红圪垯小学20xx年教师信息技术培训计划
一、指导思想
树立以师生发展为本的培训理念,围绕学校办学目标和办学特色,构建基于网络的自主、开放的校本培训模式。以提高教师现代教育理念和信息技术教育的能力和水平为重点,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新的教师队伍,促进教师专业化发展。
二、培训目标
1、建立主动参与,开放高效,满足教师自主性选择学习需要的教师培训系统。
2、掌握现代教育技术,使教师基本达到现代教育技术的中级应用水平。提高教师获取、处理和利用信息的能力,逐步养成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。提高教师的现代信息素养,实现备课、办公电子化。
3、全体教师在掌握运用信息技术教学的过程中,通过多媒体教学的方式实现各学科间的整合,从而有效提高教学效益,完成教学任务。
三、培训对象和内容
(一)培训对象:全校教师
(二)培训内容:
在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训:一是信息技术基础理念和设备操作的培训,二是现代信息技术应用于教育教学的培训。全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作。包括四个模块的基本操作与应用,网络的基本操作与应用,课件的开发和应用。提高培训计算机的管理与远程资源的应用。
四、培训方式和方法
教师的工作和方法、教学经验、教学水平、自身素质、年龄不同,决定了校本培训的形式和内容也不同。按照自主、开放的原则,运用课题带动法,充分体现人人都是培训者,处处都是培训地,刻刻都是培训时的特点,主观
采取以下两种方式:
(一)基于网络的开放的培训方式
建设学校网站,开发“全、精、新、活”的教育网络资源,建设教师校本培训资源库,在网站内开设校本培训专栏,为教师发展导航、鼓舞、解惑、铺轨。促进教师自主学习。在网上设立了课程改革、校本讲座、课题研究和业务档案等栏目。任课教师随时将学习研究的成果发布到网上相应的栏目内,丰富、共享培训资源、信息。定期由学校推荐并筛先出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的问题,作为学习主题,让教师围绕主题进行学习讨论。
…… …… 余下全文