时光荏苒，白驹过隙。转眼之间我已经是一名研二的学生了。回首过去的一年，我觉得还是比较充实而有意义的，在思想、学习、生活都有很多收获。总的来说自己成熟了很多。在这里对自己过去一年的学习、生活、科研及社会工作等做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足，为将来适应社会做好准备，把自己的人生道路走得更稳、更好。

政治思想方面，我一直对自己高标准、严要求。虽然我还没有加入党组织，但是我始终以共 产 党员的标准要求自己。我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度。同时，我清醒地意识到自己所担负的社会责任。对个人的人生理想和发展目标，我也有了相对成熟的认识和定位。

在学习方面，我在认真学习好专业课程，顺利获得研究生应完成的学分的同时，阅读了大量与实验室国内外相关的文献资料，既开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。在英语学习方面，通过听说课程学习过程中与外教的交流，培养了了较强的英语听、说、读、写能力。

在生活方面，我一直以“为人处世和善、乐于助人”的精神要求自己，积极参加学校和学院的各项集体活动。研一加入院研究生会外联部，通过一年的工作，锻炼了自己的工作能力。今年五四青年节前夕被评为班级“优秀团员”。

上面我总结了自己过去一年的学习、工作和生活，主要是自己的收获和今后要继续发扬的优点。当然，我也存在一些不足之处，例如，有时工作还缺乏创新精神，这是我在以后要特别注意提高的地方。接下来的的日子，我应该更加努力学习，认真钻研专业知识，争取更好的成绩。

该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

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研究生学年总结登记表

（2014 -2015 学年度）

说明：此表要双面打印并归入研究生档案。

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研究生党员思想汇报，年度总结

20xx-20xx学年，是我研究生学习的第二年，我一直严格要求自己，努力学习，不断提高自己的理论知识水平，大力拓展自己的专业知识技能，并做了相关的学科实验，提升理论联系实际的能力，并将“全心全意为人民服务”的宗旨贯彻实施在自己的学习生活中，服务老师和同学，通过这样的努力，脚踏实地的践行着学生党员标准。 在过去的一年，我加深了对党的性质、宗旨的认识，加深了对党的方针政策的理解，理论水平有所提高，特别是在学院“第一次党员大会”期间，使我的宗旨观念和党性观念进一步增强，全心全意为人民服务的思想更加牢固，但用党员先进性标准全面衡量自己，仍有许多方面需要不断努力不断完善，主要表现在以下向个方面：

一、思想理论学习还不够深刻。在理论学习上还不够用心、不够刻苦，学的还比较肤浅，如对“三个代表”、“科学发展观”等重要思想的学习理解和把握上就只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。从而导致理论水平、素质能力不能适应新形势发展的要求。

二，专业成绩不够突出。在专业知识的学习上，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。在学习上搞考试突击，不讲实用。从而导致专业知识结构单一，成绩也一直不能达到自身要求。

三、初会实践服务不够坚持。全心全意为人民服务是中共党员的宗旨，但是我对这一宗旨的理解还停留在表面，没有自觉地把社会和同学们对我的满意程度作为检验服务成效的最高标准。研究生的活动相对单调，单一，服务同学和老师还只仅限于本学院内，没有很好的联系社会，更好的达到二者的统一。

这一学年即将过去，新的学年即将到来，我将继续努力按照党员标准严格要求自己，努力做到以下几点：

1、 思想领先，做坚定信念的模范。充分认识理论学习对于党员的极端重要性

和紧迫性，增强学习的系统化和自觉性，发扬理论联系实际的学风。通过坚持不懈的学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻实施科学发展观，不断提高自己的马克思主义理论水平，坚定共产主义、建设有中国特色社会主义理想和信念，增强政治敏感性和政治鉴别力，保持党员的思想先进性。

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上研究生3年总结的6点忠告

1. 选择一个好的导师：一个好的导师（老板），我的定义是：要么他（她）是学术大牛，至少圈内提起他（她），大都比较了解；要么他（她）是大权在握的学校或者政府主要部门的领导，他们的机会最多，傍上他们，并通过你的努力争取赢得导师对你的信任，依靠你的导师，你将获得很多的机遇（在中国高校，看导师关键是两点：金钱或/和权力，当然权力往往更重要，因为在中国高校，有权就有钱！）。

2. 学习建立资源：首先，向师兄、师姐多请教，多学习，这就是捷径！其次，跟同学搞好关系，他们是你一生的财富！另外，利用其它一切可以利用的资源，为你服务（同门之间，应该互相礼让，千万别为一点蝇头小利，斗得你死我活，要记住现代任何科研，都不是一个人独立能完成的！）！

3. 想好出路：或许你考研究生并不是你的首要选择，你的考研动机或是随主流，或是家庭的重托，或是因为工作遇阻，那么，既然读了研究生，还是要想一下下一步你将走向何方，目的要明确，如果仅仅是想找个好工作，那么你要注重全方面能力的培养，我认为特别需要注重与人交际的能力，而不是把所有精力都用来做科研，发paper，如果下一步你想继续深造，或者打算出国，那么，努力奋斗吧，在你奋斗的领域出两篇好的paper，这比任何数据和语言都管用的多（现在博士毕业，好一点的学校都要求SCI至少一篇！）。

4. 不要浪费时间：我想很多人在读研的时候，打交道最多的就是电脑，每天用来对着电脑的时间可能只比睡觉少一点，那么，如果控制不好，在电脑上就有可能造成时间的大量浪费，那是划不来的！特别是研究生，本来年龄就已经不小了，时间是宝贵的。把时间利用好（电脑有时是个双刃剑，关键看你如何利用）。

5. 争取解决个人问题：特别是女生读研的，更应该解决这一影响今后事业发展的关键问题（当然大多数女生在读研之前就解决了）（男生假如遇到双方都情投意合可以一试，但最好是在同学之间解决，千万别去社会上试什么相亲之类的，因为当硕士或博士的“光环”随着两人交往加深会逐渐褪去。这个社会是非常现实的！到时她会发现：男硕士生or男博士生也不过是一个不折不扣的“穷光蛋”，而且由于文化的差异，导致两人基本上无共同语言，基本都以失败告终）。

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西安工程大学20xx年 研究生羽毛球比赛

活

动

总

结

羽毛球赛活动总结

20xx年11月15、16日，我校举行了20xx年全体研究生羽毛球比赛。羽毛球比赛在西安理工大学体育馆顺利举行并在我校教职工活动中心华丽落幕。这次活动体育部全体人员以及研究生会大多数人都做出了很大的努力，比赛总体上是成功的，但仍有一些不足的地方。以下是我部的总结报告：

一、准备工作做得好

策划方面，早在半个月前，我们已经开始了活动策划工作，全体体育部成员集思广益，每人写一份羽毛球活动策划；活动场地方面，我部男生对羽毛球场地进行了勘察，对所需横幅的尺度进行了测量；活动用品方面，部长带领干事进行了羽毛球及比赛奖品的购置。比赛安排方面，经过讨论我们对整个比赛日程进行了安排，对男单、女单及混双比赛人员分别进行了分组安排；动员工作方面，由于大家的共同努力，鼓励研究生同学积极参加比赛，今年报名比赛的人数比去年多了很多。

二、比赛时，工作人员合作得好

首先，研究生会的同学给予了很大帮助。主席、副主席参与了两天的赛程，显示对体育部的支持。其他研会同学负责主裁判、边裁、计分等工作，保证了比毛球比赛的顺利进行；然后，体育部的同学也付出了更多的努力。很多体育部成员不仅要负责比赛工作，同时还要参加羽毛球比赛，但是他们没有任何怨言，积极承担工作。这种无私奉献的精神值得表扬。

三、紧急措施做得好

西安的天气向来变化无常，时有刮风和下雨。在羽毛球比赛的第一天，我们就全都赶上了。多亏老师及时协商，将第一天的比赛地点转到了理工大，保证了羽毛球赛的顺利举行。比赛的时候，很多同学缺席，致使对手轮空，工作人员及时统计和随机安排，保证每组比赛的正常进行。同时，在借用学校羽毛球场地时，与负责教职工活动中心的老师沟通的很好。

四、比赛用球处理得当

几乎每一场比赛都会换掉几个羽毛球。这些球虽然不可用在赛场上，但是还是可以用来平时练球的，所以我们部门安排有专人负责回收旧球。我们本来经费

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心理学

第一章

1、简述人的心理的实质。

答：辩证唯物主义认为，人的心理的实质是：心理是脑的机能，是对客观现实的反映。

2、简述心理学研究的原则。

答：研究心理，必须以辩证唯物主义和历史唯物主义作为方法论，具体而言，有如下四个原则：1）客观性原则，即实事求是的原则，客观地研究人的心理和行为应具备两个条件：即所研究的心理或行为应该是可以观察的，有时可以测量的。2）发展性原则，就是将人的心理活动看成是一个变化发展的过程，在发展中研究个体在不同年龄阶段上心理的发生和发展。3）系统性原则，即对心理现象的研究必须在各个因素的前后联系、相互作用的关系中去分析认识。4）教育性原则，研究的选题、实用的方法和程序不应损害被试（即被研究者）的身心发展，而应符合教育的原则。

3、简述心理学研究的实践意义。

答：第一，根据心理活动的规律，去影响人的心理；第二，能够更有准备地对待人的心理。第三，使心理因素发生最佳的影响。

4、简述人的心理活动的诸因素。

答：影响人心理的因素很多，概括起来有三类：1）环境因素，就是所接触到的周围事物的变化。2）机体因素，比如体温的高低或饥渴等。3）心理因素，即心理对心理的影响，如昨天发生的心理对今天发生的心理的影响。

第二章 心理的生理基础

1、什么是神经元，它的基本功能是什么？

答：神经元即神经细胞，它是神经系统最基本的结构和功能单位。其功能是：接受刺激、传递信息和整合信息。

2、简述中枢神经系统的结构和功能。

答：1）中枢神经系统的结构——脑和脊髓。2）脊髓的功能——进行反射活动和传导神经冲动。3）脑的结构与功能：结构：延脑、脑桥、中脑、间脑、小脑和大脑，前三部分合称为脑干。功能：脑干——生理活动中枢，如：呼吸、心跳。 间脑——调节内脏，调节内分泌激素。 小脑——维持身体平衡、调节肌肉紧张。 大脑——保护、调节内脏和情绪，参与记忆，感觉整合。4）大脑皮层：是脑的最高级部位，是心理活动的最重要器官。

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