篇一：国家报告

国家报告

在德黑兰市生活垃圾管理：现行做法，机遇

和挑战

Abdolmajid Mahdavi Damghani a,*a,dbc, Gholamreza Savarypour , Eskandar Zand , Reza Deihimfard

摘要

德黑兰，伊朗的首都，一个820万人口的大都市，含2.4万个家庭，20xx年全年产生2626519吨的固体垃圾。本研究旨在评估德黑兰浪费的产生，特点和实际的管理方式。占德黑兰的生活垃圾97％以上的是城市生活垃圾，另外其他三种类型生活垃圾占不到3％，包括医疗垃圾（1.0％），工业废料（0.6％）和建造及拆卸废料（0.5％）。家庭所产生生活垃圾占城市固体废弃物总量的比例约为62.5％。在德黑兰市，政府负有管理城市生活垃圾的责任，在德黑兰垃圾主要是在三个中心填埋，其中的很小一部分垃圾，通常做回收或作为堆肥处理。但是，在非正式部门也收集生活垃圾中可以循环再利用的物料。市政府最近发起一些活动，以机械化的方式进行生活垃圾管理，以减少生活垃圾的产生。在德黑兰，生活垃圾管理仍然有重大的挑战，其中包括：适当的收集和管理医疗垃圾，加强家庭垃圾分类回收的公共教育，优化垃圾收集系统，包括市政工人以及其他有关组织和生活垃圾管理的私人部门。

1. 简介

生活垃圾（SW）管理正成为全球主要城市的问题。发展中国家尤其如此，人口快速增长，城市化，工业化和经济快速发展等因素造成了城市生活垃圾(MSW)迅速增加的结果（Suocheng 等，。在19xx年亚洲城市平均每天产生固体废弃物076.0万吨（金等。2001）

20xx年），发展中国家的年增长率为2-3％，而发达国家的年增长率为3.2-4.5％。在许多发展中国家的大都市地区，政府和地方当局采取初始点收集到最终处理的方式管理固体垃圾系统，但由于一些原因，大多数组织无法提供良好的服务（(Kassim and Ali，20xx年）。这可能会导致这种后果的污染，减少审美价值和经济损失是由于城市生活垃圾回收和堆肥有价值的成分的失败。此外，生活垃圾管理不善可能导致严重的城市污染，卫生和环境问题，如不愉快的气味，以及在堆肥地区发生爆炸的风险，因垃圾渗滤液渗漏造成的地下水污染等（Mor 等，2006）。不适当的生活垃圾收集和管理做法也造成了资源和能源的损失，而这些是可能从一大部分生活垃圾回收再利用的。因此，在过去几十年中，特别注意了对生活垃圾管理的优化，因此，在过去几十年中，特别注意了对生活垃圾管理的优化，以在双方的收集和处置废物的成本增加的回应。(Badran and ElHaggar，2006)。

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篇二：国家健康报告

中新网北京1月9日电(阚枫)中国科学院国家健康研究组8日在北京对外发布《国家健康报告》第1号。报告中对于“20xx年中国国际地位超越美国”的预测，立即在网上引起热议。

中科院这份《国家健康报告》将全球100个样本国家的国家健康状况分为“健康盈余型”、“健康达标型”、“健康透支型”和“健康脆弱型”四类。其研究显示：20xx年中国国家健康指数(NHI)在100个样本国家中列第11位，高于美英法等发达国家，居“健康达标型”国家之首。

引起争议的是报告对于未来中美两国发展的预测。报告称，国家健康是中国超越美国最大、也是最重要的“本钱”，中国只要坚持内修外适、强身健体、善养国家“精气神”，预计到20xx年，就一定能够全面超越美国，实现中华民族伟大复兴。报告还提出中国超越美国的“路线图”和“时间表”。预计到20xx年，新中国成立百年时，实现国际地位超越美国。

“这些是怎么预测出来的？”，“这是科学研究还是相声段子？”，“社会问题这么多，怎么就比人家更?健康?了”，“怎么又在说赶英超美了，地位超过了又怎么样”……

报告一出，立即引来网友的一片调侃和质疑。新华社新华视点微博发表“新华微评”称，报告以“生存方式”考量“国家健康”，而眼下无论是“表哥”“房妹”，还是弃婴，都是社会病痛，先解决问题，不要动辄谈“超越”，更别轻易说“复兴”。

针对舆论的质疑，中新网第一时间对中科院国家健康研究组组长杨多贵进行了采访。

中新网：“20xx年中国国际地位超越美国”，这点争议最大。

杨多贵：现在国际上很多人在研究中国的GDP总量超过美国的时间，咱们国家提出“民族伟大复兴”，我个人认为，如果超越不了美国，就不叫复兴，“复兴”就是做当之无愧的世界第一。至于20xx年能不能实现，未来几十年中不确定因素特别多，我们这个报告是按照当前发展情况不变来分析。

中新网：报告中很多指标排名中，中国名列前茅，而美国却垫底，这点网友也提出质疑。

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篇三：比利时国家报告

比利时国家报告

（一）．在信息技术发展背景下，加强与世界的情报安全交流，谋求自身经济安全：

比利时国家报告

了活力，也带来了新技术和新兴工业。８０％的原料靠进口，５０％以上的工业产品供出口，其中金属丝线、平板玻璃、梳洗毛线、钻石等的出口量均列世界前茅。据估测，煤蕴藏量为３７亿吨，其中有开采价值的１８亿吨，瓦隆地区的煤层已开采殆尽。此外尚有少量铁、锌、铅、铜等。核电站７座，占总发电量的６５%。森林及绿地面积６０７０平方公里（２００２年）。主要工业部门有钢铁、机械、有色金属、化工、纺织、玻璃、煤炭等行业。比外贸的主要对象是欧盟国家。20xx年从欧盟进口1843.58亿欧元，约占进口总额的71.5%，对欧盟出口2049.87亿欧元，

约占出口总额的76.3%。在欧盟对比贸易和投资中，德国均居首位，荷法、英次之。２００２年，比利时国内生产总值为２６３６．５亿欧元，人均国民收入２．６３万欧元。

(二)，通过积极与世界情报的安全交流，比利时努力保持与世界政治形态的稳定：１９９８年５月，欧盟首脑会议确定比利时为首批加入欧元区国家。对外关系推行积极的欧洲政策，主张加快欧洲一体化建设步伐，重视与美国的关系；主张加强与独联体和东欧国家的交往；通过发展援助等手段，努力恢复对非洲传统影响。现与约160个国家有外交关系，在90多个国家设有使领馆。

[对当前重大国际问题的态度] 加强信息交流，共同解决国际极端问题

主张建立多极化的世界新秩序，反对美单边主义。认为世界上其他力量，特别是欧洲应发挥重要作用，承担更多的责任与义务。为对付恐怖主义，需建立更公正、团结和宽容的世界。联合国是维护世界稳定、保护人权、促进经济发展的最主要机构，支持联合国在冲突地区采取行动，并愿为国际维和行动提供人力和财力支持。主张加速欧洲一体化进程，强调欧洲宪章的重要性，支持欧盟东扩，积极推动欧洲防务建设。认为全球化是双刃剑，应赋予全球化一个道德的基础。全球贸易应进一步自由化，为了解决欠发达国家所面临的问题，仍需增加发展合作援助。

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篇四：中华人民共和国可持续发展国家报告

中华人民共和国可持续发展国家报告中国城市低碳经济网 2012-09-27 作者: 来源:国家发展改革委文字大小:[大][中][小] 前言

20xx年6月20至22日中国城市低碳经济网.cn联合国可持续发展大会将在巴西里约热内卢召开中国城市低碳经济网为做好参会筹备工作，20xx年4月，中国政府成立了以国家发展和改革委员会、外交部、科学技术部、财政部和环境保护部为核心单位，共29个部门组成的联合国可持续发展大会中国筹委会。20xx年7月，中国筹委会组织成立了《中华人民共和国可持续发展国家报告》（以下简称《国家报告》）编写组，全面启动了《国家报告》的编写工作。

鉴于中国政府已于19xx年第十九届特别联大和20xx年联合国可持续发展世界首脑会议前期两次编写过类似报告，本报告重点是总结20xx年以来中国实施可持续发展战略付出的努力和取得的进展，客观分析存在的差距和面临的挑战，明确提出今后的战略举措，并阐明对20xx年联合国可持续发展大会的原则立场。

在内容安排上，《国家报告》共分八章。第一章对中国实施可持续发展战略的进展、面临的挑战和战略部署进行了总体概述。第二至五章对中国推进可持续发展经济、社会、环境三大支柱建设方面的努力和进展进行了详细阐述，主要内容包括经济结构调整、发展方式转变、人的发展、社会进步、资源可持续利用、生态环境保护与应对气候变化。第六和第七章介绍了中国在可持续发展能力建设、国际合作、履行国际环发公约等方面取得的进展。第八章阐述了中国政府对大会目标和主题的基本立场以及对若干重点领域的基本看法。

在《国家报告》编写过程中，共有来自40个部门及相关研究机构的数百名人员参与，数次征求部门、非政府组织和社会各界人士的意见和建议。报告具有广泛的公众基础，充分反映了近十年来中国可持续发展取得的进展。本报告已经中华人民共和国政府批准，希望本报告能对20xx年联合国可持续发展大会提供有益的支持和贡献。

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篇五：国家创新指数报告20xx

国家创新指数报告2014 国家创新指数是反映国家综合创新能力的重要指标，由中国科学技术发展战略研究院研究发布。近日发布的《国家创新指数报告2014》显示，在世界40个主要国家中，中国国家创新指数得分与创新型国家的差距进一步缩小。近年来中国创新资源投入持续增加，企业创新能力显著增强，创新环境日益改善，科技服务经济社会发展的能力不断提高，“十二五”科技发展规划关键指标进展良好。

一、中国创新能力稳中有升，国家创新指数排名居19位

研究显示，20xx年全球创新格局未发生明显变化，入围全球前十强的国家与上年完全相同。前5位国家的排名保持不变，依次为美国、日本、瑞士、韩国和以色列。丹麦、瑞典、荷兰、德国、芬兰分列第6至10位。金砖国家除中国外，排名仍然处于落后位置。俄罗斯、南非均比上年下降1位，分列第33和第36名；巴西和印度的排名不变，分列第38和第39位。

中国国家创新指数排名第19位，与上年持平，在40个国家中处于第2梯队，指标得分为68.4，比上年高出了3.2分，拉大了与第3梯队的加拿大、卢森堡、新西兰等国之间的差距，从高出0.6-1.3分增加到

2.9-3.3分。中国与排在前面第18位的比利时差距则大幅度缩小，从原来的相差2.9分缩小至1.0分。

中国创新能力大幅超越处于同一经济发展水平的国家。20xx年，中国人均GDP刚超过6800美元，在40个国家中仅高于印度和南非。但是，中国创新指数得分已接近人均GDP在5万美元左右的欧洲国家。

国家创新指数报告20xx

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篇六：国家检验报告2

2008090520S

国家检验报告2

（2006）国认监验字（03）号

检验报告

TEST REPORT

中心编号（№） 2012A抽字第01113

国家检验报告2

Appllcant 样品名称: 检验类别：柚样检验 Test Type

国家建筑材料质量监督检验中心 National Center of Quality Supervisien ＆ Test forBuilding Materials

检验报告

）（Test Report

中心编号： 20112A 抽字第01265 第1页共2页

国家检验报告2

批准：审核：编制：

国家建筑材料质量监督检验中心 National Center of Quality Supervisien ＆ Test forBuilding Materials

检验报告

）（Test Report

检验单位地址：浙江省杭州市西湖区九环50号电话：86911188 邮编：310004

中心编号： 20112A抽字第01113 第2页共2页

国家检验报告2

检验单位地址：北京市朝阳区管遍地开花中国建材院南楼电话：65728538 邮编：100024

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篇七：国家课题研究报告

教师专业发展的策略研究

中期研究报告

课题摘要：面向21世纪的现代化学校，培养和造就一支高素质的教师队伍是至关重要的。本课题根据吉化九中两年来地理教师专业发展的轨迹，探索了一条提高地理教师专业发展的道路，并从中总结了促进教师专业发展的基本策略。

关键词：教师专业发展策略

一、课题的现实背景及意义

（一）问题提出的背景

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师作为学校教育中最活跃，最关键的因素，其本身的专业素质和教学能力是学校教育持续改进的最深刻的变革力量，是学校教育不断提升的动力源泉。教师的专业水平在学校教育中的地位和作用已被世界所公认。

随着课程改革的不断深入，素质教育的不断推进，不可避免地对教师的专业素质和教学创新能力提出更高的要求。为了深入贯彻“科教兴国”战略，进一步深化素质教育，落实“十一五”工作规划，促进基础教育的均衡发展，构建和谐普惠的教育体系，全面提高教育教学质量，创建科学、合理、高效的教师培养工作机制，造就一支高素质的教师队伍，我校承担了“教师专业发展的策略研究”这一课题。

（二）课题研究的意义

1、现实意义

首先，新课程改革以来，随着各种培训工作的深入开展，我校地理教师的课改理念逐渐增强，也曾参与过地理课堂教学改革的若干课题，但科研的意识不强烈，教学教研活动开展不活跃，对理念的更新到教学实践的应用上存在一定的困惑，缺少个人发展的目标和规划，缺少创新的动力，长此以往产生了职业倦怠。

教师专业发展的策略研究以地理教师为主体，强调理论指导下的实践研究，既注重解决当前学校教师面临的实际问题，运用各种策略增强教师的专业素质，提高教师的教育教学技能，提升教师的教育教学的质量，增强教师主动学习研究的意识，以研促教，以教促研，最终达到全面促进地理学科教师专业发展的目的。

2、理论意义

通过三年“地理学科教师专业发展的策略研究”，探讨促进教师专业发展的方法和途径，探索教师专业发展的规律，总结研究的经验，将实验的结果提升为理论，为今后学校教师专业发展提供理论依据。

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篇八：项目国家报告(提纲)

“中国—澳大利亚（重庆）职业教育与培训项目”

国家报告

中国—澳大利亚（重庆）职业教育与培训项目办公室

重庆市教育委员会

二○○七年七月

前言

第一部分项目实施基本情况

一、项目由来

二、项目目标、周期与内容

（一）项目目标

（二）项目周期

（三）项目内容

1．学校层面活动

2．重庆市级层面活动

3．国家层面活动

4．国际活动

三、项目管理

（一）项目管理机构

（二）项目管理原则

（三）项目管理机制

第二部分项目实施主要成果

一、树立需求导向职教理念

二、建立行业引领职教机制

三、开发能力本位职教课程 2

四、建设双师素质职教师资

五、实践学生中心教学方法

六、搭建中澳院校合作平台

第三部分项目成果推广建议

一、支持重庆进一步总结、提炼中澳职教项目成果

（一）进一步加强职业教育行业协调工作

（二）修订、出版、使用中澳职教项目教材

（三）试行、修订中等职业学校专业教师能力标准

（四）推进“C-TAFE”办学模式改革试点工作

（五）完善项目专业毕业生“双证书”制度

二、在国家层面建立中澳职教项目成果推广工作机制

（一）吸纳中澳职教项目相关成果为国家职教政策

（二）将中澳职教项目成果推广工作纳入中澳两国教育“综合改革项目”

（三）由教育部职成教司组织，在重庆开办以全国各省市国家级重点职业学校校长为主要学员的中澳职教项目成果推广培训班

（四）在“十一五”期间，建议每年下半年由教育部职成教司、中国职教学会、中华职业教育社和重庆市教育委员会共同举办一次中澳职教项目成果推广及中国职教改革工作论坛

前言

中国—澳大利亚（重庆）职业教育与培训项目（以下简称中澳职教项目或项目）是迄今为止在职业教育领域由中澳两国政府实施的最大的合作项目。项目于19xx年开始设计，20xx年3月正式启动，20xx年8月结束。项目总投入2472万澳元（其中：澳方投入1 942万澳元，中方配套投入530万澳元）。项目中方管理机构为：中国商务部、教育部、重庆市人民政府；项目澳方管理机构为：澳大利亚国际发展援助署、澳大利亚哈索国际公司。

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