党员“一帮一”结对帮扶计划

一、指导思想

为增强学生党员的政治意识、组织意识和模范意识，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，同时继续推进学风建设，努力营造良好的学习氛围，鼓励和引导其他同学提高学习积极性，学生党员针对本专业实际情况制定帮扶计划。

二、帮扶人员： ***（预备党员）

三、帮扶对象：人管0821 ***

四、帮扶对象基本情况

1、学习上，该同学自进入大学以来，学习的积极性较低，学习态度不够端正，经常出现旷课的现象；自大一以来每学期都有挂科的现象，最多一次挂五科，至今大一的微积分还未补考通过；大学英语四级考试由于每次考试都未认真准备，到目前大学英语四级还未通过；该同学在补考过程中出现舞弊现象，受学校留校察看处分；

2、思想上，上进心不够，没有树立正确的人生观、价值观，对学习的重要性认识不够；

3、生活上，懒散怠慢，大部分时间用于玩网络游戏，时常有外出游戏通宵的情况；对待除游戏以外的事务，缺乏兴趣和热情，积极性很低；

4、其他方面，很少参加学院活动和社会实践，没加入任何学院社团。

五、帮扶措施

1、学习上：以积极督导和帮助为主，及时掌握该同学的学习和到课情况，努力帮助该同学明确学习目标，端正学习态度，提高学习主动性；每周进行三次以上的学习辅导，督促其按时完成老师布置的任务，督导其准时到课；帮助该同学制度每个月的英语学习计划，并及时进行督导；

2、思想上：以积极教育和交流为主，及时掌握该同学的思想状

况和心理状况，引导该同学树立正确的人生观、价值观，培养积极进取的精神；每周进行两次以上的交流谈心，给予必要的指导，用名人的成功经历来予以激励，树立“不抛弃，不放弃”的思想；

3、生活上：以激励和引导为主，帮助其培养积极乐观的生活态度；利用与该同学同寝室的便利，通过自身的行为引导其发现除游戏以外生活中的乐趣，并不断激励该同学多参加集体和学院活动；

…… …… 余下全文

关于20xx年党员帮扶计划书

一、指导思想

为增强学生党员的政治意识、组织意识和模范意识，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，同时继续推进学风建设，努力营造良好的学习氛围，鼓励和引导其他同学提高学习积极性，学生党员针对本专业实际情况制定帮扶计划。

二、帮扶人员：蒋纯（党员）

三、帮扶对象：人管0821 ***

四、帮扶对象基本情况

1、学习上，该同学自进入大学以来，学习的积极性较低，学习态度不够端正，经常出现旷课的现象；自大一以来每学期都有挂科的现象，最多一次挂五科，至今大一的微积分还未补考通过；大学英语四级考试由于每次考试都未认真准备，到目前大学英语四级还未通过；该同学在补考过程中出现舞弊现象，受学校留校察看处分；

2、思想上，上进心不够，没有树立正确的人生观、价值观，对学习的重要性认识不够；

3、生活上，懒散怠慢，大部分时间用于玩网络游戏，时常有外出游戏通宵的情况；对待除游戏以外的事务，缺乏兴趣和热情，积极性很低；

4、其他方面，很少参加学院活动和社会实践，没加入任何学院社团。

五、帮扶措施

1、学习上：以积极督导和帮助为主，及时掌握该同学的学习和到课情况，努力帮助该同学明确学习目标，端正学习态度，提高学习主动性；每周进行三次以上的学习辅导，督促其按时完成老师布置的任务，督导其准时到课；帮助该同学制度每个月的英语学习计划，并及时进行督导；

2、思想上：以积极教育和交流为主，及时掌握该同学的思想状

况和心理状况，引导该同学树立正确的人生观、价值观，培养积极进取的精神；每周进行两次以上的交流谈心，给予必要的指导，用名人的成功经历来予以激励，树立“不抛弃，不放弃”的思想；

3、生活上：以激励和引导为主，帮助其培养积极乐观的生活态度；利用与该同学同寝室的便利，通过自身的行为引导其发现除游戏以外生活中的乐趣，并不断激励该同学多参加集体和学院活动；

…… …… 余下全文

联村联户个人帮扶计划

帮扶对象：曹飞 帮联人：张丽

为了深入贯彻落实“联村联户、为民富民”政策，根据校“联村联户、为民富民”工作的统一安排，我帮联的学生是内官营镇边家湾村3队曹飞。为了切实为曹飞同学解决实际学习困难，让曹飞在学习上尽快取得更大的进步。我本人到曹飞家进行入户调查，现结合曹飞家中实际情况，特制定此帮扶计划。

一、家庭成员基本情况

内官营镇边家湾村3队曹飞家，共有5口人，耕地面积很少。其父在家务农，家庭主要经济来源为其母亲在建筑工地打工收入。哥哥在上初中。

二、主要贫困原因

1、家庭主要成员文化素质偏低，接受农业科技和新生事物的能力较弱；

2、家庭劳动力少，无固定经济来源，主要靠传统农业种植，打零工维持生计；

3、兄弟俩上学花费较大，家里负债多。

三、帮扶计划

近期帮扶计划（20xx年）

1、疏导情绪，对该学生出现的问题要做深入的调查研究，帮助他正确的面对，积极地投入到学习和生活中去。

2、讲解一些正确的学习方法，送去一些所需的学习资料。

3、在本学期帮助提高语文成绩，在期中、期末考试中争取能考及格。

4、帮助指导如何更近一步提高他的各科学习成绩。

5、在联系帮扶好该学生在校学习期间的同时，通过家教，家访等形式，使学生能够愉悦生活，健康成长 长期发展规划（至小学毕业）

1、树立正确的人生观，价值观。

2、通过法律知识讲解、科普知识讲解和健康文明知识讲解等活动，不断增强该生的法律意识和文明意识，提高该生知识水平和做人原则，促进该生健康生活和文明生活。

3、通过这次行动，努力使改生学习困难问题得到有效解决，并顺利完成学业；更加坚定其理想信念，逐步养成良好的学习习惯，不断提高学习成绩，真正达到 “有学上” 不失学， “上好学” 不辍学。

4.共创和谐促发展。通过帮扶实践活动，使我们的家校、师生联系更加密切，交流更加通畅，社会、群众对我校的教育工作更加了解、更加支持，一些矛盾纠纷也会有效化解，和谐稳定的基础将进一步夯实，必将推动我校及我班教育教学工作迈上一个新的台阶。

…… …… 余下全文

“1+1”帮扶任务计划书

一、指导思想

为了体现和实践三个代表重要思想，也为了增强帮扶人员的政治意识、个人先进意识和优秀模范意识，提高帮扶人员的交流能力和服务群众的水平，增强其人格魅力和优良的品格，另一方面也为了切实提高帮扶对象的学习成绩，同时继续推进学院的优良学风创建，努力营造出良好的学习氛围，促进同学之间的团结和凝聚，进一步鼓励和帮助其他的同学也提高学习积极性，是帮扶人员针对帮扶对象的实际情况而制定的帮扶计划。

二、帮扶人员：

三、帮扶对象：

四、帮扶对象基本情况

1、在学习上：该同学有较高的学习积极性，学习态度端正，但是由于学习方法的欠缺导致了学业成绩的不理想，甚至有个别科目出现了不及格现象，因此也致使该同学的学习热情逐步降低，该同学对自己的学习状况也表示十分可惜，希望自身的成绩能够有所提高。

2、在思想上：该同学有着较高的道德素质，能够遵守学校的各项规章制度，尊重老师，能够和老师同学们友好的相处，相互之间能够互帮互助，为人热心诚恳，诚实守信。

3、在生活上：能够比较积极的参加班级组织的各项活动，拥有自己的兴趣爱好，生活富有热情，作息时间基本规律但还是缺乏科学的规划，玩电脑游戏的时间有时稍长。

4、在其他方面，参加过一定的社会实践活动和社团活动，交友广泛。

五、帮扶措施

1、在学习上：以方法的指导为主，及时帮助该学生纠正学习方式方法上的错误，主要起到监督学习和帮助解决疑问和问题的作用，监督其按时完成老师布置的各项作业和任务，解决其在学习过程中各种不懂的学业问题，每周定时定量进行学业辅导，督促该同学参加有规律的自学等有益的学习活动。

2、在思想上：通过相互之间的积极交流及时掌握该同学的思想状况和心理状况，及时发现该学生的思想和心理上的各种问题，帮助该同学树立正确的人生观，价值观，促进该同学的思想能够保持积极向上的状态。

3、在生活上：通过交流来帮助该同学合理规划和安排日常生活的作息时间，

…… …… 余下全文

XX20xx年帮扶计划

为认真贯彻党的十七大、十七届五中全会和自治区党委七届十次全委（扩大）会议、州党委九届十次会议精神及州党委、州政府、绿洲路街道的部署，着力推进扶贫解困工程，大力转变干部作风，切实加强基层组织建设，推进“挂包帮 结对子”活动取得突破性进展，以优异成绩迎接中国共 产 党成立90周年，制定帮扶计划如下：

一、指导思想

牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，不断创新扶贫帮困形式，规范工作程序，加大工作力度，努力为困难职工群众办实事、解难事、做好事，使特困家庭充分感受到党的温暖，为维护社会稳定，构造和谐社会发挥积极作用。

二、帮扶对象

XXXXXXXXX

三、帮扶形式

1、政策帮扶。充分发挥自身优势，为其在就业、就医、就学、冬季取暖、法律援助、生活困难等方面提供服务。

2、思想帮扶。帮助其客服等、靠、要思想，引导起强化勤劳致富观念，树立自主择业、竞争就业的观念，树立多元化、多形式、多渠道就业观念，树立职业不分贵贱、劳动光荣就业的观念。

3、物质帮扶。在“春节”、“古尔邦节”、“肉孜节”、

“五一”、“七一”、“十一”、“元旦”等重大节日期间对其进行不少于5次的走访慰问，通过物质经济支持、帮扶、协调其在生产、生活中的实际困难。

四、帮扶内容

1、倡议我单位全体干部职工为其进行一次爱心捐款。

2、不定期的对其家庭成员进行专人的心理疏导，帮助其重塑信心，使帮扶对象能以积极的心态去面对生活。

3、与州残联取得联系，为其最大程度的争取残疾人优惠政策。

4、针对孩子病情为其解决因疾病带来的种种不便。

XX

二○一一年六月二日

…… …… 余下全文

帮扶户脱贫致富发展计划

为贯彻落实县委《关于全县开展干部下基层“联村联户、为民富民”行动的实施方案》，帮助群众解决好制约发展的难题，根据《皋兰县交通运输局联村联户活动实施方案》及《皋兰县交通运输局2012-20xx年联扶工作规划》，结合帮扶户具体情况，制定本计划。

一、 指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、县政府“对接两市、承建新区、拓展空间、跨越发展”的总体发展思路和“一带、三组团、一节点城市”的发展布局，以五大活动为载体，为民富民为目的，转作风、访民情，办实事、解难题，强基础、促和谐，通过自己和帮扶户的共同努力，达到与全村共同富裕的目的。

二、 帮扶户基本情况

1、 户主：施本邦，男，59岁，现居高山村二社，家庭人口5口人，劳力3人，妻子常年有病，花费巨大。耕地面积14.27亩，其中水浇地2亩，旱地12.27亩，人均耕地面积2.85亩。现有农三轮一辆、微耕机一台。家庭主要经济收入靠种植业及儿子在外打工获取。家庭年收入1.2万元。主要困难为妻子常年有病，经常在省市药店购买甘草酸二胺胶囊，由于是零散购买，无法报销，家庭经济负担重。

2、 户主：朱宗福，男，43岁，现居高山村五社，家庭人口5口人，劳力2人，本人残疾。耕地面积18.1亩，其中水浇地4亩，旱地14.1亩，人均耕地面积3.62亩，养羊4只。现有

农三轮一辆。家庭主要经济收入来源为种植业及养殖业获取。家庭年收入0.8万元。主要困难为本人残疾，不能从事重体力劳动，家庭收入主要靠妻子务农及本人养羊获取，缺少劳动力导致收入来源有限。

三、 帮扶措施

（一）转变思想、提高认识

通过当面解释、电话交流等方式，耐心细致、深入浅出地向帮扶户宣讲党的路线方针政策，国家法律法规，省市县的发展思路，特别是县委县政府打造都市农产品生产加工配送基地、新型工业基地、承南接北节点城市的长远目标，让群众能够知道政策、懂得政策、用好政策，同时认真听取帮扶户的意愿诉求，了解帮扶户的生产生活状况及对党和政府的意见建议。对群众反映强烈的问题做好调查研究和法律法规以及政策解释，协助镇村做好矛盾纠纷排查调处工作，化解矛盾、理顺情绪，转变发展思路，建立致富信心。

…… …… 余下全文

帮扶计划书

一、活动目的

     为了促进班集体的不断发展和督促少数学习困难同学的不断进步，和班集体的凝聚力和和谐度，同时为增强学生党员的服务意识、组织意识和模范意识，提高学生党员的服务能力和服务水平，增强党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，同时继续推进学风建设，努力营造良好的学习氛围，鼓励和引导其他同学提高学习积极性。

二、帮扶对象：

三、帮扶人员：（预备党员）

四、帮扶对象基本信息

     对的情况很了解。学习上，该同学自进入大学以来，学习的积极性较低，学习态度不够端正，学习方法不当，偶尔出现旷课的现象，且贪玩网络游戏；大学四年以来经常会有挂科的现象，大学英语四级考试由于每次考试都未认真准备，考前抱佛脚，导致目前大学英语四级还未通过。思想上，上进心不够，没有树立正确的人生观、价值观，对学习的重要性认识不够，对未来没有很好的目标，对未来的职业发展没有很好的定位，对未来毕业后在哪工作没有考虑好。生活上，懒散怠慢，大部分时间呆在寝室用于玩网络游戏；另外，该同学喜欢打篮球，热爱运动；与同学相处融洽，热心帮助困难同学。其他方面，很少参加学院活动和社会实践，没加入任何学院社团。

五、帮扶计划

   学习上：大四学生因为要忙着找工作和其他各种事情，不能证每堂课都去（及时请假），但是要做到尽量不逃课。对于该同学，本学期最重要的任务是四级，同时兼顾其他学习课程。以积极督导和帮助为主，及时掌握该同学的学习和到课情况，努力帮助该同学明确学习目标，端正学习态度，提高学习主动性；每周进行三次以上的学习辅导，督促其按时完成老师布置的任务，督导其准时到课；帮助该同学制定每个月的英语学习计划，以及每天的英语学习任务，并及时进行督导；

    思想上：帮助该同学做好职业规划，树立长期目标和短期目标，树立正确的人生理想。同时向该同学多推荐一些书记报纸阅读，拓展知识面。以积极教育和交流为主，及时掌握该同学的思想状况和心理状况，引导该同学树立正确的人生观、价值观，培养积极进取的精神；每周进行两次以上的交流谈心，给予必要的指导，用名人的成功经历来予以激励，树立“勤奋求实，发掘创新”的思想；一起学习国家政策方针，不断提高自己的思想觉悟，努力学习党的十八大精神和十八届三中全会精神以及关于中国梦的重要讲话，不断践行自己的中国梦。

…… …… 余下全文