篇一 :高中生课外阅读调查报告

中学生课外阅读调查

课题组员:王倩、孙霞

现代社会要求人们具有良好的人文素养和科学素养,具备创新意识、合作意识和开发的视野,具备包括阅读理解与表达在内的多方面能力。

  为了顺应社会发展的需要,国家加大力度致力于基础教育改革,制定了各学科的新课程标准。语文课程改革则致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。

  为了促进学生语文素养的整体提高,《新课程标准》对九年义务教育的阅读作了相应的要求。要求学生具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。能初步理解鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。   

为了更好地了解地处县级的非重点中学高中生课外阅读现状,我们对临湘五中的学生进行了问卷调查。调查对象是五中的100位学生,平均分布在高一和高二两个年级。此次调查从20##年11月5日起至11月15日结束。截至调查结束,共收集到有效样本142份,其中高一学生样本68份,高二学生样本74份。

                                                                                                                                   问卷调查整理后得到如下结果:

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篇二 :高中生调查报告

关于高中生消费的调查报告

随着人民生活水平的提高,人们的生活方式、消费观念也开始发生变化。在形形色色的消费群体中,中学生占有举足轻重的地位,中学生手中的零用钱也在不断增加。有的中学生能正确利用好手上的钱,来的接班人,做了这项调查,在对调查所

研究结果:

一、 500-1000元的占四成多,1000-20xx元以上的占一成。零用钱方面,平均每月零用钱为一百五十元,其中0-50元的学生约有三成,50-100元的占三成,100-300元的占三成,300元以上的超过一成。根据调查结果显示:目前拥有手机的高中生较多,占42.6%,而且他们的手机费用都不低,平均话费为每月38元。且根据所调查对象反馈的信息:认为有必要配备手机的高中生占调查总人数的

66.6%,认为没有必要的学生只占33.4%。

二、 比较高的消费:

学生们尽管自己不劳动,不挣钱,但“吃要美味、穿要名牌、玩要高档”已被一部分同学所认同。但被调查的大多数本地高中生还是认为消费应当量入为出。不接受大肆花销。

三、 存在盲目消费:

牌服饰已极为普遍。

四、 消费结构不合理:

332.6%的女生选择了“请客送在社会各种不良风气的影响上网吧,这也在很大程度上影响到了他们的消费取向。

形成因素:

主观因素

中学生消费意识差,容易出现攀比心理。主要表现在:过于注重外表,

过于在意别人对自己的看法。吃、穿、用都讲究名牌,原因就是名牌的更漂亮、更显高档,这样就可以在同学面前炫耀,目的是想别人都尊重自己,这样很容易在同学之间形成攀比之风,这样,乱消费的现象更加严重。从众心理在作怪。在中学生中普遍存在一种心理,就是“别人有,我也要有”。在这种心理作用下,别人有手机,我也要有;别人有MP3我也要有;种畸形消费状态。

客观因素

1.社会大环境的影响:于是中学生也马不停蹄的追赶潮流。

家长把又向父母要,父母不给,便发脾一意孤行,不考虑别人感受的性格。

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篇三 :初中生调查报告范文

“中学生与网络”调查报告

调 查 人: XXX

调查时间 :200X年X月X日-X月X日

调查方式: 网上调查、摘集资料

调查结果 :

1、大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。

2、中学生上网的目的:

(1)、中学生上网,查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多,其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片,再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;

(2)、大部分男生上网是为了玩游戏;多半女生上网是为了聊天;

3、比较热门的网站 :

搜狐、新浪等;

4、中学生上网的时间:

大部分中学生上网是在节假日,还有一部分是在放学后和同学一起上网;

5、中学生上网的途径

大部分中学生在家里上网,其次是去网吧或在同学、朋友家上网;

6、(非中学生)是否支持中学生上网:

支持者居多,反对者较少,大部分支持者的前提是“要正确对待,有限制地上网”。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”;

7、 网络对中学生的好处

(1)、可以开阔视野,扩大知识面;

(2)、因特网信息量大,信息交流速度快,中学生可以根据学习的需要,快速的查阅相关信息,并能及时了解世界新闻信息、科技动态,不受时空限制,这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;

(3)、由于网络的虚拟性,中学生在网上与其他人交谈时,不受时空的限制,方便的与其他人交流看法、心得,可以把平时不便

于说的话说出来。从某一方面来讲,教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议,以及思想情况;

(4)、可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便,学生可以根据学习的需要,找到合适的学习资料,甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。

8、网络对中学生的坏处

(1)、容易上瘾。

许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室,不知不觉的出现了精神和身体上的病症,影响中学生的健康成长。

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篇四 :关于高中生网购调查报告

关于高中生网购调查报告

调查员:XXX

调查报告专题

引言

在我国,受网络影响最深、最广的莫过于有较高文化层次的高中生, 作为最先接受新技术的群体,高中生对电脑和互联网更是情有独钟据CNNIC于20xx年1月发布的《第二十一次中国互联网络发展状况统计报告》显示,我国网络购物者从年龄上来看以16~24岁的为最多(43.6%)。而从网络购物者的文化程度来分析,上网购物的高中生已经达到总数的49.3%。作为“高触网”的高中生,随着网络和电子商务的发展,他们成为网络购物的主体。他们往往扮演着引领社会消费趋势的角色,尽管在校期间没有收入来源,在消费能力上受到了限制,但大部分学生几年之后都会获得一份高于社会平均收入水平的工作。所以在校高中生一旦突破了资金限制,将会成为社会主要的消费群体,其在校期间的消费行为会代表未来几年的消费趋势。基于这样一种考虑,我们对在校高中生进行问卷调查,以期了解当代高中生网络购物的主要特征。

正文

摘要:淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺——这些词语如今是大学生的常用语,在校园里在宿舍里,怎样买到物美价廉的好东西,也是每天都能听到的讨论,但是其中也分为了两派,一派热衷于网络购物,而其他人则对网络购物有一定的顾虑,针对这种现象的出现,我们进行了小范围的市场调查,并得出了以下结论。

一、高中生网络购物简介

淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺——这些词语如今是高中生的常用语,在校园里在宿舍里,怎样买到物美价廉的好东西,也是每天都能听到的讨论,再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样, 在宿舍楼下摆开一长串各式各样的邮件。但是还有许多同学不屑于或者不愿尝试网上购物,阻碍他们的原因是什么?那些热衷于网上购物的学生,他们的购物动机、购买物品的特点又是什么?男女学生在网络购物上有什么区别?阻碍大学生进行网上购物的主要心理障碍因素是:产品的品牌、价格、质量、可靠性、保质期等方面,以及网上同类产品的信息的丰富程度、可筛选性、可对比性是否能够达到购买者的预期标准。此外,网上交易的安全性、方便与否也是影响因素。男生更多怀疑的是网上信息的可靠性,而女生则更多怀疑的是网上购买产品的质量。求乐、求廉、求方便是大学生网上购物的主要动机,男女消费动机存在显著差异。男生比较看重便捷,女生更加看重价格。从网上买来一件商品自己是否满意,除了商品本身外,支付方式、商

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篇五 :高中生学习心理调查报告

高中生学习心理调查报告

——关于枝江一中高一学生调查问卷的分析

枝江一中 熊亚林

枝江一中是一所育人环境优美,校园文化氛围浓郁、师资力量雄厚,教学设施较完善的广湖北省示范学校,在办学的历程中她形成了一套比较完善的教学评价体系和严格的学生管理制度。但是随着扩招热浪的影响,学生的总体素质在逐年下降,学生在学习、心理等方面曝露了某些不足,为了更好地了解学生,特别是高一学生现阶段的学习、心理现状,通过开展《中学生心理调查问卷》的形式,我对高一学生进行了一次心理调查工作。(调查问卷样式附后)

本次抽样调查采取无记名的方式进行,调查对象的年龄在15岁到17岁之间的高一年级学生,收回有效的问卷165份;另外在调查方式上还采取与和个别学生谈话的形式来了解学生的基本情况。由于在调查之前,事先已经在学生进行了比较好的准备,因此在一定的程度上,保证了本次调查的有效性和准确性。

通过对调查问卷进行的数据分析,和自己在与学生进行个别交流的记录,结合自身在实践中的感受和认识,现将此次调查问卷反映的内容、分析的结果以及问题解决的策略等有关情况报告于下:

一、学生学习压力状况:

(一)中学生学习压力的基本状况

1、调查问卷统计显示有34.4%学生认为学生压力过大;58.8%觉得“还可以”;对于目前的学习任务,有87.5%的学生感到力不从心,因此在对于进入高中后,面对紧张的学习生活是否感到不太适应这个问题上,有71.5%学生选择的是“有时”;18.4%选择的是“总是如此”;这表明学生学习压力已经超负荷。

2、学生学习压力主要来自各方面的期望、生活和学习环境方面的改变。

(1)在调查中发现,学生对自己的成绩关注达到83.3%,对于为短时间内成绩没有提高而苦恼不己选择“总是”和“有时”的选项分别达到17.4%和64.5%。成绩是学习效果的反映,学生对于成绩的关心和获得高分的愿望自然十分强烈,但在与学生进行个案调查的时候,学生无不表示畏惧成绩的排名,特别是在尖子班,这种抗拒感十分的强大。成绩排名于成绩优秀的学生固然是激励与肯定,同时这也会造成巨大的心理负担,他们必须始终保持领先地位,否则,被师长视为不正常;而成绩排名于基础差的学生更多的是一次又一次的被击败,受老师冷落同学歧视家长责备,背上沉重心理负担,甚至自暴自弃。可见,成绩排名对于大多数学生来说是一种压力,这种压力不仅仅是在学习上的,它最大的影响是在心理上的。

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篇六 :中学生消费调查报告

中学生消费调查报告

指导老师:**

组长:**

组员:**

目录:

结题报告···················1

开题报告表··················2

调查问卷···················3

调查问卷分析·················4

心得体会···················5

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篇七 :关于高中生消费状况的调查报告

关于高中生消费状况的调查报告

调查时间:20xx年4月 调查对象:新桥中学学生

共分发问卷数:100 收回问卷数:100

小组负责人:蔡朵朵

小组成员:张丽、张娟、梅柯、王城、钱程、方文娇、闵智健、赵洁、吴婷、王磊、 张强

一、内容提要

随着市场经济的不断发展,人民生活水平的不断提高,我们高中学生的消费也发生了变化,出现了许多问题,如追求名牌、盲目攀比、铺张浪费、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷,为此,我们做了一次高中在校学生消费状况调查,分析高中学生现在消费观的弊端及原因并提出正确的消费观念。

二、研究背景

现在高中学生生活在信息通讯、科学技术比较发达的时代,他们的视野可能比长辈们还要广阔。随着人们生活水平的不断提高,家长对孩子的要求也有放松的现象:独生子女比较多,改善生活、穿戴好点不足为怪,给学生数额不等的零花钱也是正常的事情。因此,高中学生的消费市场成为商家掘金的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱,但是有的人却出现盲目消费的现象。为了更深入的了解中学生消费状况,揭露这一现象,警示有这种行为的人,并建议正确的消费途径,所以我们选择了这个课题。

三、研究的目的和意义

健康、合理、文明的生活消费,既关系到社会和集体的利益,又关系到个人的生活质量和健康发展,关系到社会劳动生产率的提高,新的社会需求的改造,以及新的市场的开拓,所以高中学生要树立正确的消费观,更要正确认识当前中学生在消费中所存在的问题。同时这次调查研究不仅可以培养学生课外实践能力,而且可以增广学生见闻,可以培养勤俭节约的好习惯。

四、研究的过程

1、与指导老师共同探讨,确定研究课题。

2、再确定问卷调查表的问题。有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天大概消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向于名牌、买东西较注重什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品购买、化妆品购买、是否有计划的消费等问题。

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篇八 :关于中学生上网的社会调查报告

                      关于中学生上网的社会调查报告

             *************汉语言文学专业学员

                    ( ****   学号:***************)

随着社会的不断发展,人们的生活节奏明显加快,生活习惯亦随变化。网络已经进入人们的日常生活,关于网络对中学生的影响已经越来越引起人们的关注,我们应该怎样正确对待中学生上网呢,对此,我通过网上调查及查阅资料的方式,于20##年4月10日至20##年4月27日进行调查,调查结果如下:

1.大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。           

     2.中学生上网的目的:

(1)中学生上网,查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多,其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片,再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;

(2)大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天;

3.比较热门的网站

搜狐、新浪等;

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