篇一 :药理实验报告 00

西安交通大学

学生实验报告

课程名称: 药物化学

实验名称: 阿司匹林(乙酰水杨酸)的合成

姓 名:

学 号:

指导教师:

日 期: 20XX年8月22日

学生实验报告

三、实验报告内容:

1、实验目的及要求

1、通过本实验,掌握阿司匹林的性状、特点和化学性质;

2、熟悉和掌握酯化反应的原理和实验操作;

3、巩固和熟悉重结晶的原理和实验方法;

4、了解阿司匹林中杂质的来源和鉴别。

2、实验设备、仪器及材料

[仪器] 锥形瓶、温度计、水浴器、铁架台及其附件、玻璃棒、吸滤瓶(布氏漏斗)、漏斗、滤纸、烧杯、结晶皿,量筒。

[药品] 水杨酸、醋酐、浓硫酸、乙酸乙酯、饱和碳酸氢钠、1%三氯化铁溶液、浓盐酸。

3、实验内容与步骤

实验原理及实验步骤

实验原理

阿司匹林为解镇痛药,用于治疗伤风、感冒、头痛、发烧、神经痛、关节痛及风湿病等。近年来,又证明它具有抑制血小板凝聚的作用,其治疗范围又进一步扩大到预防血栓形成,治疗心血管疾患。阿司匹林化学名为2-乙酰氧基苯甲酸,化学结构式为:

https://upload.fanwen118.com/wk-img/img100/3497576_1.jpg

阿司匹林为白色针状或板状结晶,mp.135~140℃,易溶乙醇,可溶于氯仿、乙醚,微溶于水。

合成路线如下:

https://upload.fanwen118.com/wk-img/img100/3497576_2.jpg

https://upload.fanwen118.com/wk-img/img100/3497576_3.jpg

实验步骤:

一、酯化

1、在250ml的锥形瓶中,加入水杨酸2.0g,醋酐5.0ml;

2、然后用滴管加入5滴浓硫酸,缓缓地旋摇锥形瓶,使水杨酸溶解。

3、将锥形瓶放在水浴上慢慢加热至85~90℃,维持温度10min。

4、然后将锥形瓶从热源上取下,使其慢慢冷却至室温。

二、初步精制

1、将阿司匹林粗品放在150ml烧杯中,加入饱和的碳酸氢钠水溶液25ml。

2、搅拌到没有二氧化碳放出为止(无气泡放出,嘶嘶声停止)。

3、有不溶的固体存在,真空抽滤,除去不溶物并用少量水(5-10ml)洗涤。

4、另取150ml烧杯一只,放入浓盐酸4-5ml和水10ml,将得到的滤液慢慢地分多次倒入烧杯中,边倒边搅拌。

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篇二 :药理学实验报告.doc

*巢湖职业技术学院

ChaoHu vocational and Technical College

药理学实验报告

(供药学专业使用)

班级____________

姓名____________

组别____________

指导教师__________

巢湖职业技术学院药学教研室

目     录

实验一    药物的基本作用………………………………………………………3

                 

实验二    剂量对药物作用的影响………………………………………………5

实验三    不同给药途径对药物作用的影响……………………………………7

     

实验四    药物血浆半衰期的测定………………………………………………9   

实验五    传出神经系统药对动物腺体分泌的影响……………………………11

                          

实验六    传出神经系统药对兔眼瞳孔的作用…………………………………13

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篇三 :药理学实验报告 1

实验三    1、地西泮抗惊厥作用

【目的】观察地西泮的抗惊厥作用。

【原理】尼可刹米可吸收入血,以至出现兴奋、抽搐、惊厥。地西泮作用于边缘系统,加强了GABA能神经元的抑制作用,可有效地对抗中毒性惊厥。

【动物】家兔1只,体重2kg~3kg。

【药品】0.5%地西泮溶液、25%尼可刹米。

【器材】兔固定箱、台式磅秤、注射器(5ml)、针头(6号)。

方法】取家兔1只,秤重并观察正常活动情况,然后静脉注射25%尼可刹米(0.5ml/kg给药)。观察动物的活动姿势、肌张力及呼吸等变化。当家兔出现明显惊厥后,由耳静脉缓慢推注0.5%地西泮(按0.5ml/kg~1ml/kg给药),直到肌肉松弛为止。

【结果】将实验结果填入下表。

    地西泮对兔惊厥作用的影响

【讨论题】地西泮抗惊厥作用、作用机制及用途有哪些?

【注意事项】家兔出现强直性惊厥后,应缓慢推注地西泮,过快可抑制呼吸。

2、用化学刺激法观察药物的镇痛作用

【目的】观察药物的镇痛作用;学习化学刺激法筛选镇痛药或比较药物镇痛效果的方法。

【原理】腹膜的感觉神分布广泛,把醋酸等化学刺激物注入腹腔,使小鼠产生疼痛反应,表现为腹部双侧凹陷,躯体扭曲,后肢伸展,臀部高起,称扭体反应。曲马多有镇痛作用,可明显抑制扭体反应。

【动物】小鼠2只,体重28g~32g。

【药品】0.2%盐酸曲马多溶液、0.6%醋酸溶液、生理盐水。

【器材】天平、注射器(1ml)、针头(5号)、秒表。

【方法】

1、取小鼠2只,称重后观察正常活动后标号。

2、甲鼠腹腔注射盐酸曲马多溶液0.1ml/10g;乙鼠腹腔注射生理盐水0.1ml/10g。

3、给药30min后两鼠均腹腔注射醋酸0.2ml/只,观察记录注射醋酸后15min内两鼠出现扭体反应情况。

【结果】

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篇四 :药理实验报告

药理学实验报告

                      学校:

                      学院:

班级:

学号:

                      姓名:

                      指导老师:

元胡止痛片对小鼠镇痛抗炎镇痛活性研究

组员:                              指导老师:

摘要:目的:研究元胡止痛片是否具有镇痛抗炎的效果。 方法:使用小鼠热板法、醋酸扭体法、耳肿胀法,并分别建立小鼠的镇痛抗炎模型,观察元胡止痛片对小鼠的镇痛抗炎作用的影响。结果:1.热板法:元胡止痛片对小鼠热板法实验中给药60分钟后有显著性差异,阳性药阿司匹林与生理盐水组相比有明显的痛阈降低,低浓度与生理盐水组相比有痛阈降低。2. 醋酸扭体法:实验结果有显著差异,阿司匹林阳性药与高浓度元胡溶液相比有显著性差异,阳性药有明显的镇痛作用。而阿司匹林组与生理盐水,低浓度与生理盐水组没有出现显著性差异。3. 热肿胀法:结果显示无显著性差异,阳性药阿司匹林没有明显的抗炎活性。结论:阿司匹林阳性药有抗炎镇痛作用,元胡止痛片无抗炎镇痛作用。

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篇五 :药理学实验讲义

第一章 药理学实验须知

一、药理学实验课的目的

实践是检验真理的唯一标准。药理学实验是药理学的基本实践,它推动着药理学发展。药理学实验课是药理学教学的一个重要组成部分。它的目的是:

1.验证己学过的理论知识;巩固、加深对理论知识的理解。

2.学习并掌握研究药物作用的基本操作的科研方法和技能。

3.培养理论联系实践的思想方法;培养根据客观实际分析问题和解决

问题的能力,以便为今后进行科学研究打下初步的基础。

二、药理学实验课的要求

药理学实验包括实验操作,实验结果的整理和写实验报告等几个环节。

为了提高实验课的效果,达到实验课的教学目的,要求如下:

(1)实验前,应做好预习。明确本次实验的目的、方法、步骤和原理,结合实验内容,复习有关的理论内容,做到心中有数。实验小组内要做好分工,使得人人都能做到、看到,保证实验有条不紊地进行。预测实验中可能发生的误差,并制定防止误差的方法。

(2)实验时,保持实验室内的安静整洁,不要做与实验无关的事情。实验器材放置整齐、有条不紊。在教师的指导下,要严格按照操作步骤进行,不要随意更改顺序及操作。在实验过程中,要严密观察实验出现的现象,真实地记录实验结果,联系理论内容对实验现象进行分析思考。若出现非预期结果,要分析其原因。要注意节约药品,爱护器材和实验动物,并注意安全。

(3)实验后,整理及关闭实验仪器,清点并将药品、器材(擦洗干净后)放回原处。如有损坏或丢失立即向教师报告。实验用的动物送到指定地点处理。要整理好实验结果。药理学实验的结果有记录曲线、照片、数据资料等。实验结束后,要分别加以整理。注明实验的题目、实验动物(标明性别、体重、来源)、给药剂量和日期等。计数资料和计量资料应酌情列表或作图加以比较,使结果一目了然。

三、写好实验报告

写实验报告是培养学生文字表达能力、概括总结和综合分析问题能力的重要训练方法。每次实验后,都要用统一的实验报告纸写好报告,在指定时间内交给负责教师评阅。药理学实验报告要求按科研论文的格式书写,即目的、材料和方法、结果讨论及结论。讨论是对实验结果产生的原理或对实验结果异常的原因加以分析。不可离开实验结果去抄书。最后把实验结果加以概括性总结,写成结论。结论不是单纯重复实验结果,是结果的高度归纳及概括,不应该超过本次实验所验证的范围任意外展、扩大结论。写实验报告的要求是字迹工整、语文精练、层次清楚、观察细致、记录准确、结论正确、分析有据。

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篇六 :药理实验报告1

 

中枢药物筛选与有效性研究设计性实验

题目:作用于中枢神经系统兴奋药物LD50的测定。

姓名:何嘉健

(班别,实验组别, 学号全号)  药物制剂12(1)班   实验2组  1203502116

【摘要】目的:作用于中枢神经系统药物通常可范围三类作用于中枢神经系统的药物主要影响递质和受体而发挥作用,而其药理效应主要表现是中枢神经系统的增强或抑制;通过观察动物的药物反应,可初步区分药物的特性。通过药物ED50或者LD50的测定,分析其有效性和安全性。中枢神经兴奋药是一类能选择性兴奋中枢神经药物,提高其功能活动的药物。按中枢兴奋药物的特点划分:1神经振奋药;2苏醒药;3改善脑代谢的药物。[1]中枢兴奋药物的作用部位可随剂量的增加而扩大,大剂量可引起中枢神经系统的广泛兴奋导致惊厥。我们采用平均分配法测量药物的ld0、ld100的大致区间,再在正式试验中测量小鼠的死亡率,从而得到药物具体的ld50。小鼠的注射方式都为腹腔注射。从结果我们可以判断出来,预实验中可判断ld0为20%稀释母液,ld100为60%稀释母液,该兴奋药的半数致死量为…

从而我们得出结论:该兴奋药的半数致死量为…。

【关键词】中枢神经兴奋药 平均分配法 腹腔注射 半数致死量 量效关系

前 言

现今社会人们对健康的要求有了更高的要求,作为治疗、预防和诊断疾病的药物,人们对它的安全性的研究技术也不断发展。对制药行业来说,作用于中枢神经系统(CNS)药物或许是最具挑战性,同时又是回报最丰厚的市场之一。快速增的CNS药物市场中,仍有许多尚未得到满足的临床需求以及新的治疗方法,近年来,研究人员针对中枢神经系统疾病的特点开发了多种疗效高、使用方便的药物新制剂,对人类治疗中枢系统疾病有重要的作用。

作用于中枢神经系统的药物主要是影响递质和受体,中枢神经系统内不但神经递质种类较多,而且神经激素及神经调质等亦起重要作用。目前作用于中枢神经系统的药物种类很多,如抗焦虑药、抗抑郁药、催眠药、抗震颤麻痹药和抗精神失常药等。这类药物用药时间长,副作用出现频率高,有可能出现不可逆的后遗症;有的药物过量服用,还能引起致死性中毒。对此必须高度重视。

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篇七 :药理实验指导

药理学实验指导

实验一 药物的作用方式

【实验目的】理解药物的局部作用和全身作用,并了解兴奋作用、抑制作用及拮抗作用。

【实验原理】普鲁卡因为局部麻醉药,抑制中枢神经元,首先抑制对药物敏感的中枢抑制性神经,引起脱抑制而出现兴奋现象,表现为不安、震颤,甚至惊厥。而戊巴比妥钠为镇静催眠、抗惊厥药,随着药物剂量的增加,对中枢的抑制作用逐渐增强,分别产生镇静、催眠、麻醉和抗惊厥的作用。

【实验对象】小白鼠(体重20g左右)

【实验材料】

1.器材:1ml注射器、钟罩、镊子

2.药品:3%普鲁卡因溶液、0.5%戊巴比妥钠溶液

【实验步骤】

1.取小白鼠1只,称重标记,并观察一般活动情况及痛觉反应。

2.在小白鼠一后肢股骨粗隆下端坐骨神经周围,注射3%普鲁卡因溶液0.1ml/10g,随即观察小白鼠左右后肢的活动情况及全身情况。

3.待小白鼠抽搐明显时,立即腹腔注射0.5%戊巴比妥钠溶液0.1ml/10g并继续观察小白鼠全身情况。

4.填表

小白鼠 用普鲁卡因后表现 用戊巴比妥钠后表现

左后肢 全身 左后肢 全身

【注意事项】

1.要求注射部位要正确。

2.注意抢救时间。

【思考题】

1.小白鼠的那些表现各属于局部、全身、兴奋、抑制和拮抗作用?

2.本次试验队临床用药有何指导意义?

实验二 药物剂量对药物作用的影响

【实验目的】掌握药物剂量与药物作用的关系

【实验原理】戊巴比妥钠为镇静催眠、抗惊厥药,随着药物剂量的增加,药物作用越明显,对中枢的抑制作用逐渐增强,分别产生镇静、催眠、麻醉和抗惊厥的作用。

【实验对象】小白鼠(体重20g左右)

【实验材料】

1.器材:1ml注射器、钟罩、镊子

2.药品:0.1%,1%,2%戊巴比妥钠溶液

【实验步骤】

1.取性别相同,体重相近小白鼠3只,分别称重、记号(1、2、3号),观察精神状态、痛觉反射及翻正反射。

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篇八 :中药药理学实验报告

中药药理学实验总结

学院:农学院                  专业:中草药栽培与鉴定             班级:121 

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