《农业推广学》复习题

一、名词解释

1、狭义的农业推广：对农事生产的指导，是一种极单纯的农事推广。工作业务范围大都以种植为主，针对农业生产中存在的技术问题，着重推广农业改良技术和进行技术技术扩散。

2、广义的农业推广：是以及农村社会为范围，以农民为对象，以农家为中心，以农民实际需要为内容，以改善农民生活质量为最终目标的农村社会教育。

3、现代农业推广：指将有用信息传递给农民（传播过程），而且帮助农民获得必要的知识、技能和正确观点以便有效地利用这些信息和技术（教育过程）的一种动态过程。

4、农业推广学：是农业推广实验、推广研究成果及相关科学有关理论，经过较长的发展、概括而形成的一门边缘性学科。

5、劝农：最早见于汉文帝的一份诏书。劝农是教稼的延续和发展，在继续保持教导稼樯外，更强调以性征手段劝免农桑，以贯彻朝廷农本治国政策。

6、采用者群体：把农民对农业创新采用的时间不同分为不同的群体。

7、创新扩散：指一种新的观点、思想、技术，一旦引入到一个社会系统，就会在这个社会系统中从一个决策单位，随着时间的推移不断地传到下一个单位。

8、创新：指新技术、新产品和新设备，也可以是新的方法和观念。一个事物对一个人是新或旧不以它的传播时间长短为衡量依据，而以人们的心理意识为依据。

9、钟型曲线：表示在一定时间内采用农业创新的成员百分比。

10、S型曲线：表示在时间的任意点上，已采用农业创新的成员占全体成员的百分比。

11、创新者：在社会系统里，第一个实践或最早采用一项创新的人，也称之为先驱者或进步农民。一般为年青、受过较好教育，见多识广，有影响力，特别相通过创新获得更大的收入的人。在钟型曲线中占2.5%。

12、早期采用者：农村中潜在的改革者，是对先驱者的行动颇兴趣，并主动进行观察了解，一旦信服即很快采用创新的人。在钟型曲线中占13%。

13.早期多数：跟随创新者和早期采用者之后，发现创新对自己有利而主动采用的那部分人。在钟型曲线中占34%。

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榆 林 地 区 马 铃 薯 推 广 院校：内蒙古农业大学系别：园林系 班级：09级农学 学号：09202001 姓名：王亚

陕北地区农业推广计划

【摘要】 农业推广方法的选择和应用是一门推广的综合艺术,需要推广人员在实际工作中不断地摸索并总结经验教训,而在实际的农业推广工作中,只有根据当时的具体情况来适

时选择恰当的农业推广方法,这样才能更好地完成农业推广工作,达到农业推广的预期目标 陕北黄土高原海拔800～1300米，约占全省总面积45%。其北部为风沙区，南部是丘陵沟壑区。经过50年来的建设，陕北防护林体系、生态农业、沙漠绿洲等都取得了显著成绩。畜牧业较为发达，煤、石油、天然气储量丰富。

一、陕北黄土高原位于“北山”以北，是我国黄土高原的中心部分。地势西北高，东南低。总面积92521.4平方公里，是在中生代基岩所构成的古地形基础上，覆盖新生代红土和很厚的黄土层，再经过流水切割和土壤侵蚀而形成的。基本地貌类型是黄土塬、梁、峁、沟、塬，是黄土高原经过现代沟壑分割后留存下来的高原面。梁、峁，是黄土塬经沟壑分割破碎而形成的黄土丘陵，或是与黄土期前的古丘陵地形有继承关系。沟大都是流水集中进行线状侵蚀并伴以滑塌、泻溜的结果。

从区域组成特征看，延安以北地面切割严重，是以峁为主的峁梁沟壑丘陵区，绥德、米脂一带最为典型；延安、延长、延川是以梁为主的梁峁沟壑丘陵区；西部为较大河流的分水岭，多梁状丘陵。延安以南是以塬为主的塬梁沟壑区。洛川原是保存较完整、面积较大的黄土塬。宜川、彬县、长武一带，因沟谷蚕食，形成了破碎塬。在榆林地区的定边、靖边、横山、神木等县的北部，长城沿线一带是风沙滩地。著名的毛乌素沙漠，从定边至窟野河，东西长约420公里，南北宽12～120公里，主要是植被遭受破坏后就地起沙的结果，也和强风从内蒙古伊克昭盟搬运沙粒有关。冬、春季多强劲的西北风，使沙丘向东南移动。沙丘之间或低洼地方，分布有大小不等的湖盆滩地。滩地中部平坦，夏季水草茂盛，为重点农牧业基地。陕北黄土高原,光、热资源丰富。但由于植被的生态条件被破坏,造成干早缺水,农业生产一直上不去。妥改变农业生产长期落后的状况,广·必须首先改变气候条.件。太阳辆射是作物进行光合作用的能量来源,生物学产量的95写以上是在光合作用的过程中形成的,一丰富的辐射资源有利于干物质的积累。 日照充足,各地年日照时数2400一2900小

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第二章

1.试述创新扩散的概念？

答：创新扩散是指一种新的观点、思想、等一旦被引入到一个社会系统，就会在这个社会系统中从一个决策单位不断地传到下一个单位。

2.试述创新的概念

答：指新技术、新产品和设备，也可以是新的方法和观念。

3.试述农业创新采用过程的阶段性？

答：（1）认识阶段 （2）兴趣阶段 （3）评价阶段

（4）试验阶段 （5）采用阶段

4.创新采用者如何分类？

答：把农民对农业创新采用的时间不同分成为不同群体，称作采用者群体。

创新者(先驱者） 早期采用者 早期多数

晚期多数 落后者。

5.解释S形曲线和钟型曲线？

答：钟型曲线表示在一定时间内，采用农业创新的成员百分比。

S曲线表示在时间的任意点上，已采用农业创新的成员占全体成员百分比。

6.试述农业创新的特征有哪些？

答：农业创新的特征与其采用率之间有较大的关系：

优越性、一致性、复杂性、可试验性、可观察性：

7.试述进步农民策略的优缺点？

答：优点： 缺陷：

（1）拥有相当多的土地 （1）异质性

（2）有成功的经验 （2）创新的报酬递减

（3）要求帮助 （3）信息失真

（4）有能力承担风险 （4）形成偏见

（5）推广工作者职业上的挑战者

（6）容易相互沟通，实现共同目标。

8.试述沟通的涵义？

答：沟通是指在社会交往中，人们借助共同的符号系统，彼此交流各种各样信息的过程，并通过沟通影响别人和调整自己的态度和行为。沟通需要互相理解。

9.简述沟通的一般准则？

答：维护和提高信息源的信誉

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农业推广考试试题

一、农业推广的含义及功能

农业推广是一种农村发展的社会教育、传播和咨询活动。通过试验、示范、干预、沟通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产品产量，增加收入，改善生活质量，提高智力与自我决策能力，培养新型农民，促进农村全面发展。

农业推广的社会功能可以分为直接功能和间接功能两类。直接功能具有促使农民改变个人知识、技能、态度、行为及自我组织与决策能力的作用，而间接功能是通过直接功能的表现成果而再显示出来的推广功能，或者说是通过改变农民的状况而进一步改变农村面貌的功能。

（一）直接功能

1．增进农民的基本知识。农业推广工作者是在开发农村的人力资源，知识和信息的传播为农村农民提供了良好的非正式校外教育机会，这在某种意义上讲就是把大学带给了农民。

2．提高农民的生产技术水平。这是传统农业推广的主要功能。通过传播和教育过程，农业技术得到扩散，农村农民的农业生产技术和经营管理水平得到提高，从而增强了农民的职业工作能力，使农民能够随着现代科学技术的发展而获得满意的农业生产或经营成果。

3．提高农民的生活技能。农业推广工作内容还涉及到农家生活咨询，因此，通过教育的传播方法，农业推广工作可针对农村老年、妇女、青少年等不同对象提供相应的咨询服务，从而提高农村农民适应社会变革以及现代生活的能力。

4．改变农民的价值观念、态度和行为。农业推广工作通过行为层面的改变而使人的行为发生改变。农业推广教育、咨询活动引导农村农民学习现代社会的价值观念、态度和行为方式，这使农村农民在观念上也能适应现代社会生活的变迁。

5．增强农民的自我组织与决策能力。农业推广工作要运用参与式原理激发农村农民自主、自力与自助。通过传播信息与组织、教育、咨询活动，农村农民在面临各项问题时，能有效地选择行动方案，从而缓和或解决问题。农民参与农业推广计划的制定、实施和评价，必然提高农民的组织与决策能力。

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实习一 农业推广试验

一、农业推广试验的目的和意义

农业技术成果是在一定具体的实验条件下产生的，适应于一定的范围，有很大的局限性。另外，生产条件的复杂性，不同地区经济状况，文化素质的差异性都对农业科研成果具有强烈的选择性。把农业科研成果投入生产，它既具有大幅度增产增收的可能性，同时又具备不确定性。这就要求在实现科研成果的转化过程中，必须增加试验环节，以检验科研成果的适应性和实用性，并通过农业推广试验，在原有科研成果的基础上再创新。

二 农业推广试验的基本原理

1．推广试验基本要求

试验目的要明确、试验要有代表性、试验结果要有准确性、试验结果要有重演性。

2．推广试验误差的控制：减小外界环境条件的差异、试验材料的选择要同质一致、减少人员及测量方法所造成的误差

三 农业推广试验的设计

1．试验设计的基本原则：重复、随机、局部控制。

2．常用的几种试验设计：两个处理的成组设计和成对设计、随机区组设计、裂区设计

四 农业推广试验的内容及步骤

（1）制订田间试验计划 对试验的目的、要求、试验的方法及各项技术措施进一步明确。把田间试验的具体内容，包括试验的名称、时间、地点、田间设计、整地播种、田间管理措施、田间调查内容、室内考种、分析测定项目及方法等预先写在纸上。

（2）试验的准备 包括试验地的准备及试验所需农用物资的准备。试验地要求除具有代表性外，还应交通便利。试验地点一旦确立，应对试验地进行播种前的准备工作，主要进行翻、耙、耢、起垅等作业。农用物资的准备，主要是试验过程中所使用的种子、化肥、农药、农膜、农机具等。

（3）栽培管理 在试验过程中，所采用的技术必须准确无误地进行操作，由专门技术人员负责。对于试验因素以外的其它栽培措施也应力求质量一致，以避免由于栽培管理所引起的人为试验误差。

（4）田间观察与记载 农业推广试验对象大多是有生命的生物体，其生长发育受外界环境、生产条件的影响较大。因此，在不同的试验地区对其进行生长、发育动态的观察及测定，对于最终说明其产量效应及对试验结果进行正确分析和判断具有重要意义。

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农业推广考试试题

一、农业推广的含义及功能

农业推广是一种农村发展的社会教育、传播和咨询活动。通过试验、示范、干预、沟通等方式组织与教育农民增进知识，改变态度，提高技能，不但使农民采用和传播农业新技术，而且使其自愿改变行为，以改变其生产条件，提高产品产量，增加收入，改善生活质量，提高智力与自我决策能力，培养新型农民，促进农村全面发展。

农业推广的社会功能可以分为直接功能和间接功能两类。直接功能具有促使农民改变个人知识、技能、态度、行为及自我组织与决策能力的作用，而间接功能是通过直接功能的表现成果而再显示出来的推广功能，或者说是通过改变农民的状况而进一步改变农村面貌的功能。 （一）直接功能

1．增进农民的基本知识。农业推广工作者是在开发农村的人力资源，知识和信息的传播为农村农民提供了良好的非正式校外教育机会，这在某种意义上讲就是把大学带给了农民。

2．提高农民的生产技术水平。这是传统农业推广的主要功能。通过传播和教育过程，农业技术得到扩散，农村农民的农业生产技术和经营管理水平得到提高，从而增强了农民的职业工作能力，使农民能够随着现代科学技术的发展而获得满意的农业生产或经营成果。

3．提高农民的生活技能。农业推广工作内容还涉及到农家生活咨询，因此，通过教育的传播方法，农业推广工作可针对农村老年、妇女、青少年等不同对象提供相应的咨询服务，从而提高农村农民适应社会变革以及现代生活的能力。

4．改变农民的价值观念、态度和行为。农业推广工作通过行为层面的改变而使人的行为发生改变。农业推广教育、咨询活动引导农村农民学习现代社会的价值观念、态度和行为方式，这使农村农民在观念上也能适应现代社会生活的变迁。

5．增强农民的自我组织与决策能力。农业推广工作要运用参与式原理激发农村农民自主、自力与自助。通过传播信息与组织、教育、咨询活动，农村农民在面临各项问题时，能有效地选择行动方案，从而缓和或解决问题。农民参与农业推广计划的制定、实施和评价，必然提高农民的组织与决策能力。 （二）间接功能

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1，狭义的农业推广：指对从事农业生产的指导，即把大学和科研机构的研究成果，通过适当的方式介绍农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中应用，从而提高产量、增加收入。

2，广义的农业推广：指单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质等方面。

3，农业推广基本概念：农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。

1，创新扩散 ： 指一种新的观点、思想、技术，一旦被引入到一个社会系统，就会在这个社会系统中从一个决策单位，随时间的推移不断地传到下一个单位。

2，农业创新的采用：指农民获得新的创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。 3，钟型曲线：表示在一定时间内，采用农业创新的成员的百分比。

4，S型曲线：表示在时间任意点上，已采用农业创新的成员占全体成员的百分比。 5，推广服务系统：指农业推广机构、农业推广人员以及他们所处的生存空间。 6，农业知识信息系统：某种农业推广机构、组织和个人及其相互关系的综合体

7，农业知识系统：指各种信念、认识、模式、理论、概念和其它个人或群体所积累的农业生产方面的经验所构成的精神产物的一个系统。

8，农业信息系统：指农业信息产生、传递、整理、接收和反馈的一个系统。

9，沟通：指在社会交往中，人们借助共同的符号系统，彼此交流信息的过程，并通过沟通影响别人和调整自己的态度和行为。

10，农业管理系统：指试验、研究和管理系统。

1，农业推广组织：组织中的一个特定活动范围的名称。

2，组织：指由一定要素组成的、有特定的结构、隶属关系明确、为达到某种目的而形成的机构。

3．组织设计：概括为对组织活动和组织结构的整体设计过程。

1，农业推广计划：是以农业推广的现在来推断农业推广未来的科学预见和安排。

2，指令性推广计划：指国家农业推广机构根据政府的农业发展计划，用行政办法启发教育农民采用农业先进技术和成果的计划。

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