中学生课外阅读调查
课题组员:王倩、孙霞
现代社会要求人们具有良好的人文素养和科学素养,具备创新意识、合作意识和开发的视野,具备包括阅读理解与表达在内的多方面能力。
为了顺应社会发展的需要,国家加大力度致力于基础教育改革,制定了各学科的新课程标准。语文课程改革则致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
为了促进学生语文素养的整体提高,《新课程标准》对九年义务教育的阅读作了相应的要求。要求学生具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。能初步理解鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
为了更好地了解地处县级的非重点中学高中生课外阅读现状,我们对临湘五中的学生进行了问卷调查。调查对象是五中的100位学生,平均分布在高一和高二两个年级。此次调查从20##年11月5日起至11月15日结束。截至调查结束,共收集到有效样本142份,其中高一学生样本68份,高二学生样本74份。
问卷调查整理后得到如下结果:
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