科技创新   奖申请表

备注：此表一式两份，一份由本学院存档，一份交学工处。

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***大学20##-20##年度

科技创新奖

   姓   名：    ********   

   学   院：   *********   

     专   业： 光信息科学与技术0801 

20##年10月16日

科技创新奖申请书

尊敬的老师们：

我是***大学理学院光信息科学与技术08级1班的学生***，我热爱着科学，从小的梦想就是成为一名科学家。所以，在学习之余，我经常参加科技活动来提高自己，升华自己。我觉得，学到的东西再多，只要不拿出来用，就是无用的知识。学而不用，不管是对金钱还是精力都是一种浪费。

参加科技活动是我大学以来一直都很重视的一件事。只要一有时间，一有机会，我就会参加学校组织的科技活动。有时也在寝室自己弄弄什么的，提高动手能力。其实参加这些科技活动最大的好处还不在于我吧动手能力提高了多少，而是活动让我的思想更加活跃，想象更加丰富。能够有想象的人才懂得创新，这是上我线路设计的老师说的，呵呵。虽然算不上权威，但是我觉得还真的是这样的。

一，参加科技讲座

刚上大学那会儿，其实对科技活动没什么概念。印象中的科技应该是一种很高深的东西。真正开始了解这些活动是从一个个科技讲座开始的。《磁性传感器》《节能LED》《Zigbee元件单片机》等等。这些都是我开始科技活动的首先了解到的东西。

二，参加科技活动

大二上学期，我等来了一个很好的机会，“大学生物理实验创新设计大赛”。我和***，***，****几人积极参加。从最初的事多个队的海选，到最后做出成果评奖，很累，但是很开心。我们一起想点子，出方法。遇到了很多在书本上从来没讲过的问题，很多在上课从来没有看到过的学到过的问题。在一一克服和解决的过程中，我们感到了快乐，我们懂得了合作，我们学会了创新。最终，我们获得了优秀奖。当然，奖励是次要的，我也这么认为。关键是我们在这中间学到的东西。

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广东省中小学教育创新成果奖评奖申请表

年  月  日填

示例——

《社区旅游资源与生物课程资源的整合》

填写的内容

一、课题研究背景

《基础教育课程改革纲要》中强调要“实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”生物课标指出：教师应积极开发和利用各种课程资源，改变仅仅依靠教科书开展生物教学的传统做法。

我校是生源六组学校，学生学业成绩不理想，升学比率低，大部分学生毕业后走向社会；现行教材内容与学生身边资源联系不密切；新课程实施初期，教师开发资源意识淡薄，教学脱离学生实际和社会要求，学生难于形成适应社会的能力。

我校处于具丰富旅游文化资源的大石社区，主要有关帝冈公园、香江野生动物世界、鳄鱼公元。这些不仅可提供丰富的生物课程资源，而且为学生进行观察、开展调查探究活动提供了广阔的空间。

二、课题研究主要方向和策略

  本课题研究的主要方法有：观察法、行动研究法、文献研究法。通过实地观察、研究旅游区的动植物资源并进行科学分类，为资源整合和编写校本教材准备素材；遵循计划→行动→考察→反思→调节的程序，将研究成果用于教学实践中，针对实际情况充实研究内容；通过上网及查阅相关专业书籍等方式对动植物进行识别、分类等；查找教育科学的理论，用于指导教学实践。

  从熟悉“生物课程资源和旅游文化资源”入手，紧扣课程三维目标精心选择整合的内容；研究从易到难，以点到面，吸引学生主动参与课题实施；采用多元化整合方式整合社区旅游文化资源；以评价促课题研究。

三、创新表现

（一）本课题选题具有创新性。

  从旅游文化资源与课程文化资源整合角度的选题在番禺区乃至全国尚无先例，本课题选题是从社区具有丰富旅游文化资源的实际出发，在分析校情和学生兴趣需要的基础上，将社区旅游文化资源和生物课程文化资源整合作为研究课题。

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工作创新奖申请书

尊敬的团委老师，主席团：

你们好！

青年就业创业建设部是院学生会一个不断成长并致力于提升我院学生就业创业能力的部门。光阴似箭，岁月如梭，转眼间又走过了充满欢笑与收获的一年。回首这一学年的点点滴滴，它见证了惠州学院学生会的发展，也见证了部门的成长。在团委老师，主席团的带领下，青年就业创业建设部在茁壮成长着。而我们依旧在探索的道路上前进，历经风风雨雨，在部门里每一个成员的共同努力及积极配合下，我们不仅能出色完成自己部门的工作，很好的完成了部门内部的建设与活动，而且还积极配合学生会里的其他部门开展活动，一心一意的服务于学生，并且参与举办了食字路口。主持负责举办了挑战杯等锻炼大学生就业创业能力的活动，为学生会的进一步发展做出了贡献，得到大家的一致好评。在此，我们真诚地向学校提出荣获本年度工作创新奖的申请。望上级领导审核，批准。

结束语

首先，我们衷心感谢上级领导对我们工作的关心与支持，正是有了你们的关爱与支持，我们才能够自豪地提出“工作创新奖”的申请。这一年来，我们部门在前进的道路上积极探索，找寻我们能够服务在校毕业生的途径与在工作上的创新，所以我们主办了学术性的挑战杯并且参赛队伍也获得了良好地成绩，为学院做出了极大地贡献，我们齐心协力，认真负责，取得了巨大的进步

和成绩，为学院的工作创新作出了表率。当然，我们部门还存在着一些不足和缺点，但是我们会积极严肃的对待我们的问题并努力改正。

这一年来，就业部在艰辛奋斗的过程中，无时无刻不致力于学院的就业与创业问题，积极搭建毕业生与用人单位双向选择的平台。相信我们有信心也有能力把工作做好，我们一定能够通过自己的努力进一步为学院的工作创新不断的奋斗，绝不辜负上级对我们的期望！

申请单位：青年就业创业建设部

申请时间：20xx年6月1日

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科技创新奖申请书

姓 名： 郑 楠

专业班级： 热能11K1

科技创新奖申请书

尊敬的老师：

您好！

我是热能11K1班的学生郑楠，在学习之余，我经常参加科技活动来提高自己，升华自己。我觉得，学到的东西再多，只要不拿出来用，就是无用的知识。学而不用，不管是对金钱还是精力都是一种浪费。

参加科技活动是我大学以来一直都很重视的一件事。只要一有时间，一有机会，我就会参加学校组织的科技活动。有时也在寝室自己弄弄什么的，提高动手能力。其实参加这些科技活动最大的好处还不在于我吧动手能力提高了多少，而是活动让我的思想更加活跃，想象更加丰富。

在此真诚地向老师提出科技创新奖的申请。现介绍各项情况如下：

一、参加学院“数学建模竞赛”培训

在大二的上学期开学伊始，我参加了参加学院“数学竞赛”培训，经过一学期的培训，我学到了很多书本上学不到的东西，学会了在实际生活问题中建立数学模型，利用数学来解决实际问题，掌握了如何使用MATLAB建立模型，进行数据拟合，仿真等。

二、参加学院“数学建模竞赛”

经过一学期的数学建模竞赛培训，在大二下学期，我参

加了参加学院举办的数学建模竞赛，在比赛中获得了三等奖。

三、参加学院“第四届程序设计竞赛”

大三上学期，我等来了一个很好的机会，学院“第四届程序设计竞赛”。我和李淼两人积极参加。从最初的准备，到最后做出成果评奖，很累，但是很开心。我们一起想点子，出方法。遇到了很多在书本上从来没讲过的问题，很多在上课从来没有看到过的学到过的问题。在一一克服和解决的过程中，我们感到了快乐，我们懂得了合作，我们学会了创新。最终，我们获得了二等奖。当然，奖励是次要的，我也这么认为。关键是我们在这中间学到的东西。

四、参加第三届“计算机组装大赛”

从小到大对计算机一直比较感兴趣，这次学院电脑爱好者协会举办“计算机组装大赛”，我肯定不会错过，虽然没有成功参加最后的决赛，但是在这次的过程中，我的收获还是特别大，学会了很多关于电脑内部硬件的知识。这个是我们以后要经常用到，但是学院又不会开课的东西。虽然没有参加决赛，但我觉得很值。

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关于20xx年“研究生学术创新奖”评选条件修改的通知

各培养单位：

在总结上一年度评选经验及征求广大师生意见的基础上，研究生院就20xx年“研究生学术创新奖”评选范围、评选条件与评选程序进行了相应修改，特通知如下：

一．参评对象

1．未超过基本学制年限（硕士3年，博士4年）的武汉大学在籍研究生；毕业未超过2年的研究生，学术成果符合条件，经导师和培养单位同意后可以参评。

2．学风严谨，品行端正，无违法违纪行为。

3．课程学习成绩优良，发表科研论文达到学位申请要求。

二、参评指标

研究生学术创新奖是对研究生学术科研、创新能力的综合评定，科研成果为主要参考因素，课程学习、学术交流、参与科研项目、实习实践等是必要参评指标。研究生在满足学校申请学位条件的基础上，凭科研成果申请研究生学术创新奖。其中，申报成果要求第一署名单位为“武汉大学”，第一署名人为申报人（包括导师为第一署名人，申报人为第二署名人；部分奖项、咨询报告和重大科研项目可放宽为主要获奖者或参与人）。

树立学术精品意识，研究生发表高水平学术论文可不考虑是否达到学位申请论文要求，即人文社科类研究生在学校认定的奖励期刊或重要期刊发表论文；理学和医学类研究生在SCI二区以上收录期刊发表论文；工学和信息学研究生在SCI三区以上收录期刊发表论文，其中计算机类研究生在中国计算机学会认定的A类杂志和会议上发表论文，建筑类研究生在SCI四区以上收录期刊发表论文。 1

参评指标主要包括科研奖项、专利、艺术及建筑作品、学术专著、学术论文（外文期刊仅包含article，letter和review三类；国内期刊收录的“会议纪要”、“会议综述”、“书评”和少于三千字的文章不在评奖范围之内）、咨询报告等。

三、申报条件

（一）特等奖指申报人在学术创新和实践创新等方面取得重大成果和突破，为学校人才培养和学科发展做出重要贡献并赢得声誉。申报者应至少满足以下条件之一：

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附件1：

序号：          

编码：          

第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛

累进创新奖作品申报书

作品名称：                             

    学校全称：                             

    现申报者姓名

   （集体名称）：                             

    类别：

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