托班班级工作计划

一、班况分析

我班现有幼儿30名，他们都是不满3岁的孩子。都是第一次离开家庭，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性何不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。

班上有三个老师，两个保育阿姨。两位老师相互抓好各项工作，注意协调好彼此间的关系。严格遵守幼儿园各项规章制度，在完成工作的同时，互相配合，取长补短，努力把班级各项工作做好。

二、班级工作目标

本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

1.生活常规

新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理能力，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。

具体做到：

①高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。

②逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。

③学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。

④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。

⑤在成人帮助下能安静的午睡。

⑥在成人的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。

2.教育教学

本学期，我们将主题课程探究与单科教学结合，从五大领域开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动

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托班下学期工作计划

伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的发展情况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础！

一、班级情况分析

经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了一定的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。

二、工作目标

1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。

2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培养幼儿良好的习惯。

3、结合主题，尊重幼儿实际发展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。

4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我保护意识。

5、家园互动，互相合作，协调一致。

三、工作措施

（一）为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。

为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科

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豆豆班班级计划

各位家长朋友：

新学期的开始，我们班的孩子都是刚入园的小朋友，在这一年当中我们的任务为了让孩子们能更顺利地适应幼儿园的集体生活，学会照顾自己，并学习基本的知识，，为了孩子能顺利的进入幼儿园的学习，我们的设计也非常适合本班的孩子，以游戏形式为主，让孩子在学中玩，玩中学。

一、班级情况分析：

我班现有幼儿18名。其中男孩10名 ，女孩8名。年龄段大都是13年上半年的，个别10年月底的，都是两岁多的宝宝。我们班孩子年龄差异不大，这给我们的教学带来一定的好处，应为孩子的年龄相差不大，所以在学期计划的制定上，我们设计了一致的学习内容，让所有的孩子都可以接收。

教师情况：

豆豆班的教师成员由班主任胡老师、配班王老师，生活老师汤老师三人组成。班主任全面协调班级各项工作的开展；与配班老师一起开展教学工作，生活老师主要负责卫生保健和幼儿的生活管理工作。

二、教学工作

1、教学工作：

本学期我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全） 。同时我们在教室中开设了各个区域活动，以及体育、智力、表演、角色，音乐游戏等活动。 在娃娃家我们的孩子学会倒、舀、抓、夹、拧、剪、拼、捏，穿、脱、捣、剥、绕、挤等精细动作，以及照顾自己的锻炼。

在建构区孩子们学会了大小、粗细、长短、高矮、识别颜色等基本的感官训练。

在读书区中主要培养幼儿良好阅读习惯，并建立起阅读识字常规对图画感兴趣，能清楚地表达画面上有什么、是什么。

在教室外的‘周计划表'我们也将告之家长我们的教学进度在周表上也可以显示出的我们每一天的活动设计是环环相扣的。还有“家长文章”可以让家长学习其他家长的经验。以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。

2、主题活动：

本学期共开展5个主题活动，分别是 《我上幼儿园》、《秋天来啦》,《有趣的树叶》、《冬天我不怕冷》、《新年真热闹》。《我上幼儿园》引导幼儿熟悉幼儿园的环境、老师和小朋友，让其在愉快的情绪中开始新的生活，并充分感受幼儿园生活的新奇与快乐。鼓励幼儿保持轻松、愉快的心情，做一个快乐的宝宝。初步发展幼儿与他人交往的意识，让他们尽快适应幼儿园的集体生活。《秋天来啦》，从幼儿身边常见的秋季变化入手，引导他们感受秋天的气息，知道秋天树叶的变化。开始喜欢幼儿园的老师、小朋友适应班级集体活动。学习自己选择区域活动。引导幼儿在各种活动中感知秋天到了的乐趣，培养其观察事物的兴趣。《有趣的树叶》，在观察、绘画、游戏等各种活动中，通过听听、说说、看看、摸摸等活动形式，初步感知各种树叶的特征，培养幼儿对秋天的感情。在各种户外游戏中，促进幼儿对大肌肉动作的发展，提高动作的协调性及对动作的控制能力。《冬天我不怕冷》，在各种玩冰、玩雪的活动中观察、感知冬天的主要特征，感受冬季活动的乐趣。引导幼儿积极参与冬季体育锻炼活动，做个不怕冷的勇敢宝宝。在各种蹦蹦跳跳的游戏活动中促进身体动作的协调性，提高身体运动机能，做个健康的好宝宝。《新年真热闹》，了解冬天里的节日，感受元旦、春节的节日气氛。

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二〇一四学年第一学期太阳班班务计划

太阳班

二〇一四年九月九日

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2008学年度第一学期班级保教工作计划

一、基本情况分析

数据分析：

本学期，我班共有幼儿17名，其中2名幼儿半日制。班级里男孩9名，女孩8名。大多数幼儿都是上学期入园的，其中3名幼儿是原汪汪班转进来的，另有3名幼儿是本学期新进的。由于本学期班级老师有所调整，所以，对于我们新进娃娃班的老师来说，还需要去了解每个幼儿，熟悉每个幼儿，融入这个集体。

本班优势和不足：

我班幼儿经过上学期的培养，目前优势部分：

1. 班里大多数幼儿都已经适应了幼儿园的集体生活。

2. 大多数幼儿有良好的常规。

3. 多数幼儿有初步的生活自理能力（如：洗手、入厕、穿脱鞋子等等）。

4. 多数幼儿都能用普通话进行交流。

弱势部分：

1、进餐习惯较差：有的吃的特别慢，还有的幼儿依赖于老师喂。

2、幼儿的自制能力差：幼儿之间常有争抢玩具现象。

3、幼儿的自我保护意识差。

家长工作：

我班家长文化水平较高，素质较好，大多数家长都能与班级配合，并通过“家园天天写”和我们一直沟通和联系。

个别幼儿工作：

这学期新进3名幼儿（黄璐瑶、黄笑笑、陈文韬），本学期初要做好安抚新生的工作。我们班级有5名过敏性体质幼儿（朱妍、朱毅恺、李佳晟、姚卓尔、周仕惟），需要加强这些幼儿的保育工作。班级里有2名幼儿（黄笑笑、辛仔金）动作发展较弱，需要加强她们的动作训练。班级里陈思雨性格较内向，不太说话，还需要多鼓励她开口说话。

二、学期幼儿发展目标：

以《上海市保教质量评价指南》为准则，以《课程指南》、《0-3岁婴幼儿教养方案》为依据，结合本班的实际情况及年龄特点，采取多种形式，合理安排幼儿的一日活动，注重个别差异，培养幼儿参加各类活动的兴趣；通过区域活动，促进幼儿社会交往性的 1

发展；丰富幼儿的生活经验和知识，发展幼儿认知能力。

（一）、保育目标：

吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍需给予帮助。 喝水：会主动喝水，喝水时不将水洒在地上，喝完水后能将杯子放入自己的格子里。 入厕：会告诉老师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己脱裤子，到夏季能自己拉裤子。

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幼儿园托班第二学期班级工作计划

伴随着孩子们成长的脚步,我们又迎来了一个崭新的学期。本学期,我们将围绕本园保教工作的目标和重点,结合上学期孩子们的发展情况及本班的班级实际,我们将一如既往地合力做好班级各项工作,同时,更将树立“点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的31名孩子,为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础,为争创“文明班级”而不断努力!

一、班级情况分析

我班现有人数31人,女孩15人,男孩16人,本学期新生5名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌??孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活,并初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了一定的了解,班内大部分孩子都比较活泼好动,对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高,喜欢说,喜欢做。但由于班上大部分孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手,提高幼儿的社会交往能力。

二、工作目标

1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。

2、巩固各项一日生活常规、学习常规,培养幼儿良好的习惯。

3、结合主题,尊重幼儿实际发展,开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。

4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动,初步树立幼儿的自我保护意识。

5、家园互动,互相合作,协调一致。

三、工作措施

(一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。

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20xx年托班上学期班务计划

吴XX

一、班级情况分析：

我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定的情绪，来培养良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。

二、本学期教育教学目标

本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

1、生活常规

新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和

蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。

具体做到：

①高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。 ②逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。

③自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。

④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。

⑤在老师的帮助下能安静的午睡。

⑥在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。

2、教育教学

本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。

具体做到：

①健康领域：身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。

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