文章来自赤峰人事考试信息网： 2015中央特岗计划招聘特岗教师约7万名 加强体音美等方向

教师的补充

青年人网讯： (记者骆飞、李春惠)贵州省教育厅近日公布《关于20xx年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》，20xx年中央特岗计划在全国招聘特岗教师约7万名，在贵州省招聘数量约1万名。

今年，中央特岗计划扩大实施范围，具体为集中连片特殊困难地区、国家扶贫开发工作重点县、原“两基”攻坚县和连片特困地区以外的省级扶贫开发工作重点县。自20xx年起，特岗计划设岗县(市)的县城学校不再列为中央特岗计划设岗学校，不再补充新的特岗教师。按照全面实施素质教育的要求，进一步优化教师队伍结构，加强体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充，努力实现初中与小学教师队伍补充协调发展。

同时，中央财政特岗教师工资性补助标准为人均年2.7万元。此外，各市(州)研究提出设岗县(市)、设岗学校和设岗数量，报省教育厅核定后实施，招聘规模实行总量控制。

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姓名：屈博 专业：教育史 学号：51090102044

特岗教师政策问题研究

一、概念解析

特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

国家西部地区“两基”攻坚计划是国家有关部门经国务院批准制定的旨在解决西部“两基”问题的计划，是我国普及义务教育进程中的一件大事，是党中央、国务院扶持西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲，提高国民素质，缩小东西部差距，促进当地经济发展和社会进步的一项重大举措

20xx年开始,教育部、财政部、人事部、中央编办在西部14个省市的“两基”攻坚县启动实施了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。该计划是在中央、地方事权不变的情况下,由中央财政支持专项经费,在西部农村学校设立教师岗位,公开招聘高校毕业生从事农村义务教育工作。聘期3年,聘期内工资由中央财政与地方财政据实结算。

二、特岗教师政策的实施情况

特岗教师政策计划实施3年多来,中央已为西部近500个县6400多所农村学校招聘了5.9万名教师,一定程度上缓解了西部农村地区教师需求矛盾,提高了农村义务教育质量,得到了西部省市的普遍认可。20xx年,中央决定扩大“特岗计划”的范围和规模。范围由西部“两基”攻坚县扩大到中西部国家扶贫开发工作重点县,规模由年2万人扩大到年5万人。

特岗教师计划总体进展顺利，在一定程度上优化了农村教师的队伍结构，对农村教育发展起到了积极的促进作用。

首先是有力地缓解了农村地区教师紧缺的矛盾。农村学校普遍存在“不缺编，但缺人”的问题，从编制来看，农村学校总体上不缺编，但因为种种原因沉淀了大批顶编不顶岗、顶岗不顶用的人员，真正可用的人手紧张，尤其是实施新课程改革后，部分课程都挑选不到合适的教师承担。同时，因受财力、编制等因素限制，普遍存在“有编难补”和“无编可补”的情况，即使高校毕业生想去，也去

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辽宁抚顺2015特岗教师计划招聘95人公告 相关推荐：教师招聘考试题库 2015辽宁教师招聘最新招考资讯

为贯彻落实辽宁省教育厅、辽宁省财政厅、辽宁省人力资源和社会保障厅、辽宁省机构编制委员会办公室《关于实施辽宁省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(辽教发〔2011〕322号)文件精神，做好我市面向社会公开招聘教师工作，制定招聘简章如下：

一、 招聘对象、条件、原则及数量

(一)招聘对象

20xx年、20xx年、20xx年毕业的具有专科或本科学历的全日制普通高校毕业生，其中，专科毕业生必须为师范专业;报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。

(二)招聘条件

1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利;

2、热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共 产 党领导;

3、热爱农村教育事业，自愿到农村学校任教;

4、遵纪守法，品行端正，大学期间未受过任何违纪处理;

5、有符合岗位职责要求的学历、资格和工作能力;

6、具有履行教师工作职责的身体条件，无传染病或精神病史。

(三)招聘原则

1、坚持公开、公平、公正的原则;

2、坚持择优招聘的原则;

(四)招聘数量

共计招聘95名

二、报名、笔试

报名、笔试按照20xx年辽宁省特岗教师招聘考试公告执行。

三、面试

面试内容是根据抽取的教材章节进行说课。教育教学能力测试(面试)工作在市人力资源和社会保障局、市监察局共同监督指导下，由市教育局负责组织实施。满分为100分，合格分数线为60分。面试结束后，由市教育局将笔试、面试成绩汇总后，统一向社会发布。面试时间另行通知。

四、体检、考核

考生的笔试成绩和面试成绩按照5:5的比例计入个人总分。并按总成绩从高到低的顺序(总成绩相同者按照教育教学能力测试成绩(面试)确定排名)，根据总成绩由高到低排序，按招考计划1：1的比例确定考核和体检人选。

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2015辽宁盘锦特岗教师计划招聘100人公告 相关推荐：教师招聘考试题库 2015辽宁教师招聘最新招考资讯

根据《辽宁省教育厅 辽宁省财政厅 辽宁省人力资源和社会保障厅 辽宁省机构编制委员会办公室关于实施辽宁省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(辽教发

[2011]322号)及辽宁省教育厅、辽宁省人力资源和社会保障厅《关于印发20xx年辽宁省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘考试方案》的通知(辽教发[2015]34号)精神，我省决定实施20xx年辽宁省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”)全省统一考试工作，现将有关事项公告如下：

一、招聘计划

20xx年，辽宁省13市32县共计划招聘县以下农村中小学教师2104人。各县(市)招聘简章和招聘计划详见附件。

二、招聘条件

(一)基本条件

1.具有中华人民共和国国籍;

2.拥护中华人民共和国宪法;

3.热爱教育事业;

4.遵守法律，具有良好的品行;

5.具备正常履行职责的身体条件;

6.20xx年、20xx年、20xx年毕业的具有专科及以上学历的全日制普通高校毕业生，其中，专科毕业生必须为师范类专业毕业。20xx年毕业生可先行报名及考试。经考试、体检、考察、公示并于20xx年12月31日之前取得毕业证书、学位证书的，可按规定聘用，否则不予聘用。岗位要求的其他资格条件或相关资历的计算日期为报名截止之日;

7.报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求;

8.曾因犯罪受过各类刑事处罚，有犯罪嫌疑尚未查清或正在接受纪律审查的，国家法律法规规定不得聘用的其他人员，在读的非应届高校毕业生(含在读的全日制研究生不能以已取得的本科或专科学历报考、在读全日制本科生不能以已取得的专科学历报考)和已经纳入辽宁省“特岗计划”的教师均不可报考。

(二)具体岗位条件

详见各县(市)招聘简章和招聘计划

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? 2011湖南省特岗教师考试日程 报名时间：20xx年4月24日至4月29日 报名方式：采用网上报名方式 报名资格初审:名单于5月4日公布 现场资格确认：5月12日至5月15日 准考证打印：5月20日至25日网上打印 笔试时间：5月28日上午9：00-11：00 笔试成绩查询：6月5日查询 面试名单：6月10日公布

20xx年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知

? 河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海

南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局)，新疆生产建设兵团教育局、财务局：

? 为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，深入实施农村义务教育学

校教师特设岗位计划(以下简称特岗计划)，吸引更多优秀人才到农村学校从教，现就做好20xx年特岗计划有关实施工作通知如下：

? 一、抓紧做好20xx年设岗计划申报工作。各地要进行深入细致的调查研究，在

摸清拟设岗县教师队伍实际情况和需求的基础上，研究提出实施特岗计划的县(市)、学校和设岗数量，填写《中央特岗计划申报县教师队伍基本情况调查表》和《20xx年中央特岗计划设岗需求申报表》(见附件), 并于3月18日前报教育部。 ? 中央特岗计划实施范围为中西部地区国家扶贫开发工作重点县、西部地区原“两

基”攻坚县(含新疆生产建设兵团的部分团场)、纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。纳入特岗计划的县(市)，必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县(市)，且特岗计划实施期内不得再以其他方式补充新教师。教育部、财政部将根据各地教师队伍实际情况、以往特岗计划执行总体情况、服务期满特岗教师留任情况和申报设岗数等核定今年的设岗计划。

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特岗教师个人工作计划（通用15篇）

特岗教师个人工作计划（通用15篇）

时间稍纵即逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的工作做个计划吧。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的特岗教师个人工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

特岗教师个人工作计划 篇1

古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。”其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。新学年已经来临，现特制定个人工作规划。

一、个人专业成长现状分析

个人优势：踏上工作岗位至今已14个年头，在XX年的中已初步具有一名英教师应有的专业水平，在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格。作为一名普通教师，我热爱本职工作，在工作中能虚心向有经验的教师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式，在教学过程中能与学生积极互动共同工作，注重学生的独立性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习。在工作中能够做到关心爱护每一位学生，与家长经常沟通。

个人不足：反思目前现状，我觉得在专业知识、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教学工作中忙碌着，忽略了工作之余的思考，因此许多工作有待创新。作为一名教师，缺少教科研能力，离做一名研究型教师的路还很远。

二、本年度个人成长目标

(一)本学年成长总目标：继续增加自己的知识储备量，让自己真正成为一名丰富的英语教师。努力提高教科研质量，做一名高质、高产的研究型教师。

(二)具体目标：

1、注重理论知识的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识，丰富自己的教学经验，并撰写读书心得。每学期1篇。

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吉林省20xx年农村义务教育阶段学校

特设岗位教师招聘办法

为继续推进我省20xx年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施工作，按照《吉林省20xx年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施方案》（以下简称“特岗计划”）要求，制定我省20xx年农村义务教育阶段学校特设岗位教师（以下简称“特岗教师”）招聘办法。

一、招聘人数与招聘地区

20xx年，全省共计47个县（市、区）实施“特岗计划”，计划招聘特岗教师2900人。其中，国家“特岗计划”1400人，省级“特岗计划”1500人（以下简称“国家计划”和“省级计划”）。

共计18个县（市、区）完全实施“国家计划”，包括大安市、洮南市、抚松县、临江市、白山市江源区、白山市浑江区、靖宇县、伊通县、集安市、辉南县、扶余市、舒兰市、永吉县、农安县、前郭县、敦化市、延吉市、长白山管委会。

共计20个县（市、区）完全实施“省级计划”，包括德惠市、长春市九台区、榆树市、长春市双阳区、蛟河市、磐石市、梨树县、双辽市、四平市铁东区、四平辽河农垦管理区、通化市东昌区、柳河县、白城市洮北区、东丰县、东辽县、长岭县、乾安县、松原市宁江区、梅河口市、公主岭市。

另有9个县（市、区）同步实施“国家计划”和“省级计划”，包括长白县、安图县、龙井市、和龙市、珲春市、汪清县、 1

图们市、镇赉县、通榆县。

根据教育部工作要求，“特岗计划”与“硕师计划”结合进行，全省有19个设岗县（市、区）与符合申报20xx年“硕师计划”的应届本科毕业生签订协议并经教育部批准取得硕师资格，需占用197个“特岗计划”指标，不参加特岗教师考试。

二、招聘对象与报名条件

招聘对象以师范类专业为主，非师范类专业为辅；以全日制本科毕业生为主，专科毕业生为辅(师范类专业)；以应届毕业生为主，往届毕业生为辅。已招聘的在岗特岗教师不能报考。具体要求如下：

（一）招聘对象

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