毛坝镇中心学校
留守儿童“大家访”活动总结
六年级一班家访组
根据学校《关爱留守儿童实施方案》安排,十月份为关爱留守儿童大家访活动月。要求各班对本班的双亲留守儿童进行一次全面的大家访活动。根据学校安排,我班在组长周厚琴老师的带领下,于20xx年10月19日——11月4日对全班30名双亲留守儿童进行了家访活动。本次家访活动的开展,取得了家长对学校的信任和支持,也使教师对本班留守学生有了进一步的了解。在宣传育人理念、指导教育方法、加强学生的心理辅导等方面取得了良好效果,顺利的完成了家访任务,现就活动情况做如下总结:
一、制定方案,确定内容
根据学校人员安排,确定周厚琴为组长,汪大鹊、韩松、陈俊为成员的“大家访”组。确定了“大家访”活动内容:了解留守学生家庭情况,向家长反馈学生在校情况,宣传学校工作和教育法规,沟通教育方法,征求家长对学校的要求与建议。这次“大家访”活动双亲对留守学生进行100%的家访,均采取走访的方式进行,深入到每个学生家庭,逐个到家入户,登门走访,并对特殊家庭学生进行了回访。
二、收获与体会
1.通过家访能及时了解学生学习和生活的情况,耐心倾听家长对学校工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。教师上门家访,会让学生感受到老
师对他的关注和重视。
2.家访能协调孩子和家长之间的矛盾冲突,从而及时阻止孩子不正常的心理问题的发生。留守的孩子,往往和爷爷、奶奶的想法形成矛盾对立。在这种矛盾情况下,教师的家访能起到非常有效的调节作用。
3.家访能教给家长正确的心理教育方法,及时地避免孩子心理问题的产生。孩子们诸多的心理问题,实际上是长辈们不懂得教育孩子的方式方法造成的,是家长们不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿的结果。因而,教师的家访,教会家长一些方式方法,有理有据地去转变家长的一些观念,对孩子的心理健康教育能起到很好的作用。
…… …… 余下全文