短期培训计划
根据学院对短训部工作要求,我们制定了短训部20xx-20xx短期培训工作方案,力在致力于学院短训部可持续发展,创新开拓使学院短训工作迈向一个新的台阶。
一、实施方案设计
(一)培训目标
通过对院内学生短期集中培训和校外短训实践研修活动,为短训部授课教师进行必要的培训及教学要求,使他们在实施课程改革上发挥示范辐射作用。
培训目标如下:
1、通过对教师培训学习和实践反思,明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求,能够在备课、上课、实训实操、学生辅导中调整师德行为。
2、通过专题学习和岗位实践,了解学科教学最新动态与发展趋势,并能够在学科教学中选择运用,改进课堂教学及其研究行为。
3、通过技能训练和岗位实践,掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案。
4、通过案例研讨和行为跟进,掌握有效课堂教学方式方法,准确诊断和切实解决学科教学问题,提高课堂教学实施和评价能力。
5、通过实践反思和问题交流,初步掌握教学研究理论和学科教学研究方法,能够进行学科课堂教学案例研究,并形成初步成果。
6、通过专题学习和观摩实践,初步掌握学习型组织建设和组织实施校本研修的方式方法,能够引领指导县域学科校本研修活动。
(二)培训时间
学科培训分阶段组织实施,每周组织一次,周期为15天,并进行实践教学和课堂跟踪听课指导。
(三)培训内容
本着教师之间相互示范引领、促进短训教学改革的宗旨,针对学科教师特点和教育教学实际需要,注重理论与实训实操相结合,基于学科、师德为先、能力为重,了解学科教学改革发展的最新动态和发展趋势,着力解决教师教育教学过程中的实际问题,帮助学科教师研究、总结教育教学经验,进一步提升教师的专业化水平和教育教学能力。
(四)培训实施
根据学院短训部教学工作的特点,采用集中培训和开拓指导相结合模式。
1、需求调研
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