早教计划书

【24-36个月宝宝】1.（1）知识积累与学习能力。此阶段新爱婴将培养孩子敏锐的观察能力，细节差别的分析能力，以及抽象思维能力，并具备很强的纠错能力，会在失败中通过理性的思考，达到成功。还让孩子喜欢学习数理知识；让她能够站在别人的角度思考问题；

【24-36个月宝宝】1.（2）知识积累与学习能力。让她具有丰富的联想能力，让她能从事各种复杂的游戏活动，掌握丰富的知识。此阶段，孩子在新爱婴表现出超强的学习能力，经过日积月累的学习，并表现出卓越的才能，让普通孩子望尘莫及

【24-36个月宝宝】2.语言表达能力。此阶段是培养孩子语言表达的重要时期，我们将培养孩子语言的精确表达、丰富的词汇与表达技巧，并通过早期阅读充实知识和识字；在新爱婴的指导下，您将使孩子掌握生活中的大部分语言，并使他拥有卓越的表达能力

【24-36个月宝宝】3.良好生活习惯。 我们注重孩子生活习惯培养，良好的习惯让孩子一生受用。同时培养日常生活礼仪，让她具有更高的修养。

【24-36个月宝宝】4.社会交往能力。此阶段孩子开始喜欢与同龄人相处，扮演社会角色，模仿动画片的主角；有领导意识与跟随意识，以及竞争意识与比较意识。我们为孩子创造了更多相互之间的社交机会，并灌输正确的社交理念，团队合作精神与领导能力。

【24-36个月宝宝】5.求知欲与探索能力。此阶段孩子开始喜欢与同龄人相处，扮演社会角色，模仿动画片的主角；有领导意识与跟随意识，以及竞争意识与比较意识。我们为孩子创造了更多相互之间的社交机会，并灌输正确的社交理念，团队合作精神与领导能力。

【24-36个月宝宝】6.大运动与精细动作.此阶段孩子几乎一刻不停地工作，对每项学习充满热情，我们将使孩子做的事物更加复杂多样，让她享受于自己的手工劳动，并深刻体会到劳动创造的价值。使她的大运动能力也得到充分发挥，摸爬滚打，富有想象力与冒险精神的团体活动，这些也更受到她喜爱。

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0- 3岁宝宝的早教计划书 对0～3岁的宝宝谈教育似乎言之过早，不过这时候的确是宝宝建构基本学习能力的最佳时期。如果能把握这个阶段，给予充分且适当的刺激，将有助于宝宝日后的学习，不过，望子成龙望女成凤的爸爸妈妈们，可不要过于苛求，以免拔苗助长哦！

一、 了解早期教育

（一）、早教何时开始？

蒙特梭利博士宝宝出生时大脑并不是一片空白的，每个神经轴的突触都会在刺激中产生连结。大脑中的神经在受到刺激后，树突状的细胞会产生连结、延伸，若是没有适当的刺激，脑神经就会原封不动地摆在那里，这证明了宝宝需要获得更早期的脑部刺激，因此，近几年来，早期教育也将范围下降至0～6岁，主要着重于开发宝宝的多元感官能力。

（二）、早教的方向

父母应该要认清早期教育的着重方向，以免抱着要让宝宝成为天才的心态，反而给了过多的压力，使宝宝对学习失去兴趣。早期教育的方向应该是协助宝宝建构各种感官能力，让宝宝在未来能够轻松学习。

如在3岁前给予宝宝足够的感官、语言刺激，并且提供充分的肢体动作练习，那么在进入幼儿园之后，宝宝便有足够的行动能力去探索，且精准的感官能力也能让他大量接收到外界的人、事、物的讯息；此外，良好的沟通能力也有助于和别人相处。

有些父母可能会感到疑惑，那为什么别人家的小孩两岁就会认字，而自己家的就不会?那是因为这个宝宝的家长可能在宝宝还是婴儿时期，就开始不断地和宝宝说话，看到什么就和宝宝说什么，无形之中，这便成了宝宝的经验，到了宝宝会表达的时候，宝宝看到那些熟悉的形状便会和以前的经验做连结。因此，宝宝很早就会认字是因为过去有充分的刺激，并不是因为家长在宝宝1岁时就拿着字卡要宝宝开始学着认字。

蒙特梭利小提醒

在协助宝宝建构学习的基础能力时，最重要的一点是要加入“爱”。凡事都必须以爱为基础，如果没有爱，当然不能尽心尽力地照顾、教育宝宝。满足宝宝的生理需求便是爱的基本表现，如宝宝肚子饿了、尿布湿了，都要给予立即的满足，更要弄清楚宝宝为什么

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梁辉幼儿园欢欢班早教活动计划表

时间 2011.10.14 欢欢 班第 5次活动

梁辉幼儿园欢欢班早教活动计划表

时间 2011.10.21  欢欢 班第 6次活动

梁辉幼儿园欢欢班早教活动计划表

时间 2011.10.28  欢欢 班第 7次活动

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【目录】

商业计划书基本框架:

第一部分 摘要

第二部分 市场分析

第三部分 公司介绍

第四部分 产品介绍

第五部分 研究与开发

第六部分 产品制造

第七部分 市场营销

第八部分 融资说明

第九部分 财务分析与预测 第十部分 风险分析

商业计划书分项说明: 第一部分 摘要

一、项目背景

二、项目简介

三、项目竞争优势

四、融资与财务说明

第二部分 早教中心市场分析

一、 早教中心行业发展现状

二、目标市场分析

三、竞争对手分析

四、小结

第三部分 公司介绍

一、公司基本情况

二、组织架构

三、管理团队介绍

第四部分 产品介绍

一、产品介绍

二、产品的新颖性/先进性/独特性

三、产品的竞争优势

第五部分 研究与开发

一、已有的技术成果及技术水平

二、研发能力

三、研发规划

第六部分 产品制造

一、生产方式

二、生产设备

三、成本控制

第七部分 市场营销

一、企业发展规划

二、营销战略

三、市场推广方式

第八部分 融资说明

一、资金需求及使用规划

（一）项目总投资

（二）固定资产投资（土地费用、土建工程、设备、预备费、工程建设其他费用、建设期利息）

（三）流动资金

二、资金筹集方式

三、投资者权利

四、资金退出方式

第九部分 财务分析与预测

一、基本财务数据假设

二、销售收入预测与成本费用估算

三、盈利能力分析

1、损益和利润分配表

2、现金流量表

3、计算相关财务指标（投资利润率、投资利税率、财务内部收益率、财务净现值、投资回收期）

四、敏感性分析

五、盈亏平衡分析

六、财务评价结论

第十部分 风险分析

一、风险因素

二、风险控制措施

序

0～3岁是人一生发展中最重要的时期。一个人的学习能力的50%是在生命的头3年中发展起来的。联合国文教组织认为，早期教育是21世纪儿童教育的大趋势，也成为21世纪的朝阳产业。 中国，聚集了全世界最多的人口。其中，0～3岁的婴幼儿数量有7000多万，而每年新生婴儿数量更高达1800万，这已经远远超过了10个中国特大城市的人口标准。逐年来，早期教育也越来越受到中国政府和家庭的重视，用于孩子早期教育的家庭支出快速增长，至20xx年早教产业消费有望突破500亿，进入快速发展的“黄金时期”。然而，这个潜力无限的早教市场到目前为止仅仅开发了不足20%！

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早教机构项目计划书

目 录

第一章 经营纲要??????????????????3

第二章 公司介绍??????????????????3

第三章 公司战略目标????????????????4

第四章 市场前景展望????????????????5

第五章 战略及实施概要???????????????6

第六章 管理概要??????????????????7

第七章 财务计划??????????????????8 结束语???????????????????????9

第一章 经营纲要

近年来，随着越来越多的家长对孩子早期教育的重视，早期教育逐渐成为一个热门的新兴行业。我们的霏凡早教中心主要定位于国内的二级城市0—3岁的婴幼儿，强调与孩子的互动，通过音乐、艺术等多种形式的课程，开发幼儿的多元潜能。现在的孩子拥有简单的快乐很难，这将如何解决呢？我们的霏凡早教机构将从家长培养教育孩子的思维转变入手，家长们都希望自己的宝宝得到早期有效的开发，可以变得更聪明，于是大部分的家长选择了对咿呀学语的孩子急功近利的灌输教育。我们则希望通过家长宝宝和老师的一系列温馨的亲子活动，转变家长的教育理念，在宝宝成长的同时家长在这方面也得到了成长。

我们的办学理念是：欣赏与爱，健康和快乐。整个课程是非常轻松的，我们的目的就是让宝宝快乐、喜欢，进而在游戏中学会学习。霏凡有一个梦想，希望每一个宝宝都有一个辉煌的开端，希望为更多的宝宝带来人性化的关爱。

第二章 公司介绍

早教中心是一个拥有（）个全职雇员的公司。公司旨在为孩子创建一个安全、自由且富有教育意义的成长环境，并帮助父母们建立科学的教育理念。在我们所处的环境中，我们一定能做到最好。

2.1公司启动费用（）

2.2投资预算：

项目金额前期开办投入固定资产投资教学家具教具20000教学配套设施（办公家具、空调、电话设备、测试设备等等）20000初始培训费（聘请专业的讲师、教材、招生广告费等）30000房租及装修费30000

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2－3岁儿童

早期教育计划

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早期教育计划

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4－5岁儿童

早期教育计划

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5－6岁—小学生

早期教育计划

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陈户镇第一中心幼儿园早教工作计划

——2013—2014学年度上学期

一、现状分析：

自幼儿园早教中心成立以来，我园积极开展社区0——3岁婴幼儿教育的指导与服务工作，为幼儿园周边地区的早期教育质量的提升不断努力。在前期早教工作的开展中，我们定期对周边地区的0——3岁婴幼儿家庭组织亲子活动、向家长宣传、传授科学的育儿知识，取得了较好的效果。今年暑假期间，我园三位教师非常荣幸的参加了县教育局组织的早教师资培训，聆听了香港著名亲子教育专家桑吕敏妮老师的讲课，学习了有关《0-3岁生理心理发展与亲子游戏设计的关系》、《0—3岁亲子游戏设计原则及方法》《亲子课程的设计》等内容，这对于我园早教师资团队的成长提供了有力的帮助。

二、工作目标：

1、将周边社区0—3岁婴幼儿的早期教育继续纳入本学期的工作中，从宣传入手，扩大早教服务范围，使更多的0—3岁婴幼儿家庭受益。

2、利用周五上午的时间定期开展0—3岁婴幼儿早教活动。

3、深入家庭，指导家长用科学的教育方式育儿，提高家庭教育的实效性。

三、具体任务及措施：

1、定期开展不同月龄的婴幼儿早教活动，帮助婴幼儿在活动中获得发展。

2、知道参与亲子活动的家长，在活动中理解、领会早教老师的教育方法，用科学的教养方式养育孩子，促进孩子们健康快乐的成长。

3、定期召开家长研讨会，家长、教师共同研讨科学的育儿策略。

四、具体工作安排：

八月份：

1、商讨、制定早教工作计划。

负责人：张翠芝

2、走访幼儿园周边各村队、社区，发放早期教育宣传资料，统计0——3岁婴幼儿名单，建立0——3岁婴幼儿联系手册。

负责人：全体教师

九月份：

1、教研活动：24个月——30个月婴幼儿的生理、心理特点。

组织人：张翠芝

2、亲子活动——时间：第二、三、四周的周五上午。

指导教师：王 婷

组织教师：刘培培 霍靖冉

十月份：

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