毕业实习报告

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一、毕业实习报告基本要求

1．报告应有封面，封面应有专业、班级、姓名、实习单位、实习起止日期等。

2．文字要求：文字要工整通顺，语言流畅，基本无错字，不准请他人代写。

3．图表要求：图表要美观整洁，布局合理，不准徒手画，必须按国家规定的绘图标准绘制。

4．字数要求：毕业实习报告字数不少于4000字。

5．页面设置：采用A4打印纸;纵向打印，页边距2.5cm其他默认。

6．正文的标题采用二号黑体，署名为四号宋体，中文摘要、关键词为小四号宋体，正文一级标题采用四号宋体加粗，二级标题以后采用小四宋体加粗，正文采用小四宋体。正文选择20磅行距。

二、毕业实习报告格式和内容

1．封面：写明实习课题题目、专业、班级、姓名、实习单位等。

2．中文摘要（格式见模板）：摘要内容应一致，摘要应具有独立性，是一篇完整的短文，其内容应是实习报告的主要信息，即不看实习报告全文就能获取必要的信息。

3．目录：是实习报告的提纲，也是实习报告组成部分的小标题。

4．正文的格式和内容

（1）格式是“一、；（一）；1.；（1）；①……” 以此类推；段落标题相应加粗；插入居中页码1 、2 ……

（2）正文的内容

正文的内容是实习报告的核心。写作内容可根据实习内容和性质而不同，一般可包括下述内容。

1）实习背景

简要介绍实习单位的基本情况和实习项目的工程概况（如工程所在城市及地点、工程规模、建筑与结构特征等）。

2）实习阶段具体工作内容

实习内容力求结合生产实际及具体工作为背景。

①实习岗位的基本业务流程与工作要求；

②岗位所需知识技能与自身适应情况；

③实习过程及主要内容；

④实习任务完成情况。

3）实习感受和收获

实习感受和收获是学生对专业知识在实习过程中的应用，对用人单位岗位需

求的适应情况。同时也是对实习的体会和最终结论，不是正文中各段小结的简单重复。

4）本人在职业素质和岗位综合能力等方面需要提高的内容

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毕业设计报告

课题：循环彩灯

系    部：  电气工程系

专    业：电气自动化

班    级：   自动化111

姓    名：李亮亮

学    号：1102053117

指导老师：孔德文

2014．3．

（封面为多倍行距1.25倍）

目 录（目录居中，为三号宋体）

摘要—————————————————————————————— 1

第一章  序言—————————————————————————— 3

第二章  XXXXXXXXXX————————————————————— 5

2．1 XXXXXXXXXX————————————（实际页码，下同）

2．1．1 XXXXXXXXXX

一、XXXXXXXXXX

1．XXXXXXXXXX

1）XXXXXXXXXX

2）XXXXXXXXXX

2．XXXXXXXXXX

3．XXXXXXXXXX

二、XXXXXXXXXX

1．XXXXXXXXXX

2．XXXXXXXXXX

2．2 XXXXXXXXXX

2．2．1

第三章  XXXXXXXXXXXXX

3．1

3．2

3．3

第四章  XXXXXXX

4．1

4．2

4．3

4．4

第五章

5．1

5．2

结束语

致谢

参考文献

（注：目录为自动生成，字为5号字，行间距为多倍行距1.25倍）

（课题名称）循环彩灯

摘要：

循环灯整个电路主要由三部分组成：时钟脉冲发生器，逻辑控制门及发光管驱动电路（方案中应用的是2EF302变色发光管）。

其中，时钟脉冲发生器在电路中有极重要的作用，使其发出不同的频率产生不一样的脉冲。如何设置电容和电阻就显得至关重要。其次，准确地设定逻辑控制门也很重要，直接决定了变色发光管能否正常工作。

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艺

术

设

计

专

业

考

察

报

告

姓 班 级：学 号：

一、实习时间：20xx年x月

二、实习地点：苏州、杭州、上海

三、三、实习形式：团体考察

四、实习目的：这次考察的目的主要是开阔我们的视野，让我们切身体会，从中学习到更多的知识。找到传统与现实的联系和区别，提高我们的设计素养。平面广告设计方向的学生主要通过参观博物馆藏品、古代建筑室内外装饰因素，了解一些反映古代艺术设计思想的设计成分的具体运用。学会以视觉为方式、以平面为元素分析古代设计作品的功能与形式。此外，通过对广告公司、视觉策划公司以及户外平面设计作品的考察，了解现代设计的创意步骤、策划原理、及作品的时尚风格，通过这些认识使学生把已经掌握的基本理论知识巩固与加深，同进补充新的知识点，为以后的专业学习打下良好的基础。

一〃苏州艺术考察

1.苏州博物馆

苏州博物馆新馆是著名的建筑设计大师贝聿铭先生的封山之作，选址位于历史保护街区范围，紧靠世界文化 遗产拙政园和全国重点文物保护单位太平天国忠王府。该地块被贝聿铭先生称为“圣地”，在这一地块上设计博物馆是“人生最重要的挑战”，既要有传统的东西，但又一定要有创新，传统的东西就是要运用传统的元素，让人感到很协调、很舒服；创新的东西就是要运用新的理念、新的方法，让人感到很好看，有吸引力。博物馆新馆的设计结合了传统的苏州建筑风格，把博物馆臵于院落之间，使建筑物与其周围环境相协调。博物馆的主庭院等于是北面拙政园建筑风格的延伸和现代版的诠释。尽管白色粉墙将成为博物馆新馆的主色调，以此把该建筑与苏州传统的城市肌理融合在一起，但是，那些到处可见的千篇一律的灰色小青瓦坡顶和窗框将被灰色的花岗岩所取代，以追求更好的统一色彩和纹理。

偌大一个博物馆，东邻太平天国忠王府，北依名胜极品拙政园，西南面对千年古城的小桥流水人家、粉墙黛瓦院落。其风韵，其神采，其姿色浑然一体。现代流派的苏州博物馆，不仅是建筑设计的奇迹，也是一种人性关怀和民族亲情的彰显。

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湖北交通职业技术学院

毕业技术报告

WD70T桅杆式起重机的使用与保养

系部 机电工程系

专业工程机械运用与维护 

班级

学号

学生姓名

指导教师

湖北交通职业技术学院毕业技术报告成绩评议表

注： 1、成绩均按优、良、中、及格、不及格五级评定；

2、各专业抽部分毕业生进行毕业技术报告答辩；

3、不参加答辩的学生，用指导教师评定的成绩作为最终成绩；

4、参加答辩的学生，用毕业答辩小组评定的成绩作为最终成绩。

摘要

随着国内交通事业的不断发展，如今的建桥事业也是蓬勃发展，而架梁使用的起重机也得到了广泛应用。桅杆式起重机可分为半回转和全回转，结构略不相同，但都广泛用于钢架桥的建设中。本文就对重庆东水门项目所建的公铁两用钢桁架梁斜拉桥所用的WD70T桅杆式全回转起重机（以下简称70T）的使用和维护进行简要说明。

关键词：基本构造  安全使用管理制度    保养   检修

绪论

我自中铁大桥局机械租赁分公司实习以来，最开始在公司机械修理厂钳工班学习对桥梁建造的大型设备地维修和保养，主要接触的设备有160吨履带吊，320吨液压式千斤顶，500吨运梁台车和大吨位的打桩机，我所在的钳工班除了跟随师傅学习最基本的钳工技能，大部分时间都是学习液压知识和对设备液压故障的处理。其中维修最多的就是320吨电动式液压千斤顶，主要是对千斤顶伸缩油缸的内外部结构进行探伤并整机恢复，其次就是对液压站的液压系统进行故障分析排除及参数的重新调试。20##年8月至现在我实习的就只有桅杆式起重机的操作和维修保养技术。在重庆东水门项目中跟从老司机师傅边学习边操作，于20##年10月颁发大型设备操作手证书并正式上岗。20##年8月至现在我参与的项目是“重庆东水门长江大桥”。接触的三台都是武桥重工生产的WD70T桅杆式起重机，我们大型设备部采取的是“人机一体化”模式，所以工作不仅仅是操作机器，更重要的是对70T的常见故障进行检修处理和机器全方面的保养。

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 四川天一学院学生毕业社会实习报告格式要求

1、毕业社会实习报告格式要求由各毕业班辅导员发给学生，封面需填的字体采用三号宋体加黑（详见附件1：封面）

2、封面的日期要具体。

3、目录填写要规范：“目录”用三号宋体加黑，居中，目录内容用宋体四号字（行距1.5倍）。例：

目    录

     实习报告…………………………………………………………1

     实习周（日）记…………………………………………………5

     实习单位学生实习考核表………………………………………8

     实习鉴定表………………………………………………………9

      4、毕业社会实习报告的内容在3000字左右，具体的内容包括：

（1）实习单位的简单介绍：企业性质、经营范围、经营方式、经营状况等。

（2）实习的主要内容，如本人在企业中的工作岗位、工作任务。

（3）实习中的工作表现，即在实习中自己的学习、工作表现、态度怎样，有没有按单位要求执行，执行得好与否。

（4）自己在实习中有什么收获与体会（这部分是重点）。

（5）存在问题，写出自己在实习中暴露出来在学习、工作、性格等方面的缺陷和不足，明确今后努力的方向。

5、实习周（日）记：内容包括时间、地点、实习项目、实习内容、工作业绩以及体会等, 实习期间周记篇数不少于7篇，无格式要求。

6、实习鉴定表填写要求。

（1）实习内容（课题）简要概括。

（2）学生自我总结简明扼要认真填写（收获与体会、存在的主要问题，对自己实习情况作评价等），文字篇幅在500字左右。

7、字体等要求：“实习报告”四个字要求用小二加黑宋体，实习报告内容、周记一律用四号宋体。

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高等教育自学考试

毕业综合实践报告

             （题目）（小二号粗黑体，居中）                                

办学单位：      具体办学单位            

年级专业：      年级专业层次            

学    生：      姓名（准考证号）        

指导教师：      姓名  专业技术职称      

提交日期：         年        月      日 

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