第二小学数学知识竞赛活动总结

为了激发学生数学学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，上周星期五（即20xx年x月x日）下午，我们组织了五、六年级数学知识竞赛。主要目的也是为了迎接期末考试，抓好数学复习工作，检验学生们的知识掌握情况和对知识的灵活运用能力，以及逻辑思维能力。

参加本次活动的是五、六各班的学生，每班各选4名同学分别组成一个代表队，共有7个小组进行比赛。这次竞赛的题都是由五、六年级的数学科任老师精心挑选准备的。本次比赛共有三个环节，分别是小组必答题、小组抢答题、风险题，各参赛选手按照不同题型要求答题；答题时要起立，答题结束后要说“答题完毕”，答题时间不得超过60秒，比赛结束后按得分排名，如有名次并列，将加赛风险题，决出名次。

活动中，参赛选手发挥团队协作精神，拓展思维，用尽浑身解数展示能力，赢得阵阵掌声。由于这次竞赛我们运用投影仪器代替了手抄和粘贴纸条的传统做法，让竞赛过程更方便简洁，题目更清晰，视觉更广阔。而且如果选手答不对，可以由同年级学生作答，答对送纪念奖一份，学生们非常踊跃，并体会竞赛的乐趣，因而竞赛现场掌声笑声不断。

通过三轮紧张、激烈的比赛，最后加赛一题，五年二班、六年二班获得了各年级组第一名，五年三班、六年一班获得了第二名，五年一班、六年三班、六年四班获得了第三名。

这次竞赛为学生提供了展现各自风采的舞台，激发了学生对数学的浓厚兴趣，努力使教研活动真正成为师生“共同进步，共同提高”的平台。

第二小学教导处

20xx年x月

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黎平县尚重镇中心小学

数学学科竞赛总结

数学教研组

20xx年x月x日

黎平县尚重镇中心小学数学学科竞赛总结

为了丰富校园文化生活，激发同学们学习数学兴趣，给枯燥的学习增添点乐趣，在教导处的指导下，数学组组织各年级开展了数学学科计算竞赛。各班先进行预赛，然后各班选拔10名高手参加决赛。这次竞赛同学积极参与，表现出了很高的热情。

结合各年级的具体情况总的来说，从试卷的难易程度上来讲，这次竞赛试卷还是难易适当的，题量不大。全都是计算题。这次竞赛从学生完成试卷上来讲，大多数学生做的相当不错，但个别学生成绩不是很理想，主要原因是：

1、基础知识不扎实，个别解题方法掌握得不是很好，特别是简便 计算题失分多。

2、计算不够细心、马虎，在本次竞赛中，有很多学生把计算题 后的结果算错，其它步骤都对，这是很可惜的。

这次竞赛有很多学生考的很好，得到了学校的奖励，希望获奖的学生要戒骄戒躁，再接再厉，勇攀高峰；未获奖的学生，不要灰心气馁，要努力拼搏，迎头赶上。这次竞赛只是一个检测。它只代表咱们同学们的计算能力谁高谁低，并不能完全代表同学们的全部数学能力，所以希望大家还要继续努力，争取在下次竞赛中取得更好的成绩。 下面将获奖名单公布如下：

数学知识竞赛获奖名单

20xx.10.17

以下是我校这次活动的相关图片：

（图一:六年级选手正在认真答卷）

(图二：六年级宋京科同学在检查考卷)

(图三：姜兴炽老师在认真监考)

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忠信小学20xx-20xx数学知识竞赛活动总结

为了激发学生数学学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，上周星期三（即20xx年x月x日）下午，我们数学组组织了全校数学知识竞赛。主要目的也是为了迎接期末考试，抓好数学复习工作，检验学生们的知识掌握情况和对知识的灵活运用能力，以及逻辑思维能力。

本次竞赛试卷是由数学组教师交叉出题的，从总的题型来看是符合教材内容，我结合各年级的具体情况分析，总的来说，从试卷的难易程度上来讲，这次竞赛试卷还是相对来说比较简单的，题量来说也不是特别的大。对于基础的掌握也是侧重点之一。所以在试卷中，基础题不管从数量上， 还是多样化的题型上，题目出的较合适，我觉得基础的东西才是最重要的。 这次竞赛试卷我觉得题型简单，应该每个同学都能达到及格以上的成绩， 起码应该每个同学都能及格。但考试下来并不是很理想，特别是五年级、六年级，这几个年级的学生要加油，不及格的人数占了一大半多这让我们很意外。这次竞赛低年级成绩比较好，我想对于那些不及格的同学，最重要的还是基础知识掌握不好，计算能力差，教学还是要抓基础，基础才是关键。 从学生完成试卷上来讲，总体上来说，成绩不是很理想主要存在以下原因：

1、部分学生学习态度不好，在课外和双休日没有把所学的知识进

巩固、复习。

2、基础知识掌握不够扎实，在本次竞赛中，有很多学生把算式列对，

却把最后的结果算错，也是导致失分的一个重要原因。

3、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考，

导致出错。

通过本次的竞赛，我们要在以后的教学中做到以下几点：

1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，夯实每一个知识点。

2、加大练习量，开阔学生的视野。

3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。

总之，这次竞赛也涌现了一大批数学优秀人才。希望你们还要继续努力，争取在期末考试中取得更好的成绩。

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20##年江西理工大学材料学院学科竞赛总结

为加强学院学科竞赛活动的组织、实施与管理，使本学院学科竞赛的组织管理工作规范化、科学化、制度化，推进竞赛活动持续有效开展，20##年初对众多学科竞赛项目进行了梳理、分类。学院明确将学科竞赛分A类和B类两个类别，A类学科竞赛又分为国家级和省级两个级别，B类学科竞赛分为一级、二级和三级三个级别，目的就是将有限的学科竞赛经费更好的支持影响大、范围广、能体现我院特色的学科竞赛。

一、总体状况

20##年我院参加的国家级、省级学科竞赛活动有：“高教社杯”全国大学生数学建模比赛、全国大学生英语竞赛、江西省大学生物理创新竞赛、“外研社杯”全国大学生英语口语竞赛、全国数学建模竞赛等多个项目，共计129人参加决赛，共获得各类奖项20余项。其中：由高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会联合主办的全国大学生英语竞赛三等奖2项；由高等学校大学外语教学指导委员会与高等学校外语教学研究会联合主办，江西省外语教学研究会与华东交通大学外国语学院联合承办江西省大学生英语竞赛优胜奖4项；由江西省教育厅、共青团江西省委、江西省物理学会主办的江西省大学生物理创新竞赛一等奖1项；由教育部高等教育司、中国工业与应用数学学会主办的全国数学建模竞赛三等奖1项；全国数学竞赛江西赛区一等奖2项，全国数学竞赛江西赛区（非数学专业组）一等奖2项，二等奖2项，三等奖4项等。

二、经验与总结

1.领导重视，是搞好学科竞赛的前提

学科竞赛工作能否顺利进行并取得良好成绩，领导的重视以及扎实的组织工作是前提。可以说20##年学科竞赛之所以能够取得比较好的成绩，是因为学校学院等各级领导的重视，各部门的大力支持和协作。为做好学科竞赛工作，学院设立学科竞赛专项经费，用于学科竞赛组织培训工作。学院分管领导的统一领导、教学科研部组织协调、院团委负责具体实施下，全院学生分别进行了选拔赛，保证了优秀选手脱颖而出，并利用寒暑假，安排选手培训工作，竞赛前又聘请高水平教师做专题辅导讲座，保障选手赛出成绩、赛出水平。

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王瞳中学体操歌咏比赛和学科竞赛总结发言

各位老师、各位同学：

大家好！

一年一度的体操歌咏比赛和学科竞赛在大家共同努力下取得了圆满成功。首

先，我对大家的出色表现和取得的优异成绩表示热烈的祝贺。

自20xx-20xx学年以来，我校制订了“人人争先进、班班创优秀”的指导思

想，在这一指导思想下我校开展了素质教育和课堂教学改革。今天举行的体操

歌咏比赛和学科竞赛是对这两项活动的一次检阅。在这两项比赛中老师们和的

同学们都付出了很多，取得的成绩也相当鼓舞人心。 为了迎接这次体操歌咏比赛，同学们在训练中，互相配合，团结协作，彼此增进了友谊，

加深了感情。希望同学们把这份纯洁的友情长期保持下去，并让它成为自己人生中的一段珍

贵记忆。 在比赛过程中，各班同学步伐整齐、歌声飞扬、动作有力、精神饱满，充分体现

了我校学生朝气蓬勃、青春飞扬的面貌，展示了我校学生拼搏进取、团结一致的精神。为了迎接这次比赛，各个班级在不影响学习的前提下，抓住点滴时间不怕苦、不怕累，不怕

风吹日晒，表现出了顽强的毅力。这次活动，培养了同学们高尚的集体荣誉感，形成了坚强

让班级更文明、更和谐。目前，学校正在倡导良好的学习氛围，大力开展课堂教学改革，在教学改

革过程中我校全体教师认真钻研，忘我工作，全体学生努力学习，奋力拼搏。

教学改革也取得了丰硕成果。上级领导几次到我们学校进行调研，对我们的成

绩作出了肯定，也将我们的优秀成果向更高一级推荐，如皮桂花老师课堂教学

成果已被推荐到衡水市教育局进行评奖。今天还有这么多同学获得了我们的奖

励。九年级同学在几次八校联考中成绩优异名居前列。总之，本次体操歌咏比赛和学科竞赛，不仅体现了全体同学的好学风采与

奋发精神，还促进了良好校风的形成。欣赏同学们的广播体操，看到同学们的

优秀成绩我们共同感受到王瞳镇中学蓬勃向上的精神和追求理想的劲头也正在

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数学学科竞赛总结

奎勒河中心校

20xx年x月x日

数学学科竞赛总结

为了丰富校园文化生活，激发同学们数学学习兴趣，给枯燥的期末复习增添点乐趣，本周教导处组织各年级开展了数学学科竞赛。全体同学积极参与，表现出了很高的热情。

结合各年级的具体情况总的来说，从试卷的难易程度上来讲，这次竞赛试卷还是难易适当的，题量不大。全都是计算题。这次竞赛从学生完成试卷上来讲，大多数学生做的相当不错，个别学生成绩不是很理想主要原因： 1、基础知识不扎实，个别解题方法掌握的不是很好。

2、计算不够细心、马虎，在本次竞赛中，有很多学生把计算题最

后的结果算错，其它步骤都对，这是很可惜的。

那么既然竞赛就要排名次，获奖的学生要戒骄戒躁，再接再厉，勇攀高峰；未获奖的学生，不要灰心气馁，要努力拼搏，迎头赶上。这次竞赛只是一个检测。它只代表咱们同学们的计算能力谁高谁低，并不能完全代表同学们的全部数学能力，所以希望大家还要继续努力，争取在期末考试中取得更好的成绩。

下面进行颁奖：首先公布获得三等奖的同学名单。请获奖同学上前面领奖。

一年级组：曹奇 刘笔畅 陈景浓 裴媛彤 郭鑫焱 周畅 刘旺

二年级组：钟磊 初文龙 张志轩 王发达

三年级组:苗帅帅 靳智明 杨林枫 王欣宇 苏雨涵 四年级组：裴新 韩丁丁 魏义超

五年级组：王佳璐 魏清晨 许陪钰

六年级组：王爽 苗宇航 张颖

请同学们为获奖的同学鼓掌。

公布获得二等奖的同学名单。请获奖的同学上前面领奖。 一年级组：王小齐 赵依鸣 张维新 孟鑫 孙凯 李熹然 二年级组：曲会轩 孙佩扬 李昕钰 陈超

三年级组：王一 郭姝含 宋佳

四年级组：郑月金 李俊峰

五年级组：赵文静 熊伟 苗玉晶

六年级组：钟令玲 杨春雨

请同学们为获奖的同学鼓掌。

下面公布一等奖的同学名单。请获奖的同学上前面领奖。 一年级组：吴岩杰 郑新莹

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为了丰富校园文化生活，激发学生数学学习兴趣，培养学生计算的能力，给学生搭建展现其数学能力的平台，本周我校初中理科组组织七到九年级进行数学基础知识竞赛活动，初中部全体学生积极参与，涌现出了一批计算能手。

本次数学活动得到了校领导的大力支持与全体数学教师的积极配合，从监考到阅卷都非常认真、严谨。达到了本次活动的初衷。可以说，这次竞赛活动取得了圆满成功。

本次活动，参赛学生取得了优异的成绩，其中，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，鼓励奖6个。（附获奖名单）

一等奖：张辉、刘欢欢、汪小莉

二等奖：王莹莹、方林、方圆圆、明磊、谢沫若、吴刚

三等奖：李晨、柯遵聚、谌立军、谢明辉、胡林、谌雨薇、樊艳、

柯飞、席静

鼓励奖：赵滨、周俊、谌立志、施涛、李堂名、虞宁

竞赛中反映出来的一些问题：

1、从整体来看，本次竞赛中三个年级学生的计算能力都有很大的提升，这说明我们的老师对学生的数学计算是常抓不懈的。

2、从本次竞赛的卷面也暴露出学生的计算能力、卷面书写等方面较弱，希望引起教师和学生的足够重视。而且，还要重视良好学习品质和习惯的养成，只有这样才能将一道题正确、完整地进行下去，也才能保证竞赛的成绩。

本次数学知识竞赛已经结束，喜悦和思考留给了每一位数学教师，胜不骄、败不馁，希望今天的成绩是你们明天奋斗的基石，愿我校计算能力的提高与腾飞永远有你我的积极参与和努力。

最后，对本次竞赛取得的成绩我们表示祝贺，希望所有在竞赛中获奖的学生再接再厉！

数学教研组

20xx年x月x日

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