团联合会是由平顶山学院74个学生社团组成的以“服务社团发展社团 管理社团”为宗旨的学生组织。20xx年上半年,学生社团联合会在校党委的正确领导,校团委的监督指导以及全体社联成员的共同努力下,平顶山学院第七届社团活动月取得了圆满成功。

20xx年4月14日开始至5月20日,历时近40天的活动月内容丰富多彩,形式新颖别致,在活跃学生第二课堂氛围的同时,既充分体现了“丰富学生生活,繁荣校园文化”的理念,更扩大了学生社团联合会的知名度。

一、 平顶山学院第七届社团活动月启动仪式。

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篇五 :电子竞技社团活动总结

在过去的一年里,电子竞技社在研院团委,和研院学生会的大力支持和悉心指导下,在兄弟社团的积极配合下,在全体社员的共同努力下,取的了不菲的成绩,其成绩主要在以下几个方面取得突破:

1、内部建设和文化建设的突破

(1)DOTA比赛的组织,调剂,报名,招人;

(2)社团邮箱、QQ群等信息交流系统的日常维护和不断的优化;

(3)社员档案、活动策划书等社团活动资料的整理和管理;

(4)社员们在寝室文化节、女生节等活动中,加强了社员之间的交流沟通; 这些活动的举行,都极大的提升了,社员的荣誉感和归属感,增强了社团的凝聚力,和团结心。

2、电子竞技知识学习和实践,专业竞赛的积极参加,取到了突破性的进展

(1)“电子竞技”和“比赛”等培训,让全体社员对电子竞技等专业知识有了更加深刻的认识和体会;

(2)xx年x月初,在社长的带领下,组织了寝室文化节DOTA电子竞技大赛。

当然,在这一年中我们也有很多不足之处,主要有以下三点需要加强:

1、社团活动创新还需加强

社团因为刚成立有些经验不足,仍然需要加强,社团品牌活动的创新性突破。

2、社团的人才培育机制还须进一步的完善

通过对电子竞技学习来加强对社员综合能力的锻炼,是我社的立社之本。然而,由于城市地理位置和经济水平,社团本身的软件和硬件基础的限制,人才培养机制必须加强科学化、人性化和差异化的建设,培养力度有待加强,培养方式有待创新。

3、社团活动的品牌宣传必须形成品牌化、系统化和立体化

社团活动只有通过网络、户外媒体和纸媒及口碑宣传,才能取得上级主管部门的充分认可和大力支持,才能赢得全校师生和兄弟组织社团的积极配合,才能

塑造和提升社团的品牌形象,扩大社团的品牌影响。

前事不忘,后事之师,只有善于总结,才能长于学习,快于成长。最后,我代表电子竞技社全体成员向以后的全体社员提出以下期望:坚决要加强,和院团委、院学生会和指导老师及全体社员的交流,充分调动社员的积极性、主观能动性和创造性。

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篇六 :社团活动月活动概况总结

地理与旅游系社团活动月活动概况总结

4月x日至到4月x日的邯郸学院社团活动月至此圆满结束。我系根据院社团联合部的指示,以我系社团联合部为主体联合我系五大协会结合我系社团特点提出了“立足学校,面向社会”的活动口号,并为此筹备的一系列面向校内外的社团活动,总结如下:

4月6号天文爱好者协会成员举行讲座《流星雨》,并组织会员欣赏科幻巨作《黑超特警组》。

天文爱好者协会是我系最早成立的协会,至今已有近十年的历史,拥有以我校大学生为主的各界天文爱好者数百人。天文爱好者协会,以邯郸市天文科普基地为基础而成立,主要负责邯郸市天文科普基地的日常运行。天文爱好者协会围绕“普及天文知识,提高大学生科学素养”的宗旨积极开展各项活动,在天文科普馆开馆期间每周一至周四晚7.00至9.00,协会都有成员值班负责接待前来参观的天文爱好者,在此就不一一列出了。协会每隔一周的周五还会在我系多媒体教室组织天文知识讲座并安排与会会员欣赏科普或是励志的影视作品。

4月x日-4月x日,旅游协会成员作为政府讲解员,前往魏县接待领导参观魏县梨花节。

魏县位于河北省南部,冀鲁豫三省交界处,隶属邯郸市,有中国鸭梨之乡的美称。每年的三四月间,在河北省邯郸市魏县的梨园里绽放的梨花如玉似雪,漫天洁白。自20xx年举办首届梨花节以来,每年的梨花节都要吸引不少游客到魏县踏春、赏花、

旅游。

我系旅游协会成员主要来自于旅游管理专业本科班,正是基于这个背景,旅游协会充分发挥出自己成员的专业优势,作为政府讲解员前往魏县接待领导参观。此次活动旅游协会本着“为学生服务,与专业接口,做好社会与学校的桥梁”的活动宗旨,充分切合本次社团活动月“立足学校,面向社会”的活动口号,积极活动发扬优势,既为领导参观提供了便利、提升了本协会的影响力和知名度又达到了锻炼学生专业技能的目的,可谓是一举多得,受到老师及社会各界人士的一致好评。

4月x日早8.30,邯郸学院第二届大学生定向越野比赛 为了“加强我系各专业同学的团结,增加我系各社团之间的相互了解,锻炼参赛选手的组织及观察能力” 由我系社团联合部举办,面向大一三个专业学生及五大社团成员的第二届大学生定向越野比赛正式开始。此次比赛的参赛队伍有:地理科学班、旅游管理班、酒店管理班、天文爱好者协会、“桌迷藏”协会、旅游协会。由我系社联部及青年协成员负责监督比赛情况,维持赛场秩序。

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篇七 :20xx-20xx第二学期地理科技乐园社团小制作计划及总结

制作乒乓球地球仪计划

地理科技乐园指导教师指导下初一学生利用小小乒乓球、细铁丝、缝衣线等材料制作小小地球仪。

在第45个世界地球日到来之际,让学生了解和感受地球生态环境的现状,了解世界的地球日。活动现场,学生一边听一边记笔记,互动环节还采用有奖竞猜的方式激发学生积极参与,踊跃发言。讲座结束后,接着开展了动手实践做地球仪的活动。王青莲老师给每名同学发放了一个乒乓球、一根细铁丝、一根缝衣线、一支笔,一步一步的示范演示,指导学生在小小乒乓球上定位南北极、赤道、经线、纬线、四大洋、五大洲??学生们在比比画画、弯弯绕绕中完成了作品,看着自己制作的简易微型地球仪学生们脸上个个洋溢着快乐的笑容。最后,孩子们还在作品上写上了自己对地球妈妈的祝福,并将优秀作品交给给王青莲老师,有地理科技乐园指导教师吴洁、王青莲和史燕,把这些小小地球仪放在播放室展览,并且评选出优秀作品予以奖励。 倡议同学们爱护家园,保护地球,从我做起。

地理科技乐园

20xx年5 月4日

制作乒乓球地球仪总结

一、 目的意义

1、通过地球仪的制作,让学生们印象深刻地了解地球仪的构造,知道赤道的位置,与极点的关系;

2、提高学生动手动脑的能力,学生可以不必固定地按照课本介绍材料,利用现有的材料,做出一个像模像样的地球仪;

3、通过动手小制作,培养学生学习地理的兴趣;

二、活动总结:

总体来说,同学们大多都能够制作处像模像样的小地球仪,有很多还能够将地球仪上的符号反映到自己的作品上,根据制作的规范程度和自己的创作能力,评出了一些制作小能手:

7.1班:孙艳、 李京、 苏倩

7.2班:赵宏生、 李金平、 赵磊

通过这次的小活动,是同学们更好的了解了学习地理的基本工具——地球仪,单单一个地球仪便可带给学生很多的知识:经线与经度、纬线与纬度,活动中有的同学自发的 买了小地球仪作为参考,看到同学们对地球仪的兴趣,我们感到很欣慰,有了兴趣的“帮助”,相信这会是一个良好的开端。

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篇八 :地理社团(天地会)活动计划

地理社团(天地会)活动计划

一、活动目的

初中阶段正是知识积累和综合素养形成的关键时期,地理学科综合性强,兼具文理知识,并贴近生活,结合学校实际开展必要的社团活动有利于深入落实新课程理念,发展学生的兴趣与特长,最终促进学生综合素质的完善和学科能力的提高。同时可培养学生合作探究的精神与分析问题、解决问题的能力,树立正确的情感态度与人生价值观。并培养学生学习地理的兴趣,及学会观察身边的地理环境与事物,学会将所学的知识应用到生活中。

二、拟报社团名称:“天地游”

三、活动时间:每周一次

四、参与人员:

七、八年级每班上报地理爱好者(预计40人)

五、活动内容与形式

根据校情和学情, 地理组将以学生为主体开展以下活动:

1. 地理教具DIY:如制作等高线地形模型

准备材料:形状不规则的马铃薯、小刀、铅笔或准备报纸和颜料

制作等高线地形图,观察对应的陡坡、缓坡,山顶、山脊、山谷,加深对课本知识的理解,锻炼学生的动手能力

2. 地理实验DIY:如黄土高原水土流失实验

准备材料:黄土、模板、喷壶、水瓶等

通过实验,让学生更深刻直观的感受黄土高原水土流失的原因,并增强学生的环保意识和主人翁精神!

3. 地理未解之谜:

如:神奇的北纬30°,尼斯湖水怪,神农架野人,百慕大三角,死亡公路,外星人之谜,纳米比亚的骷髅海等等

这些都是学生及其感兴趣的,可以采用视频加讲座的方式,也可让学生自行搜集资料,提高学生的兴趣!

4. 如何求生?

迷失在野外怎样辨别方向、地震来了怎么办?海啸来了怎么办?各种自然灾害前有何征兆?

培养学生发现生活,体会生活,学会从生活中总结经验的习惯。5.地理知识竞赛。

内容安排:立足教材基础知识,兼及课外有趣有用的地理内容,以游戏方式开展。

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