硫磺沟小学英语兴趣小组活动计划

（20xx——20xx学年第一学期）

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，我们开设了每周一次的英语兴趣小组。

一、活动目的：

1、通过每周一次的英语兴趣小组活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。 二、活动内容：

（每两周确定一个主题，每周四进行一次活动）

1、以确定的主题为中心，开展词汇、句型、对话、童谣、chan-t、故事、歌曲等活动。

2、26个字母的分类与书写。 具体内容安排如下：

每周四开展一次活动，分十周进行： 1、第一周：26个字母口诀。 2、第二周：26个字母的分类与书写。 3、第三周：学说故事。

4、第四周：学习单词，并将所学单词造句、对话（采用一问一答形式）或编成Chant

5、第五周：学说童谣。

6、第六周：学习单词，并将所学单词造句、对话（采用一问一答形式）或编成Chant

7、第七周：学习励志句 。 8、第八周：学唱歌曲。 9、第九周：字母竞赛大比拼。

10、第十周：复习前九次所学内容，采用PK形式，调动气氛。 由陆玲老师负责：

三、活动时间： 每周四 下午第三节课 四、活动对象： 全校一至六年级报名学生 五、活动要求：

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三年级英语兴趣小组活动总结

小学生在学习母语的同时学习第二语言，对三年级的孩子来说有一定的难度，但是少儿善于模仿、态度自然、乐于参加活动，这 也是他们学习英语的有利条件。为了帮助孩子更轻松地学习英语，同时结合教材的特点，我采取了各种教学方法，如：游戏、唱歌、着色、剪贴、全身反应的活动来激发学生学习的兴趣，调动积极性，给孩子营造一个轻松愉快的学习环境。

一、 因材施教 情景教学 针对缺乏英语语言环境，在课外学生也没有听、说的机会，我就多给学生提供“习得”的机会，并非让他们有意识地学习，而是一种“无意识、无压力、无包袱”的学习氛围，让学生在不知不觉中受益，这就需要打破课堂常规，不限于传统课堂上的知识传授，在课堂上创造真实情景，让学生在真实环境中习得语言。如：我在教“Sorry. That’s OK.” “Are you ready? Yes.” 这组对话时，我利用小学生喜欢玩的特点，上课拿出几个海滨球，告诉大家这节课老师想带你们一起玩球，学生都跳跃起来，非常高兴。然后我请一位学生到前面，我笑着问：“Are you ready?”而且从表情、神态中尽量流露出含义，但不讲出来。提示学生可以回答：“ Yes or No.”然后把球抛给他，故意抛得太高，让他接不到，我很悲伤地说：“Sorry.”引导他说：“That’s OK.”随着活动继续开展，同样的语言用在不同的学生身上，学生在反复感受语言的过程中，已不经意地领悟出这段对话的具体含义。再请一位接受能力强的学生代替老师的角色，然后不断换人，这样全班就在玩球的过程中逐渐掌握了这组对话。

二、 玩中有学 学中有玩 爱玩是孩子的本性。我就利用这一点，注意让学生在各种游戏中慢慢习得单词，而不是死记硬背单词。我把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各种不同形式展现给学生，实行整体大量输入，根据不同学生的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在他们对很多的单词似懂非懂的情况下，采用各种游戏形式进行渗透，如Pass the card (传卡片)、Do the action (听音做动作)、Find your friend (找朋友)、Draw and Colour (画一画涂一涂) 等，在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让学生尽情投入到游戏中，还可以减轻学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和谐的语言环境，也使得课堂充满活力。如在教Unit 1的单词时，拿出一张卡片让学生传这张卡片，音乐停止，拿到卡片的同学要把单词读出来，再继续传。直到这个单词大家都会了，拿出第二张卡片。单词的传授就在欢快的游戏中完成了。有时让学生边唱边玩来学习新知，愉快的歌声会让孩子忘记这是在学习，从而更轻松地学到知识。

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英语课外活动计划

一、英语课外活动计划目标

学语言要从娃娃抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统。开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。

为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。

二、英语兴趣小组实施计划

1．参与对象：初一五、六班全体学生。

2．时间：每次放假回来的周六（每三周举行一次，共4～5次）。

3．地点：集中在六班教室

4．内容：游戏活动与英语会话。

5．方式：同学自愿分组，各班各组以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。

6．奖励：表彰一批在本活动中表现突出的同学

7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。

8．组织者：张晓

9．经费：活动中涉及个别材料方面的经费开支，由各班同学自行支付。

三、活动形式

1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。

2、同学之间用英语交流，提高互动性。

3、学唱经典英文歌曲。

4、经典外国电影欣赏。

5、英语游戏，如猜谜、猜词等。

6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。

7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。

8. 复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。

四、活动要求

1、参加英语角的同学和指导老师应按时到达地点。

2、进入英语角场所后一律用英语交流。

4、参加英语角的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语角活动的顺利进行。

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小学英语兴趣小组活动计划

2013.3.1

一、指导思想

为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、活动目的

通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

三、活动对象：

本校小学五、六年级学生

四、辅导老师：李丽秀

五、活动内容

1．看、听、学、讲、演英语小故事等。

2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

六、活动时间 ：每周三下午第二节课

七、活动要求

1、每周三下午第二节课进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

2、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

八、采取的措施：

（1）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

兴趣小组活动教案

3.7号

一．活动目的：引导学生学习英语26个字母

二．活动时间：一课时

三．活动地点：多媒体教室 四．活动过程：

学习26英语字母

1.学习26个英语字母的读音及书写

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

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靖口镇中心小学

英语兴趣小组活动计划

一、指导思想

为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、活动目的

通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

三、活动对象：

英语兴趣小组成员（14名）

四、辅导老师：XXX

五、活动内容

1．看、听、学、讲、演英语小故事等。

2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

六、活动时间

每周二下午第二节课后

七、活动要求

1、组织学生按时参加活动。

2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

4、每次老师布置的任务，学生都应按时完成。

八、采取的措施：

（1）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

20XXX.02.17

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20##-2013学年度第一学期八年级英语兴趣小组活动计划

姚王庄镇初级中学代素玲

一、指导思想

为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。特拟定本计划。

二、活动目的

通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为以后的学习打好基础。

三、采取的措施：

（1）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（2）要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

辅导教师： 代素玲

四、活动内容及时间

活动时间及地点：每周星期一课外活动，八（3）班

活动安排表

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三年级英语兴趣小组活动计划

一、活动目标

学语言要从娃娃抓起，小学是学习语言的关键时期，还未形成独立的

语言系统。开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。

为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学

生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。

二、实施计划

1．参与对象：三年级学生中自愿参加英语兴趣小组，以提高自己英语

口语水平和学习能力的学生。

2．时间：每周星期日下午。

3．地点：三年级（1）班

4．内容：游戏活动与英语会话。

5．方式：活动

6．奖励：学校将表彰一批在本活动中表现突出的同学

7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。

1

8．组织者：英语教研组全体老师。

三、活动形式

1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话

交流。

2、同学之间用英语交流，提高互动性。

3、学唱经典英文歌曲。

4、经典外国动画片欣赏。

5、英语游戏，如猜谜、猜词等。

6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。

7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。

8. 复习英语知识，阅读，听力和口语训练。

四、活动要求

1、参加英语兴趣小组的同学和指导老师应按时到达地点。

2、参加英语兴趣小组的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题

活动，保证英语角活动的顺利进行。

五、活动主题(Topic)

1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and

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