感恩父母

每年x月第四个星期四是感恩节，人世间关爱我们的人有很多，我们应常怀一颗感恩的心，它不仅是一种礼貌、品质还是乐观积极的人生态度，而在所以值得感恩的人中，我们最不能忘记的就是父母。

父母给了我们生命，抚养我们长大,他们用辛勤的汗水哺育我们，用苦口婆心的话语教育我们，像照耀小草的春阳，又像守护我们的天使。

世界上最伟大最温暖的爱莫过于父母的爱；或许友情会变质，爱情会叛变，但亲情却永恒，天地不变，亲情就不变。

父母的爱伟大到难以表达，可他们也是最容易被忽视的部分，因此，我们团支部在11月开展了感恩父母的活动。感恩父母对我们的爱。

活动开始前，主持人介绍了活动的主题“感恩父母”，然后讲诉了一些关于父母的言辞和故事。在主持人真挚而感人的发言里，在场的支部成员均为之动容。支持人讲诉过后，活动便正式开始。

活动的第一个环节是让支部成员依次上台讲诉一些自己的父母之间的事，说一些自己相对父母说的话。于是，在舒缓而柔软的背景音乐中，支部成员开始了各自的讲述之旅，有成员提及自己会和父母发生一些纠纷，惹得父母生气难过，而纠纷过后自己却不道歉，十分懊悔，也有成员自我反省说自己平时很少跟父母联系，觉得很愧疚，还有的成员讲诉了不少有关自己父母伟大的爱和付出的一些事情。在

讲诉过程中，不少成员都情不自禁地流下了眼泪，表示自己以后一定要时时谨记感恩父母。有一位支部成员的父亲不幸去世，她讲诉起关于父亲记忆犹新的往事时，哭得不可抑制，也令在场所有支部成员得到了深刻的领悟。

讲诉过后便是活动的第二个环节，写祝福和决心。主持人走上台，对讲诉活动进行了简短的总结，然后给每位支部成员分发了一张小纸条，希望大家写下自己对父母的祝福以及自己将如何对待父母的打算。纸条分发到每位支部成员后，大家有的陷入深思，有的埋头认真书写自己的打算，都记录着这次非同寻常的感恩活动带给自己的独特感触和启发。五分钟后，主持人收集起了支部成员的小纸条，在念读了随机抽取的几张纸条后，把它们统一发进了一个小纸盒，希望大家铭记此刻的触动和自己所写的内容，过一段时间再分发给每位成员，检查自己是否做到了自己所写的内容。

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感恩家庭寒假社会实践活动报告

电子电气系 雷英卫

我的假期大部分时间都用在家里的，当很多同学在在开心的聚会，很多同学在计划着到哪的去旅游，或打工做兼职的时候，我就在家里乖乖的呆着，做着放假之前妈妈在家里做的那些繁杂而重复的事情，枯燥乏味，但是利用假期，在家庭中尽一份孝心，做着感恩家庭的寒假社会实践。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。孝顺父母是中华的传统美德，从我懂事起我就一直想以后有能力了以后要如何回报父母，现在我虽已成人了，但还没有工作挣钱，我能为他们做些什么？我常常这样问自己。所以只能在家时多为父母分担些家务，了表对父母的感恩之情。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语??我尽我所能给父母带来最难忘的美好时光，让他们开心,让他们骄傲。

其实我自己很懒的，不是很想做这些，但是又不想看着妈妈一个人忙来忙去的，心里很愧疚。比如说有时候好不容易玩电脑玩得起劲的时候，妈妈又在忙了，我不得不狠心扔下我的电脑帮妈妈做事，妈妈总是闲不住。有时候会厌烦这些，但当遇到需要用到大量脑力的工作的时候，我又常常会想，要是把这些都换成家务活就好了，这样子不用脑力的劳动那该轻松多少呀!可是人总是得不到满足，当我真正遇到劳力的家务活时我才感慨其实动动脑力比做家务轻松多了。后来我便体会到就算是在家里做家务也需要动脑的。每一天睡觉前都要盘算着明天该做些什么，怎么做。

我的性格是只有三分钟的热情的那种，做什么事情是刚开始的时候热情饱满，百分百的投入其中，但是慢慢的就开始厌倦了，做起事情来总是马马虎虎的。然后结果就是我被妈妈的批评的，当然心里很委屈的，同样是孩子，别人家里的一天都在玩，而我这么自觉的帮您做事，不就是没有做好嘛，就批评我。当然我的这些心里活动早被我妈妈洞穿，她总是狠狠的说，我知道你心里不舒服，总有一天你会觉得我是对的。然后又让我把

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感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻小人，所以，每个人都应该学会感恩。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。

我班开展了以下活动：

1、 制作“感恩之心，美丽心情”感谢七彩签；

2、讲感恩故事；写感恩日记；

3、开展一次“及时感谢别人帮助“的十份中队会；

4、开展有班级特色的感恩教育讨论；

5、 回顾自己的成长经历，体会父母的爱心；

6、 三八节给妈妈洗脚，体验父母的辛劳；

通过活动，学生们收获很多，他们在作文中写到：我们要感激父母，给了我们宝贵的生命，让我们能来到这个美好的世界；感谢朋友，给了我们真诚的友谊，让我们在人生的旅途中不再孤单；感谢老师，丰富了我们的知识，让我们拥有了更多，成长的更快…… 有一颗感恩的心，才更懂得尊重；有一颗感恩的心，才更能体会到自己肩负的责任；有一颗感恩的心，会让我们真正体会到快乐，真正体会到生命的意义。

总之，我们希望通过感恩教育活动，使广大学生懂得感谢，愿意感激，学会感动，学会感恩，加强学校感恩文化的建设；使全校学生怀着感恩之心生活，感谢父母、感谢老师、感谢党、感谢祖国、感谢时代；常怀感激之情，树立正确的世界观、人生观、价值观，用实际行动报答父母、报答老师、报效祖国，回馈社会。

平越敏 06、3

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诚信感恩

——“分享点滴感动，传递青春能量”

主题系列活动总结报告

根据学工部《关于开展2014—2015学年第二学期“每月一主题”教育活动的通知》的要求和精神，本院在三、四月高度重视“感恩”活动的开展，进行了积极的宣传和广泛的动员，充分调动了广大学生参与“感恩教育”活动的积极性、主动性，扩大了活动参与面，增强了活动的影响力。同时，及时认真地对活动中的作品进行择优选拔，把主题突出、形式活泼，具有较高思想性和艺术性的作品进行嘉奖推广，取得一定实效。现将具体情况汇报如下：

一、活动主题

（一）活动宗旨

“诚信感恩—分享点滴感动，传递青春能量”主题系列活动旨在增强学生的感恩意识，激发学生奋发进取的精神面貌，构建文明和谐的校园文化气氛。

（二）分系列主题

1、以“感恩于心，回报于行”为主题的获资助贫困生情况调查

自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。为了让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩，营造知恩感恩、诚实守信的和谐校园。

2、以“感恩映像—温暖我心”为主题的图片征集赛

此次活动旨在引导广大学生通过摄影的方式，更加用心地去发现把美丽的校园景色以及美好生活瞬间，在实践中发现点滴感动，并表达对学校的热爱和感恩之情。

3、以“说出你的故事，展现你的风采”为主题的微故事征集赛

着力引导广大学生用文字或视频等形式表达感动事迹，从而广泛推广宣传，营造感恩氛围，增强感恩意识，从而达到将“感恩”落实在行动中的目的。

4、以“大学记忆—最美遇见你”为主题的班级PPT展示赛

此次活动旨在通过制作并展示班级PPT的形式，为同学们提供一个总结大学生活、记录往日感动师生情谊、展示班级感恩事迹，构建校园文化的平台。 第 1 页 共 1 页

二、主要内容

20xx年“诚信感恩—分享点滴感动，传递青春能量”主题教育系列活动分五个活动分支。

活动1：“感恩于心，回报于行”问卷调查

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感恩教育活动报告，大学生寒假社会实践总结

今年我校围绕“感恩”开展了学生寒假实践活动，即“四个一”活动：“每位学生写一篇感恩父母的文章，说说父母的特征和爱好，说说在自己印象中关于父母的最深刻的事情；给父母制作一张感恩贺卡，写一句温馨的祝福，献上一个真情的拥抱；为父母真诚服务一天，替父母梳一次头，给父亲捶一次背，为家庭做一次饭，整理一次家庭成员的衣物用品；与父母做一次敞开心扉的心灵沟通，谈谈自己的愿望和困惑，也听听父母对自己的殷切期望和真切关怀。”

在上个学期的系列感恩教育活动的基础上，结合我校寄宿制的特点，将“四个一”活动作为感恩实践活动利用假期布置给学生，并以记录和问答的形式制作《反馈表》要求家长和学生共同完成。如：1、“写一篇感恩父母的文章”，这篇文章你拟的题目是什么？请摘录原文中你认为最精彩的一段。2、“制作一张感恩贺卡”，请你介绍贺卡制作或赠送的过程，并将卡片里感恩的话语写下来。

3、“为父母真诚服务一天”，请描述你是怎样为父母服务的？如服务的时间、内容，父母的感受等。4、“与父母做一次敞开心扉的心灵沟通”，请你描述沟通的形式、内容和感受。最后学生家长做出评价。开学后全校进行反馈小结。

据统计，上学期共发出652张表，开学后回收564张，回收率为86%，其中有效表为477张，合格率为73%。从学生反馈表的填写看，低年级学生比高年级学生完成的要好，质量要高；学生写的文章由老师批改，以《感恩的心》、《奉献》、《给爸妈的一封信》、《说声谢谢》等为题的较多。在制作贺卡上，大部分学生都是亲自设计剪裁，直接送给父母，图案以心型为主。在为父母服务上，以做家务事为主，也有许多给父母洗脚捶背梳头的，也有当父母生病时，端茶送水喂药的，等等。在与父母谈心上，克意去谈得很少，很多都是见缝插针的谈话，饭桌上谈话，一边看电视一边谈话，大部分学生谈完后写到：“很愉快”“收益良多”“印象深刻”“关系更进了一步”等。也有些学生不好意思谈，或不愿谈，认为很俗，认为“真爱不必天天说”等等。

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感恩亲情实践活动报告

在这个假期，我院实行了感恩亲情活动，其中包括六个项目。虽然简单，但却包含着对父母的浓浓情深，这六个项目是为了让自己更好的了解父母，与父母更好的沟通。虽然代沟依然存在，但我们与父母之间的隔阂也减少了许多。

这个假期对我意义重大。因为我与父母的关系在这个假期改善了不少。我在这个假期看到了我以前为注意到的一些人和事的改变，我深思我也该改变了。

以前的我只是认为父母霸道罗嗦不理解我的想法，因此我一直在忽视他们对我的好，反抗他们。但自从我对他们做了一个子女该做的事后，从他们惊讶的面孔中，我知道我以前是多么不懂事，也伤害了他们。爱之深责之切，亲情是永远不会割断的，这是我所坚持和相信的。

这个假期过的有点忙，因为奶奶得糖尿病的并发症出现了，我要到医院照顾奶奶。这些都是我以前未做过的，因为奶奶很少住院，但这次却病得不轻，连路也走不好了，无法做事，所以准备过年的事全放在妈妈一个人的身上，我也分担了一些，终于明白她的辛苦，但她从来不向我们表现出她的软弱和劳累。也许就是母亲吧。我也思念过母亲，那往往是远离家在校园的时候，正是应了屈原的那句话“贫困惨淡未尝不呼父母者也”，儿行千里母担忧，妈妈也很关心我在学校过的好不好，这不禁让我想起我在书上看到的一段话“保尔紧紧的抱着母亲。他望着母亲那因为忧伤与期待而消瘦了许多的脸，心中十分酸楚，牵挂着儿子的母亲啊，脸上又增加了多少道皱纹啊！多少个日夜，多少苦难的岁月啊！”是啊，一直

以来父母都是把爱埋在心里，并没有表现的那么直接。就像我坐车回家，爸爸不顾严寒在冬天送我回家，妈妈给我准备回家的物品。这又像书上的情形“伤心的母亲在家里为儿子收拾出门的行装。保尔默默的望着母亲。他看见母亲正偷偷的抹着眼泪。‘保尔，亲爱的，你就不能留下来吗？我都这么大岁数了，孤孤单单的日子不好过啊！不管样多少孩子，一长大就都跑了。你怎么非得去那大城市呢？这里不也很好么，是不是你也在那里看上了一个剪头发的秃尾巴鹌鹑？瞧你们，都一样，有什么话也不跟老妈说。阿尔焦姆的亲事没跟我说过一个字，你呢，就更不用说了。你们生病啊受伤啊，这才让我看见你们。’她低声的埋怨着，把儿子那几件简单的衣物放进一个干净布袋里。”不管我们伤害的有多深，父母还是一如既往的照顾我们，孩子长大了，也许就会离开父母了，也一定会让父母感到无奈。但这是社会发展的必然结果。我们也在成长，但不能忘记父母，不能让工作代替父母，毕竟他们是我们最亲的人。不要到头来出现子欲养而亲不在的悲痛往事。

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学会感恩，学会生活

寒假开始了，学校让我们开展感恩系列活动。我认为这种活动对我们当今大学生来讲是必须的，因为人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！

“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。

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