学院 年级 专业
姓名 学号222010319012051
任课教师 上机地点
（以上由学生填写）
实验教师（签字）
西南大学计算机与信息科学学院
计算机基础教育系
年 月 日
一、 实验说明
本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。从第二周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分，此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。
本课程实验从开课学期第二周开始实习，每周2学时（最后一周为3学时），14周结束，共27学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机内容参见本报告中的“五、实验任务书”。
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电子信息工程学系实验报告 ——适用于计算机课程
课程名称：计算机基础训练
实验项目名称：Word基本操作
实验时间：
班级： 姓名： 学号：
实 验 目 的:
1. 掌握文档页面、字体、段落格式的设置
2. 掌握在文档中插入图片、图形、表格、艺术字等各种对象及组合的方法
3. 掌握word中表格的创建方法及属性设置
实 验 环 境:PC
windows XP
office xp
实 验 内 容 及 过 程:
1、熟练掌握Word的启动与退出
2、掌握Word窗口的组成，文档视图模式的切换及不同视图的用法，并能够根据需要调整文档的显示比例
3、熟练掌握文档的创建、保存、打开、关闭等操作
4、熟练掌握Word基本编辑操作（文本的选定、插入、删除、复制、移动等）
5、掌握撤销/恢复，查找和替换等操作
6、熟悉文档编辑中有关工具（如拼写与语法、字数统计）的使用
7、熟练掌握文档的总体版面设置（如分节、纸张、页边距、页眉页脚、字符网格等）
8、熟练掌握段落格式化的基本操作（如对齐方式、缩进方式、行距、段间距、项目符号与编号、分栏等）
9、熟练掌握文本格式化的基本操作（如设置字体、字号、字形、下划线、边框、底纹、字符缩进、动态效果、格式刷等）
10、熟悉文档的预览与打印输出
11、熟练掌握在Word文档中插入剪贴画、来自文件的图片的方法
12、学会插入和编辑各种自选图形、艺术字的方法
13、灵活应用文本框
14、熟练掌握规范表格（简单表格）和自由表格（复杂表格）的制作
15、掌握“表格和边框”工具栏的使用
16、掌握表格修饰和表格格式化的各种方法
实 验 结 果 及 分 析：
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大学计算机基础
实
验报告
教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________
课程教师：______________ 实验辅导教师：_____________
西南交通大学
20##年9月
实验一 微机基本操作与上网冲浪
教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________
实验日期：___________ 实验地点：_________(机房)
指导教师签名：__________ 实验成绩：___________
一、实验目的
1．掌握计算机系统的启动与关闭；
2．掌握常用输入设备、输出设备、存储设备的用法。
3．掌握搜索引擎的使用；
4．掌握下载与解压缩的方法；
5．掌握软件安装的方法。
二、实验任务
1．启动与关闭计算机。
2．利用“键盘盲打练习”软件进行键盘的指法练习。
3．硬盘信息查询。
4．利用搜索引擎搜索成都商报，阅读当日报纸新闻。
5．利用下载工具FlashGet在网上下载“NetAnts”软件压缩包，利用压缩工具winRar解压缩该包，并安装该软件。
三、实验检查内容
[ ] 1．能否热启动计算机
[ ] 2．能否下载打字软件（辅导老师可协助将软件下载到教师机上，学生通过网上邻居获取）
[ ] 3．能否安装打字软件
[ ] 4．打字速度 /分钟
[ ] 5．查看C区总容量
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实验报告1 WinXP操作系统应用实验
（实验类型：应用性）
一、实验目的
(1) 掌握系统桌面、任务栏及设置；
(2) 掌握使用资源管理器、我的电脑、IE浏览器管理文件系统的方法；
(3) 掌握使用“控制面板”管理计算机硬件资源的方法；
(4) 掌握使用“任务管理器”查看系统运行资源状况的方法；
二、实验内容
1.实验内容
实验教材：第２章 Windows XP操作系统应用实验
实验1 Windows的左面、任务栏、窗口和菜单操作（P.10）
实验3 文件系统及资源管理器的使用（P.18）
实验4 硬件管理及控制面板的使用（P.22）
三、实验过程（实验过程及结果截图记录）
完成实验教材第2章各实验内容。其实验过程及结果截图记录如下：
（操作截图及文字说明见下页所示）9
1.在 E盘的根目录下，创建你的“年级专业班级学号姓名”的文件夹： 
2. 该实验的操作过程电子文档存于上述文件夹中：
3. 使用“资源管理器”或“我的电脑”浏览电脑中的系统文件及文件夹“
4. 使用“设备管理器“查看你的电脑硬件设备驱动情况：
5. 查看你的电脑虚拟内存设置情况
6. 查看你的电脑各个逻辑磁盘空间使用情况：
（操作界面见下页所示）
7. 使用“任务管理器”查看你的电脑资源使用情况：
四、实验分析总结
通过本次实验，我学到并认识到：
1．电脑还有虚拟内存。
2．控制面板管理计算机硬件资源。
3．任务管理器可以结束正在运行的程序。
实验中得到的体会：
1．电脑是个神奇的东西。
2．我还差得很远，只会一些简单的操作。
3. 电脑有很强大的功能，我们并没有充分利用电脑。
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第一章
1见《大学计算机基础（第2版）应用指导》P113 第16题答案
2见《大学计算机基础（第2版）应用指导》P112 第15题答案
3操作系统（Operating System）是计算机系统软件的核心。其主要功能是管理计算机的硬件资源和软件资源，合理地组织计算机系统的工作流程，提高计算机系统的效率，并为用户提供一个良好的界面，以方便用户对计算机的使用。从用户角度看，操作系统是用户与计算机之间的接口
设置操作系统有两个主要目的，其一是管理和控制一台计算机的所有硬件资源，其二是为用户使用计算机创造良好的工作环境。从管理目的来说，操作系统具有如下功能：CPU管理、存储管理、设备管理、文件管理、进程管理。一个程序的执行过程称为进程式任务，进程管理就是对程序执行过程的管理，它负责监控程序执行过程的基本状态，控制程序执行过程的速度，在多个执行程序之间传递数据，解决程序执行过程中的资源竞争问题等。
4根据操作系统提供的工作环境，可分为批处理操作系统、分时处理操作系统、实时处理操作系统、网络操作系统、分布式操作系统。从操作系统支持的硬件环境，又可分为通用操作系统、工作站操作系统、个人计算机操作系统。
个人计算机操作系统是单用户操作系统，因此在CPU管理和内存管理等方面就比较简单。早期的个人计算机使用CP/M（Control Program for Microprocessors）系统，20世纪80年代初开始使用DOS（Disk Operating System），这是一个单用户单任务操作系统。
近些年来，由于多媒体技术的广泛应用及个人计算机硬件系统的迅速发展，个人计算机操作系统也得到极大的发展。如今在个人计算机上可以使用Windows、Linux、UNIX等多任务操作系统。
5微型计算机系统的软件也分为两大类，即系统软件和应用软件。系统软件是指由计算机生产厂(部分由“第三方”)为使用计算机而提供的基本软件。最常用的有：操作系统、文字处理程序、计算机语言处理程序、数据库管理程序、联网及通信软件、各类服务程序和工具软件等。应用软件是指用户为了自己的业务应用而使用系统开发出来的用户软件。系统软件依赖于机器，而应用软件则更接近用户业务。
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大学计算机基础
实验报告
教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________
课程教师：______________ 实验辅导教师：_____________
西南交通大学软件学院
20##年9月
预备实验 微机基本操作
教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________
实验日期：___________ 实验地点：_________(机房)
指导教师签名：__________ 实验成绩：___________
一、实验目的
1．掌握计算机系统的启动与关闭；
2．掌握常用输入设备、输出设备、存储设备的用法。
二、实验任务
1．启动与关闭计算机。
2．利用“键盘盲打练习”软件进行键盘的指法练习。
3．硬盘信息查询。
4．硬盘处理。
三、实验检查内容
[ ] 1．能否热启动计算机
[ ] 2．能否下载打字软件（辅导老师可协助将软件下载到教师机上，学生通过网上邻居获取）
[ ] 3．能否安装打字软件
[ ] 4．打字速度
[ ] 5．查看C区总容量
[ ] 6．查看磁盘整理程序对C区的分析报告，看是否需要整理
预备实验 网中信息的搜索与获取
教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________
实验日期：___________ 实验地点：_________(机房)
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