本 科 生 毕 业 设 计

开题报告

题目： 森威服饰公司VI设计

姓 名： ***

学 号： ***

指导教师： ***

班 级：艺设081班（视觉）

所在院系： 设计与艺术学院

一、课题提出（包括研究意义、研究目标、现状分析）

1、背景与现状分析：

在品牌营销的今天，对一个现代企业来说，没有VI设计，就意味着它的形象将淹没于商海之中，让人辨别不清；就意味着它是一个缺少灵魂的赚钱机器；就意味着它的产品与服务毫无个性，消费者对它毫无眷恋；就意味着团队的涣散和士气的低落。但这并不能作为盲目追求低质量的VI设计的借口。

而在如今市场经济蓬勃发展的中国，越来越多的企业在媒体上征集企业标志，公告VI工程招标VI设计已经成为一个固定的“形象工程建设”，成为企业战略的重要组成部分。但是长期以来，国内对VI设计过于呆板和程序化。有人认为做VI，只要标志设计出来工作就完成了一半，很多公司的VI设计手册除了标志和一些基本元素不同以外，应用部分千篇一律，很多都是单调的延续和重复，缺乏个性和新意，造成了标志的孤立，更割裂了VI各个要素之间的相互关系。

用一句时下流行的话来说，VI是一把双刃剑，优秀的VI设计固然能帮助提升企业的形象、促进企业的发展，而失败的VI设计也一定会为企业形象带来负面影响、妨碍企业更上层楼。

2、研究目标和意义：

企业可以通过VI设计实现这些目的：对内征得员工的认同感、归属感、加强企业凝聚力，对外树立企业的整体形象，资源整合，有控制的将企业的信息传达给受众，通过视觉符号，不断的强化受众的意识，从而获得认同。在明显地将该企业与其他企业区分开来的同时又确立该企业明显的行业特征或其他重要特征，确保该企业在经济活动当中的独立性和不可替代性。

随着全球科技、经济的高速发展，社会已经进入信息化时代，人的大脑对信息的反应有些力不从心。每天人们接触海量信息，但这些信息真正能存储于人的大脑之中并产生深刻记忆的是少之又少。尤其是对销售广告或是企业广告更多的是无意注意。企业要想在无意之中吸引社会公众，并使他们产生记忆，需要提高VI系统的视觉影响力和视觉冲击力。

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毕业设计（论文）开题报告

（含文献综述、外文翻译）

题    目      

姓    名                          

学    号                         

专业班级    艺术设计080X班             

所在学院   创意与艺术设计学院        

指导教师（职称）                       

二○一一 年 十二 月 十六 日

毕业设计（论文）

开 题 报 告

（包括选题的意义、可行性分析、研究的内容、研究方法、

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福州大学工程技术学院计算机多媒体专业

毕业设计开题报告

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南阳师范学院本科毕业生毕业论文（设计）开题报告书

说明：

1. 本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在接到“毕业论文(设计)任务书”之后、做毕业论文(设计)之前独

立撰写完成，并交指导教师审阅。

2. 每个毕业论文(设计)课题撰写本报告一份，作为指导教师、毕业论文(设计)指导小组审查学生能否承担该毕业设计(论

文)课题任务的依据，并接受学校的抽查。

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毕业设计

开   题   报   告

课 题  名 称  《空》——书籍装帧设计         

院        系  艺术设计学院                  

 

专 业  班 级  视觉传达 0904                  

姓        名  阮倩倩                        

学        号  20091501104                   

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重庆师范大学视觉传达专业开题报告

专业名称：视觉传达

设计方向：VI视觉识别系统

指导老师：赵婧婧

学生：钟琦

开 题 报 告 内 容

一、 总述：选题的准备、背景、目的和设想 视觉识别系统属于CIS中的VI，也就是Visual Indentity.视觉识别（VI)是以企业标志、标准字体、标准色彩为核心展开的完整、体系的视觉传达体系，是将企业理念、文化特质、服务内容、企业规范等抽象语意转换为具体符号的概念，塑造出独特的企业形象。视觉识别系统分为基本要素系统应用要素系统两方面。

基本要素系统主要包括：企业名称、企业标志、标准字、标准色、象征图案、宣传口语、市场行销报告书等。应用系统主要包括：办公事务用品、生产设备、建筑环境、产品包装、广告媒体、交通工具、衣着制服、旗帜、招牌、标识牌、橱窗、陈列展示等。

视觉识别（VI）在CI系统中最具有传播力和感染力，最容易被社会大众所接受，据有主导的地位。

这次毕业设计是一次检验自我、展现自我的机会，希望通过毕业设计，综合性地运用所学知识去独立创作、制作一部动画短片，在此过程中，使所学知识得到梳理和运用。它既是一次检阅，又是一次锻炼，我希望通过这次设计能达到以下几点：

1.能综合应用大学3年所学的理论知识和专业技能，配合我所在的团队制作一本精美的VI视觉识别手册，并使我熟悉VI的制作流程，锻炼自己在各个环节中的控制能力及解决实际问题的能力；

2.我了解制作VI视觉识别系统所必需具有的全局观念、生产观念和经济观念，树立专业的设计思维方式和严肃认真的工作态度；

3.训练自己掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的学习能力；

4.熟练运用基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）的能力；实验研究的能力；撰写论文和报告，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力；

5.培养创新意识和严肃认真的工作态度。

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