20xx年秋大班幼儿体育游戏活动计划
(20xx.03―06)
一、 指导思想
幼儿进入大班一学期,通过游戏活动,幼儿的大肌肉、小肌肉的协调性、灵活性得到进一步增强,形象思维逐渐向抽象思维开始转变,大部分幼儿的反应能力逐步增强。特别在表演游戏的开展过程中,幼儿对故事的表演兴趣越来越浓,幼儿初步的能协商自由选择角。但在游戏活动中也存在不足之处。1、幼儿在游戏活动中互相合作的意识淡薄,不能很好的和他人进行融洽的游戏活动。2、在表演游戏活动中孩子对表演角色的把握上还仅限在一般性表演水平上。3、幼儿在游戏活动中的常规意识较差,特别是在遵守游戏的规则及受理玩具方面还要继续加强。
二、游戏目标
1、幼儿能在游戏活动中与伙伴之间友好交往。提高幼儿在游戏活动中的合作能力。
2、在表演游戏活动中,幼儿能理解、认识故事内容中每个角色的特点,在表演过程中能从原有的一般性表现提升到生动性表现,从目的性角色行为到嬉戏性角色行为。
3、幼儿能遵守游戏规则,知道收放、整理玩具时,做到迅速、有序、整齐。
三、游戏重点与措施
1、老师根据各班幼儿的兴趣和需要为幼儿创造一个轻松、愉快的游戏环境,在游戏材料的投放中应注重材料的操作性,教育功能和安全性,尽可能的为幼儿投放一些半成品材料,满足幼儿的兴趣和需要。
2、老师在游戏中实时引导幼儿和伙伴进行融洽、友好的游戏活动,重点指导幼儿在游戏活动中有礼貌、讲团结,多为幼儿提供合作游戏的机会。
3、在游戏活动中加强幼儿良好常规的培养。
4、教师应认真备好课并做好观察记录,将活动区观察记录,作为教师引导幼儿在活动区健康和谐发展的重要依据。
陈 开 军 20xx.3.2
20xx秋中班体育计划
一.中班情况:
1.中班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,应该加强这方面的训练。
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