“庸懒散浮”个人整改报告
自从学校贯彻落实市教育局开展“庸懒散浮”专项治理活动以来,我按照其具体要求、相关制度原则,对自己的德能勤绩等方面进行自我剖析,找出了自身存在的问题,并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源,明确了整改的目标和确定了努力的方向。
一、学习过程存在的问题
(一)业务学习方面
1、作为一名人民教师自学意识不够强,没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习,自己的业务素质在学习方面提高不快。
2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位,有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。
3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”,不注重更新知识,遇上处理具体事情,往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。
(二)工作作风方面
1、工作作风不够扎实,有时存在急于求成的情绪。
2、工作思路不宽,相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好,工作中有时满足于得过且过。这对于分管教学科研方面的教科室人员来说很不应该。
3、日常工作中与时俱进,开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的教育教学工作中思路不宽,在平时的教学中,只满足于完成基本教学任务,没有深入学生中了解全面的掌握情况,不能做到因材施教。
(三)纪律作风方面
1、有时对自己要求不严,将自己混同于学生,说话随便,不太注重小节,有价值标准注重实用,行为选择偏重实惠的想法。
2、教育教学中,教学方法过于简单,缺乏新意,有传统的教育教学手段窜入课堂。对学生的关爱不够,常常对个别的调皮学生缺乏一颗宽容的心,认定家长对教师的不理解而缺少耐性。对于学校要求教师提前到教室候堂的要求没有做实,常常铃声响后才离开办公室走向教室内。
(四)思想作风方面
1、精神不十分振作,焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定入党宣誓时把一生交给党、为共产主义奋斗终身的思想,遇到教学任务重、出现问题学生、压力大的时候容易产生焦躁情绪。
…… …… 余下全文