马头镇“三治三提”活动建章立制阶段

工作总结

我镇“三治三提”推进作风建设专项活动自转入建章立制阶段以来，按照县委相关要求，在集中整改、总结评议的基础上，结合排查、整改各类问题，立足当前，着眼长远，注重创新，对原有的规章制度进行了一次认真的梳理和完善，建立健全了干部作风建设长效机制，较好地完成了本阶段的各项工作任务，取得了理想成果。现将本阶段工作情况汇报如下：

一、及时总结、认真评议

我镇在建章立制阶段积极开展工作回头看，再次对树立良好行政形象、加强干部队伍作风建设从工作效能、全局意识、廉洁从政、政务公开、系统管理、依法办事、服务协调等七个方面进行了完善和总结。镇“三治三提”活动领导小组办公室严格按照县三治三提领导组办公室的要求，着重从服务率先突破发展、转变工作作风、提高行政效能等方面，采取问卷调查的方式对领导班子及成员进行了作风测评，群众测评满意度均达到98%以上。

二、明确标准、规范行为

通过学习借鉴先进乡镇经验，进一步完善了我镇各项制度，做到了便民服务大厅有门牌，办公室有桌牌，干部有胸

牌，统一实行挂牌上岗。各部门也结合自身实际，按照精简、高效、实用的原则，明确了每个干部岗位职责、工作标准和行为准则，做到了制度上墙、责任到人。同时，要求镇全体机关干部进一步加强学习公务员行为规范，领导带头、率先垂范，全力做到行为、用语规范文明。通过“三治三提”活动，真正使广大干部知职责、知荣辱、知奋进，受到教育。

三、突出重点、完善制度

按照远近结合、标本兼治的要求，对原有的规章制度进行了一次认真的梳理，在制度建设中注重了科学性、系统性、提高了针对性、有效性和可操作性，创新工作、学习方式，采取学习+安排+汇报的形式引导和教育干部积极进取、开拓创新，提高工作效能、转变工作作风，进一步强化责任意识，服务意识，效率意识。坚持与时俱进、因地制宜、开拓创新的原则，完善了镇机关工作、生活、学习、值班、督查等制度，做到了用制度说话，用制度管人管事，用制度监督约束，形成作风建设长效机制，确保制度在作风建设中发挥重要作用，为开创工作新局面，推动工作取得新成效，奠定了坚实的制度保障。

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中渡小学干部作风整顿活动评议

建章立制阶段工作总结

按照区教体局安排，我校在“干部作风整顿”和“三评三改”活动总结评议建章立制阶段，通过总结评议，寻找差距，查漏补缺，建立了规范干部职工工作作风建设的长效机制，巩固了干部作风教育整顿成果，真正实现了用制度管人管事，收到了良好的成效。

一、认真进行作风评议。我校干部作风整顿和三评三改活动，在区教体局干部作风教育整顿活动检查督导组和中心校领导的指导下，认真按照该阶段“工作安排”进行。作风整顿及评议的内容为：工作纪律、职能履行、工作效能、全局意识、廉洁从政、政务公开、学校管理、依法办事等。我校有21名教职工参加了群众满意度测评满意率为100%。我们把来自各方面的评议意见和建议汇集梳理，经过认真研究，充实到领导班子分析检查报告中，并在全校范围内进行公示，号召全校职工进行有效监督。进一步统一了教职工思想，拓宽了办学思路，达到了预期目的。

２、明确岗位工作标准和行为准则。结合我校实际，进一步建立健全了严格的工作责任制，做到一级抓一级，层层抓落实，真正抓出实效。明确了每个教职工的岗位职责、工作标准、行为准则，实行了责任到人，上墙公示。对于一些情况比较复杂、涉及面比较广、一时难以解决的问题，坚持上下联动，左右配合、齐抓共管，使整顿工作环环相扣、整体推进。

3、坚持解决问题与建章立制并重。我校按照远近结合、标本兼治的要求，着眼于长效机制建设，建立健全了规范干部作风的各项规章制度，努力把行之有效的措施转化为长期坚持的治本之策，促进了干部教育管理制度化、规范化。 通过这次整顿，结合学校工作实际和干部队伍中存在的问题，认真研究制定和梳理完善了相关制度。一是对于以前行之有效的制度而没有得到认真执行的，在整改中认真进行总结，制定落实了今后工作的保证措施；二是对制度本身不够完善的，在认真总结经验的基础上，进行了修改完善；三是对缺乏制度落实的，经过认真研究建立完善了相关制度。近期我校建立健全了《领导包抓年级、班级的规定》、《教职工学习制度》、《班主任考核评价制度》、《公开承诺制度》、《党风廉政建设责任追究制度》、《中渡小学教师外出学习培训管理制度》、《党员领导干部联系和服务群众工作制度》和《学校安全管理责任追究制度》通过对学校管理制度的完善和建设，形成了我校教师队伍建设的长效机制，提高了我校教师的整体素质，使我校干部作风建设教育活动取得了良好的成果。

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学校

干部作风教育整顿活动总结评议建章立制

阶段工作总结

按照县教育局安排，我校在干部作风教育整顿活动总结评议建章立制阶段，通过总结评议，寻找差距，查漏补缺，建立了规范干部职工作风建设的长效机制，巩固了干部作风教育整顿成果，真正实现了用制度管人管事，收到了良好的成效。

一、认真进行作风评议。我校的作风评议在县教育局干部作风教育整顿活动检查督导组的参与下，认真按照该阶段“工作安排”进行。作风评议的内容为：工作纪律、职能履行、工作效能、全局意识、廉洁从政、政务公开、学校管理、依法办事等。我校有91名教职工参加了群众满意度测评，其中，组织被评议处室、专业组、教研组的管理和服务对象问卷测评数占40%，人大代表和政协委员问卷测评数占20%，各班学生及家长问卷测评数占20%，教师代表问卷测评数占20%。主要采取了召开座谈会、召开评议大会、进行书面评议、走访老干部评议、网上专题评议等，对分析检查报告进行多方评议，综合评议满意率为100%。我们把来自各方面的评议意见和建议汇集梳理，经过认真研究，充实到领导班子分析检查报告中，并在全校范围内进行公示，号召全校职工

进行有效监督。进一步统一了教职工思想，拓宽了办学思路，达到了预期目的。

２、明确岗位工作标准和行为准则。通过学习借鉴郭滩乡的“三项制度”（干部去向公示制、民情日记制度、党建工作指导员制度），结合我校实际，进一步建立健全了严格的工作责任制，做到一级抓一级，层层抓落实，真正抓出实效。明确了每个教职工的岗位职责、工作标准、行为准则，实行了责任到人，上墙公示。落实了“桌牌”制度和挂牌上岗工作制度。对于一些情况比较复杂、涉及面比较广、一时难以解决的问题，坚持上下联动，左右配合、齐抓共管，使整顿工作环环相扣、整体推进。

3、坚持解决问题与建章立制并重。我校按照远近结合、标本兼治的要求，着眼于长效机制建设，建立健全了规范干部作风的各项规章制度，努力把行之有效的措施转化为长期坚持的治本之策，促进了干部教育管理制度化、规范化。

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人保财险商丘市分公司“三治三提”作风建设专

项活动建章立制阶段工作汇报

（二O20xx年x月x日）

首先欢迎和感谢各位领导莅临我公司检查指导！受公司党委委托，我代表公司党委，对我单位“三治三提”作风建设专项活动建章立制阶段工作，向考核组作以汇报。

按照市委的统一部署安排，在市“三治三提”工作组的具体指导下，我单位“三治三提”作风建设专项活动自11月上旬转入建章立制阶段以来，在认真回顾总结整改提高的基础上，进一步建立和完善了岗位责任制、服务承诺制、办事公示制、行政问责制、绩效评估及考核制度、目标管理及奖惩制度等，初步形成了权责明确、行为规范、监督有力、高效便民的效能建设工作体制。全系统共制定各种制度和规定9项，修改完善12项，向市直“三治三提”活动办公室上报情况和信息21份。主要做法和特点：

一、加强组织领导，坚持党委统揽。公司党委把“三治三提”活动当作年底前各项工作任务完成的圆满收官之战，加强组织领导，认真带头参与。一是进一步明确领导责任，主要领导负总责，分管领导具体抓，做到一级抓一级，层层抓落实。二是先后3次召开专题会议，认真研究公司各项制度的建立、完善，尤其是审计局观摩会后，组织活动办公室人员专题学习，明确要求对照标准进一步完善软硬件建设，加强工作推动。三是党委成员实行帮带责任制，不但要参加公司有关制度的制定、完善，还要参加和指导帮带单位， 1

为全系统抓好建章立制阶段各项工作的落实树立了榜样。

二、抓好工作推动，激发工作干劲。公司党委认为，建章立制阶段工作是着力从制度、机制层面解决“庸、懒、散”方面的突出问题，进而把专项活动引向常态化。为扎实做好这一阶段工作，我们“三治三提”活动办公室结合实际，制订了“三治三提”建章立制阶段推进工作实施方案。在市“三治三提”专项活动阶段推进大会后，12月x日组织全市系统党员干部，传达学习了12月x日陶明伦书记对“三治三提”专项活动开展情况的调研讲话和市动员部署会精神，使广大党员干部统一了思想，提高了认识，激发了参与建章立制工作的自觉性和主动性。 三、结合行业实际，完善制度措施。我们以管用、有效、可持续为基本原则，根据剖析查摆出的问题所制定的整改意见，以构建作风建设的长效机制为着力点，努力将好的经验、做法以制度形式固定下来。一是进一步完善了“问责”机制，让“庸碌无为者”腾位让能。为切实解决少数干部“等着干”、“不想干”、“不会干”的现象和不作为、乱作为、缓作为的问题，我们提出“有错是过，无为也是过；有错要问责，无为也要问责”的理念，对问责的内容、原则、对象、方式、程序和处理都作了明确具体规定，具有了较强的针对性和可操作性。二是建立“换人”机制，让“不换状态者”日子难混。针对少数领导干部不能忠诚履职、作风慵懒的情况，制定相关的转出制度。采取群众评议、组织查访、目标考核等方法，视程度依程序分别给予诫勉谈话、责令书面检讨、通报批评，责令 2

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群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节工作总结

XXXXXX

20xx年x月x日

按照XXX党的群众路线教育实践活动领导小组办公室以及第X督导组的安排和部署，现将XXX开展教育实践活动整改落实、建章立制环节的具体情况汇报如下：

一、活动开展情况

（一）措施得当，领导重视

为了把教育实践活动整改落实、建章立制环节各项工作任务落到实处，XXX召开全体干部职工会议，安排部署教育实践活动整改落实、建章立制环节主要工作，并要求全体党员干部要结合工作实际以高度的责任感和使命感，扎扎实实地抓好各项工作。规定了群教活动第三环节的工作重点、完成时间。建立了整改问题台帐，对每一整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限，为整改任务的落实奠定了坚实基础。

（二）组织得力，目标明确

始终坚持班子成员带头，即知即改，立改立行，以严格的标准、严厉的措施、严肃的纪律，落实好整改落实、建章立制的各项工作。通过整改，切实解决好领导干部世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，解决推动工作落实不得力问题，解决群众观念差，公仆意识淡薄问题，解决干部“慵懒散乱”、“不作为慢作为”问题，使领导班子和领导干部的政治定力更加增强，科学发展观更加自觉，更加有效的 刹住“四风”，联系群众更加紧密，党内生活更加严格。通过开展专项治理，切实解决群众反映强烈的“门难进、脸难看、事难办”问题，切实达到正风肃纪的效果。通过加强制度建设，实现用制度管人管权管事，发挥制度管根本、管长远作用，切实使好的作风得以弘扬，不良作风受到遏制，教育实践活动成果得到有效巩固，让干部职工切实感受到教育实践活动所取得的成果。

（三）开展“回头看”，打牢基础

在整改落实、建章立制环节开始前，利用一周左右时间，对照中央、省、市、区委前两个环节部署要求，对前两个环节工作逐项进行“回头看”，重点看了聚焦“四风”、查摆剖析是否深刻，看即知即改、立改立行是否见效，看专项整治、解决问题是否到位，看责任主体、推进措施是否明确。并撰写了《群众路线教育实践活动阶段性总结》，通过“回头看”找到了差距，并对存在问题和不足的及时进行了“回炉”、“补课”，为做好整改落实、建章立制工作打下了坚实基础。

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****局**实践活动

整改落实建章立制阶段情况汇报

****总局教育实践活动领导小组：

按照****总局开展**实践活动领导小组的安排和部署，现将****局开展**实践活动第三阶段（整改落实、建章立制阶段）开展情况汇报如下：

一、整改落实、建章立制阶段总体情况

我局从六个方面入手，全面开展并积极组织落实整改落实、建章立制第三阶段各项工作。

（一）领导重视 狠抓落实

为了把**实践活动整改落实、建章立制阶段各项工作任务落到实处。****局*委在****总局*委召开**实践活动整改落实、建章立制阶段动员部署大会之后，立即召开了由****局**实践活动领导小组全体成员参加的专题会议，会上学习传达了****总局*委书记***同志的讲话及会议相关精神。****局*委书记***同志在会上要求我局全体党员干部要以高度的责任感和使命感，高标准、严要求，扎扎实实地抓好****局教育实践活动整改落实、建章立制阶段的各项工作。并对****局如何搞好开展**实践活动整改落实、建章立制阶段各项工作做出了安排部署。

（二）制定整改方案

按照《*******总局委员会关于深入开展**实践活动的

实施意见》中第三阶段关于研究制定整改落实方案的相关要求，以及****局*委专题会议的安排部署，针对领导班子与领导干部查摆出的问题，群众反映强烈的“*风”问题进行了认真的分析和梳理，研究起草了《****局开展**实践活动整改落实方案》，方案对****局如何做好第三阶段各项工作进行了周密部署。并召集党、政主要领导与班子成员一起对《****局开展**实践活动整改落实方案》进行研究、起草、修改，从而保证了整改落实方案的质量。

（三）组织实施到位

为使教育实践活动整改落实、建章立制阶段活动开展得富有成效，****局*委严格按照****总局**实践活动领导小组的相关安排部署并结合《****局开展**实践活动整改落实方案》，对****局整改落实、建章立制阶段每一个环节的工作提出具体要求并做了周密安排。为使****局*委班子及领导干部个人整改措施能够切合实际并务求实效，按照****总局督导组的相关要求，局*委对****局班子及领导干部个人整改措施的整改重点、整改内容、整改时限、责任分工等提出了具体要求。在充分吸收了学习教育、听取意见阶段，查摆问题、开展批评教育阶段各个层面反映的意见和建议的基础上，进行了反复讨论和多次修改，逐步完善了领导班子及领导干部个人的整改落措施。为了切实抓好整改落实事项，****局*委班子认真研究制定了整改落实监督保障机制，明确了整改要求、完成时限和责任分工。通过上述周密的安排与部署，从而保证了****局******实践活动整改落实、建章立制阶段健康、有序的开展。

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在“双提升”活动

建章立制 总结提高阶段动员会上的讲话

（20xx年11月 日）

同志们：

在区督导组的大力督促指导下，我们顺利完成了“双提升”活动前三阶段的各项工作，经区“双提升”活动领导小组批准，从今天起，我局“双提升”活动转入第四阶段，即建章立制、总结提高阶段。这次会议的主要任务是，传达贯彻全区“推进双提升、决战四季度”动员会精神，认真总结我局“双提升”前三个阶段，特别是第二、第三阶段的工作经验和成效，查找存在问题和不足，对建章立制、总结提高阶段活动进行全面安排部署，明确任务要求和工作重点，推动我局“双提升”活动健康有序、扎实有效开展。我讲三点意见:

一、查摆问题全面深入，解决问题迅速扎实，“双提升”活动开展有声色

活动第二、第三阶段任务重，头绪多，工作量大，情况复杂，是活动的重点。局党组根据区委统一部署，切实加强领导，周密组织安排，按照要求，推进各项工作有序推进。

（一）坚持“三个带头”，确保活动不走过场。在深入查摆解决问题阶段，局领导干部发挥带头示范作用，带头开好 1

班子查摆会、征求意见座谈会和民主生活会，带头开展谈心交流，带头征求各方面意见和建议，带头查摆剖析问题，带头建立查摆整改台帐，带头落实整改措施，对思想干部作风、工作效能等方面存在的问题达成了共识，明确了今后的努力方向。局活动办及督导组工作得力，深入细致。对征求意见、深入查摆、制定整改台账等关键环节，细致认真，全程把关，保证了活动扎实有效推进。

（二）广泛征求意见、查摆存在问题。我们采取发放征求意见表、面对面谈心、设立意见箱等多种形式，广泛征求意见，查找工作中存在的问题和不足，共征求到意见建议6条。认真汇总，结合区活动办反馈的意见和建议，归纳梳理出5项问题。干部作风方面：管理服务机制创新不够，抓学习、抓素质，营造浓厚学习氛围措施不够；创建节约单位上下功夫，抓节能减排工作有待加强；超前性，创造性开展工作意识不够。发展环境方面：机关节能降耗工作落实不到位；服务大局意识要加强。

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