泽口中学20xx—20xx学年度第二学期教学计划
班级: 九二 学科: 英语 授课教师: 艾磊
一、指导思想
1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助 他们建立学习的成就感和自信心。
2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础。
3、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。
4、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体验到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
二、教材分析
本册教材为仁爱英语。内容主要分两个单元,每个单元又都包含三个话题,涉及到不同的语言项目和几个相关的语法项目。第五单元教学内容主要围绕中国地理和历史方面的话题展开。第六单元是整个初中英语的结束单元,话题比较丰富多彩,有谈论影视节目和星座的主题,有表达爱好的讨论,有关于文学和艺术的探讨,也有对画家和他们作品的评价,这一切都是在毕业临近之际为帮助加深同学间的友谊而设置的话题,最后以毕业典礼和告别结束初中生活的所有活动。
三、学生情况分析
通过两年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关话题的语段和简单的故事。能写便条和简单的书信。但由于各种因数的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣
了,上课的注意力也不集中了,发言也不是很活跃。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。
…… …… 余下全文