篇一 :物联网技术实训报告

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信息工程学院

《物联网技术实训》报告

专业班级   物联网A1201  

学    号    0408120136    

姓    名       王强       

组    号                 

实 验 室   H307    H301 

成绩评定                 

老师签名                  

       

                   20##    年 06  月 10  日

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篇二 :物联网实习报告

 河南科技大学

认 识 实 习 报 告

学    号  141404050112

姓    名  沈成龙              

专业班级  物联网1414班            

学    院 信息工程学院            

20##年3月

实习报告诚信承诺书

 本人  沈成龙  保证本次认识实习报告是自己独立完成的,认识实习报告不会有三分之一以上的内容与其他同学雷同,也不会大篇幅地拷贝网上或者电子稿资料,如果出现以上情况,本次认识实习成绩自愿记为零分。

承诺人签名: 沈成龙      

日     期:  2015.03.15          

目  录

实习计划

实习内容

经验总结和体会

实习目的:通过认识实习,使学生了解专业前沿方向的发展及应用状况,积累相关的专业知识,学习本专业知识应用点和应用方法,让学生早些认识到即将面临的工作问题,为专业课学习打下坚实的基础,同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。

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篇三 :物联网认识实习报告

认 识 实 习 报 告

       专    业      

       班    级     B140509         

       学    号     B14050908       

       姓    名              

       完成日期    201511月日



目    录

第1章  物联网知识概述及发展.......................1

    1.1  物联网的概念.....................................1

     1.2   物联网的前世今生................................2

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篇四 :物联网专业见习报告

物联网专业见习报告

1.物联中国大讲堂

《物联中国大讲堂》是一个科普公益性节目,由中国物联网第一门户物联中国创建,联合各大专业物联网媒体、物联网产业会员单位等,该节目实现深化认识“物联网”丰富的产业内涵,旨在解读广大会员与受众对“物联网”行业的困惑和疑问,拨开外界评论物联网的不实之词,还原发展物联网产业的核心本质。以讲坛的形式,为您打造一个纯粹的“物联网”知识课堂,栏目内容分为“学术讲堂”、“物联网和互联网的关系”、“物联网产业发展”、“中国物联网现存的问题”等主题版块。

物联中国是与物联网产业紧密联系的互联网领先媒体平台。拥有政府部门给予的产业信息资源,同时与高新企业一直保持着良好的业务合作关系。目前,物联中国注册会员近10万,网友活跃,互动性高。是中国物联网行业整合信息、科谱教育、时事播报的基础平台。

在本次物联网专业见习中,我们一共看了五段视频,这五段视频从各个方面讲了物联网的定义,基本原理,核心技术,发展远景以及物联网的发展对经济的影响。我们从这五段视频中学到了很多东西,让我们对物联网有了更深层的认识,更加的激发了我们学习物联网是兴趣,明确了学习物联网的方向,以下是对这五段视频的简单认识。

1.1物联中国大讲堂第一期

本期视频是由南开大学计算机系教授博士生导师吴功宜讲的,他的主题是:从互联网到物联网,对物联网发展背景特征和趋势的分析。主要讲了如何认识物联网技术发展的必然性?如何认识物联网与互联网的区别与联系?如何认识物联网发展的方向与趋势?

我从这期视频中学到了很多东西,认识到了物联网技术发展的必然性以及物联网发展的方向与趋势,弄明白了物联网和互联网的区别与联系,物联网是互联网的延伸,可以说是互联网的一种应用。互联网的出现极大的推动了人类社会的发展,对促进社会信息化,实现工业化和信息化的融合发展起到了不可替代的作用。它主要是针对人与人这个特定的领域并且是虚拟的。而物联网是通过各种感知设备,如射频识别、传感器、红外等,将信息传送到接收器,再通过互联网传

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篇五 :关于嵌入式与物联网的认识实习报告

认识实习报告

学院: 计算机科学与信息学院 专业: 网络工程 姓名: 学号:

实习性质: 认识实习

指导教师:

班级: 实习地点: 成绩:

一、实习目的

通过专题讲座学习和现场观摩,使学生了解嵌入式系统的原理与应用以及物

联网的基本原理,并通过相关演示实验使学生对相关应用有一个初步的认识,为

后续课程的选择和学习方向确定起到一定的指导作用。

二、实习内容(介绍实习内容,实习设备、设备类型,设备功能等)

内容:嵌入式与物联网(讲座)

老师用PPT向我们展示嵌入式与物联网的一些基本概念知识,并且做了

一些简单的实验展示。

三、实习体会(实习体会)

讲座的内容主要分为嵌入式系统与物联网。通过本次课程,我了解到以下的

内容: 嵌入式系统是以应用为中心和以计算机技术为基础,并且软硬件可裁减的,

能满足应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等指标的严格要求的专用计

算机系统。简单讲就是把微处理器嵌入各种电子设备内部,实现设备的智能化。

嵌入式系统是一种专用的计算机系统,作为装置或设备的一部分。通常,嵌

入式系统是一个控制程序存储在ROM中的嵌入式处理器控制板。事实上,所有

带有数字接口的设备,如手表、微波炉、手机等,都使用嵌入式系统,有些嵌入

式系统还包含操作系统,但大多数嵌入式系统都是是由单个程序实现整个控制逻

辑。它主要特点有:系统内核小、专用性强、系统精简、多任务的操作系统、专门的开发工具和环境。同时,在嵌入式中处理器的类型很多,但是吸引我的是ARM,或许说是ARM这个公司,以知识产权为产品,虽然没有自己的生产工厂,但是却能提醒着我们,知识的重要性,也是因为这一点ARM公司是全球领先的半导体知识产权 (IP) 提供商。另一方面,在嵌入式中可能应用最广的是在手机平台上,现在的智能手机随处可见,手机的操作系统也有许多种类,从原来的塞班系统,然后是安卓系统、苹果系统、以及window phone。这些都和嵌入式有着不可分割的关系。

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篇六 :物联网工程实训报告

NE0R34ZBC7B~V]U}J778STR

信息工程学院

《物联网工程实训》报告

专业班级   物联网A1201  

学    号    0408120136    

姓    名       王强       

组    号                 

实 验 室       H304      

成绩评定                 

老师签名                  

       

                   20##    年 06  月 10  日

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篇七 :物联网工程认识实习报告

认识实习报告

    作为物联网工程专业的学生已经有一年的时间了,虽说还没有真正开始学习物联网的相关知识,但通过上学期的物联网导论课与这学期的认识实习多少对物联网有了一定的了解。现作此报告以总结自己对物联网的认识。

专业概念

20##年1月,奥巴马对IBM公司的“智慧地球”概念给予了肯定与支持。同年8月,温家宝总理南下无锡讲话提出了“感知中国”一词,让物联网为大众所关注。当这个词汇成为了国家五大新兴产业之一,成为了各大高校争相申请的热门专业时,我们不禁要发问:这物联网为何物?何谓物联网现在还很难一言以蔽之,大体上认为:“物联网是一个基于互联网,传统电信网等信息承载体,让所有能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络。”

通过几年的发展,现在看来物联网无疑做到了十多年来人们一直想做的无线与有线在互联网上的有机融合,通过为物体建立IP地址联入网络,自动化技术的成熟,传感器与RFID成本降低,以及无线传感网的建立,下一代的互联网也将注定是物联化的互联网。

跟据信息生成,传输,处理和应用的原则,人们把物联网分为4层:感知识别层,网络构建层,管理服务层和综合应用层。下面我对公司参观的总结也将依据这个分层概念。

公司参观

本学期共进行了两次公司参观聆听了一次讲座。

北京久其软件公司是行程的第一站。作为一家以报表管理与电子政务软件为主营项目的民营企业,久其的发展可谓飞速。从四人起家到成为一家中小型上市公司,并和政府部门有着密切合作,听完他们的经历甚至让我都有了创业的冲动。不过一时很难将其主营项目归入物联网技术的哪一层,也许有一天财政报表均由底层接收器接收银行支入支出数据传入部门电脑,再由部门电脑自动整理后上传到总机,最后总机自动打印报表,尽量避免人工输入,以防误写与作假。这样久其公司就可以扩大其经营范围,让使用其产品的终端机成为物联网网络构建层的一部分了。

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篇八 :新技术认知实习报告 物联网

电子与信息工程学院

新技术认知实习报告

( 20## — 20## 学年 第 一 学期)

              课程名称:新技术认知实习       

班    级:    电子 1001        

学    号:       03              

姓    名:      秦雯             

指导教师:    包亚萍             

2013 年  12  月

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