篇一 :转 研究性学习开题报告范文

研究性学习开题报告

课题名称

从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探

课题编号

20xx—01702

导师:

成员:

组长:

班级:

课题研究的背景及意义

俗话说得好:“人靠衣装,佛靠金装”,而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。可见,“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求,更作为社会文化的一种载体,不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖,到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰,人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题,追寻我国服饰文化史,领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究,制订出一个可行方案,宣传服饰文化,让服饰文化引起更多当代中学生的关注,使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味,让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。

预期成果

体验、调查分析报告、论文

研究方法

通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式,在老师的指导下,结合自己的基础知识、能力,收集有关资料,撰写相关论文。

活动

计划

任务分工:由于人数有限,所以全组全过程参与。

活动计划:

第一阶段(第3周):参加课题研究培训,开好开题会,制订课题研究方案。

第二阶段(第4—10周):通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料,并整理分析资料。

第三阶段(第11周):对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查,整理分析调查数据。

第四阶段(第12—13周):总结课题研究工作,撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料,完成有关结题验收的准备工作,申请课题鉴定、验收。

由这个开题报告,我们可以很显然地看出来,做这项研究时我们的选题是来源于中学历史课本的。这说明在进行中学历史教学时,我们应该时刻想到研究性学习。看一看自己所上的内容是否能为成为研究性学习所研究的选题。《从穿着打扮看我们生活的变化

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篇二 :研究性学习课题开题报告范例

研究性学习课题开题报告范例   20##年 02 月 12 日

                        关于青少年追星问题的研究

娱乐信息逐渐进入人们的生活,人们开始关注娱乐新闻,而追逐时尚的我们当然会更加关注娱乐,并且在一定程度上有了自己的偶像,那么追星这件事究竟是好是坏呢?为此,我们研习小组研究关于青少年追星问题,还提出以下问题,希望可以通过这些问题可以得到答案。

Q1:你有喜欢的明星吗?

□有      □没有

Q2:你是怎样知道Ta的?

  

    □在杂志上看到的  □在电视剧里知道的   □在娱乐接节目上发现的   □其他

Q3:你为什么喜欢Ta?

   

□长的帅(漂亮)  □演戏演的棒    □其他

Q4:你喜欢Ta多长时间了?

                  

(                    )

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篇三 :高中历史研究性课题学习:研究报告范文

研究性学习论文

                    

                     ————《中国百年社会风俗变迁》

                          高一(14)班           

                           组员:谢承融 周盛恺 吴昊

                             万诗怡 凌奕 虞心怡 张旭超

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篇四 :研究性学习范文(高中生追求名牌状况研究报告)

高中研究性学习结题报告撰写要素及范文

    结题报告是课题研究人员撰写的,旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果,取得上级的承认、支持和理解;通过结题报告在同行或同学之间进行交流;在学术刊物上发表自己的研究成果以扩大影响。此外,中学生撰写结题报告可以培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力,学会展示自己的工作和成果;总结和反思自己的研究工作,不断提高自己的科研水平。
     结题报告主要是向读者介绍自己的研究过程和结果,是以把事情表述清楚为目的,不一定拘泥于固定的模式。但报告的基本要素应该具备,也就是以下几个问题要介绍清楚。
      ①做了什么事情(研究的题目)。
      ②是谁做的(课题组成员——课题负责人、组员是谁?)。
      ③为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景)。
      ④怎样做的(课题研究的过程)。
      ⑤做得怎样(课题研究的结果)。
      ⑥讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨;有哪些感受向同行交流)。
      ⑦参考文献(要注明参考文章的作者、名称、著作或刊物的名称、出版社名称、期刊号及发表或再版时间以及文章所在页码,如果是网上查寻的,还应注明网址)。

高中研究性学习结题报告范例

高中生追求名牌状况研究报告

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篇五 :研究性学习结题报告范例

研究性学习结题报告

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篇六 :高中研究性课题学习:研究报告范文

高中研究性学习辅导资料----案例选

一 基本格式部分

《中国百年社会风俗变迁》研究性学习课题

学校:

班级:

小组成员:

1 研究背景

     社会风俗的变迁既是一百年来政治变迁,经济转型,外来影响等作用下的产物。又是政治、经济、文化、教育等变革的表现。社会风俗不是细枝末节的小事,而是关系的社会发展的大事,很值得我们下一番功夫来研究它。

2 研究目的意义

 (1) 了解近代以来人们社会习俗和生活变化的史实,探究其变迁的原因和背景。

(2) 分析比较历史现象理解历史发展对人们的思想观念和社会生活的影响。

(3)掌握社会习俗和近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设的变化情况。通过归纳、比较社会习俗和生活的变迁情况,培养归纳发展特征的能力。通过思考“为什么近现代中国社会习俗和社会生活会有如此大的变化”等问题,培养站在历史发展的角度思考问题的能力。

3 研究的方法

通过对比不同时期,不同地点的历史事件或历史现象进行对比研究,分析其异同,探究其原因。这是历史比较的研究方法。

4 研究的重点及主要内容

(1)社会风俗和生活变化的原因、特征。

(2)中国社会变动对人们生活产生的影响。

5 研究步骤

(1)确立选题

(2)根据确定的题目内容,调查对象制定具体的行动计划。

(3)搜集有关社会变化的资料、图片、走访老人、社区以及相关专业人员,了解社会变迁的基本情况。

(4)分类整理所获得的各种材料,进行对比分析,探究百年社会风俗变迁的原因和影响。

(5)将成果整合或制成演示文稿进行展览。

6 资料收集手段

依据研究内容,通过图书馆,博物馆,互联网,家庭等搜集资料,在收集资料的过程中要注意资料的真实性,可靠性典型性。

调    查    问    卷

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篇七 :研究性学习结题报告范文2

《关于株洲县南岸村的小学教育现状的调查》

指导老师:张平老师、谭宇群老师、马老师、邓娟老师

组 长:张莞晴、康博程

组 员:张莞晴、程立鼎、郭 懿、陈 荃、段铁洲、

唐韵子、李俊陵、熊 杰、王林波、王 佺、康博程

摘要:在本次暑期社会实践活动中,本小组随高一0711班来到株洲县一中,开展社会调查。本次社会调查围绕社会主义新农村改革的成果展开,目的是为了检验改革成效和发现仍未解决的问题,寻找一条切实可行的解决方法。

我们在暑期社会实践活动期间在当地株洲县一中学生的带领下走访当地居民家中了解情况,通过问卷调查和随机采访的方式收集研究资料。

我们的调查分为几个方面:

1.关于教学硬件配备

2.关于教育收费水平和农村家庭承受情况

3.关于教育投入是否切实到位

国家对于农村教育十分重视,《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》提出,到20xx年,西部地区整体上实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲目标。国家还确定,“十一五”期间在农村义务教育阶段,中小学全面实行免费义务教育,在过去义务教育免除学费的基础上,农村学生的书本费、杂费等费用也将全部由国家负担。 新农村的改革对于广大农民来说绝对是个福音,相信农民未来的生活会越来越美好。

关键词:农村 义务教育

一. 问题提出(背景)

中央决定,从20xx年开始,逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围,构建起农村义务教育经费保障新机制。免除农村义务教育阶段学生学杂费,对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。新机制推行范围从西部逐渐扩展至中部、东部。

而在去年湖南省开始实行农村义务教育经费保障机制改革,这是20xx年我省为人民办的8件实事之一。这项改革可以大大减轻农村家庭学生的经济负担,使更多的孩子读得起书、放得了心读书,使更多的父母不再为孩子的学费问题四处借款、大伤脑筋。

政策固然是个能让许多人受益的好政策,但是具体施行情况如何我们却并不了解。据悉,有一些中小学名义上已经不再收学杂费,却代之以强制收午餐、作业本的费用。这使得农村家庭没有享受到应有的优惠政策,削弱了改革的成效。这种情况究竟属不属实呢?现下长沙周围农村义务教育

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篇八 :研究性学习课题报告撰写范式

研究性学习课题报告撰写范式

● 研究性学习课题名称

● 班级、课题组长及课题组成员

● 课题指导老课题指导师师

● 正文

一、课题研究的背景和目的

二、课题研究方法(如观察法、调查法、实验法、行动研究法、经验总结法、文献法、个案研究法等)

三、课题研究过程(次重点,100字以上,简单分阶段叙述)

四、调查结果分析与结论(重点写,500字以上,也可附图片。也可与第三部分合并)

五、感受和体会(每个成员简写几句研究感悟)

当然,以上是总体要求,您可以根据实际情况灵活机动处理。下面提供三则各地研究性学习课题报告范文供参考:

例1:  《洛江万安开发区人居环境调查》

一、课题名称:《洛江万安开发区人居环境调查》

二、课题组成员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

三、课题指导师:XXX

四、课题的来源与确定:

  一项关于“宜居城市”的调查显示,在公众看来,“交通的方便性”、“城市是否干净整洁无污染”和“空气质量”是衡量一个城市是否适合生活的最重要指标。

  上海是适合生活的城市。“经济发达,经济发展迅速,经济实力强”是上海“宜居”的主要原因。而北京的入选,很大程度上是由于“北京是中国的首都,在各方面都具优势”。

   广州是一座最难说清的城市,没有北京城的豪情霸气、没有大上海的金堆玉砌、没有老成都的悠闲从容、没有昆明的花团锦簇……只有那么一点实在、一点安稳、一点通透;还有那么一点张扬、一点浮躁、一点暧昧、一切一切似乎都是那么矛盾,却都能包容其间,这就是广州。

  青岛的优雅。“绵长的海岸线、灿烂的阳兴和蔚蓝色的天空、娇媚的樱花和茂盛的法国梧桐、青岛啤酒和童话中的小房子、优雅的八大关和漫步的夜晚——这一切,构成了青岛的浪漫。那些弯弯曲曲起起伏伏的小街小巷,令你不由得把脚步放轻放慢。漫步在古老的街巷,即使是随着性子任意闲逛都是很写意美好的。”李晋在游记里这样描述这个城市带给他的感受。

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