20xx年学校工作总结

过去的一年，是我们学校各项工作平安、稳步发展取得成功的一年；是我们全体师生同心同德、同舟共济、开拓创新，艰难摸索的一年；也是我们艰苦创业、励精图治、开创美好未来的一年。下面就本学年学校的各项工作予以总结。

一、主要工作及成绩：

（一）学校内部管理改革逐步深入

本学年学校根据上级的要求和学校的实际，修订和完善了《原州区逸挥基金中学教职工考勤制度》、《原州区逸挥基金中学教职工综合考核评价与奖励办法》、《逸挥基金中学教职工绩效工资实施方案及发放办法》、《原州区逸挥基金中学教师科研、竞赛辅导奖励条例》等十一项制度，强化了各项工作的精细化管理，实施了校领导值周负责制、领导包年级管理负责制、班主任工作责任制和教学常规管理日常制及教育教学工作问题问责制等一系列规章制度。全方位体现了有章可依、照章办事、依规行政的原则和以制度管理人、以制度约束人的机制，从而使学校由人事管理模式逐步转入了制度化管理轨道，营造了一种较好的职责明确、和谐有序的氛围。

（二）以研促教，强化管理，教育教学质量稳步提高

面对学校奋斗多年来之不易的社会声誉，面对我校的地理位置、师资力量、生源、教学硬件设施等实际困难，我们集大家之智慧、举大家之力量，集思广益、共同谋划，在教学教研方面做了大量切实可行的探索和实践。从强化管理、强化教学入手，以教研促教学，千方百计提高教育教学质量。

1、加强教科研工作，全面提高教育教学水平

（1）发挥教研组和备课组的功能，加强教研工作。

为加强教研组管理，学校分年级分学科设立了备课组，统一由教研组管理，备课组设立组长。教研组长和备课组长以高度的工作责任心，通过团结带领组内教师组织开展优质课观摩、集体备课，听评课、经验交流、新课程背景下“课例分析”等具有实效性的教研活动，有效的提高了教师的业务水平和教研能力。

（2）加大听课调研力度，增进交流学习，提高课堂教学水平。

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学 校 工 作 总 结

本学期，按照上级和学校工作的总体部署，根据当前教育教学的新形势和新特点，从学生实际出发，秉承学校的办学理念，打造平安和谐校园，以“有效德育”和“有效教学”为核心，在德育上实现“五化”，铸牢学生的思想品德根基，在教学上过“五关”，铸牢学生知识能力根基，扎实有效的开展各项工作，全面提高教育教学质量。现将本学期主要工作总结如下：

一、把握“五化”，德育工作重实效。

（一）把握一个基础，注重班主任队伍专业化。

班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用，班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。努力打造一支素质过硬，有思想、有理论深度的班主任队伍，让班主任在班级管理中，善于思考，善于总结，善于反思，是提高学校德育整体效果的重要保障。

一是定期例会，加强指导，尤其是对年轻的班主任，加强指导工作，帮助解决工作中遇到的难题。二是继续实施班主任量化考核制度，以制度来规范班主任工作，以考核来激励班主任工作，本学期每月公示考核结果，并在会议上对考核优秀班主任进行表扬。开展优秀班主任、值周优胜班级的评选活动，对于班级管理扎实有效的班级和班主任进行奖励，以表彰先进，弘扬正气。三是进行期末班主任经验交流论坛，让班主任在研讨和交流活动中，相互学习，相互借鉴，提高班

主任的德育管理水平。

（二）把握一个亮点，注重班级建设品牌化。

避免班主任在班级管理中“头疼医头，脚疼医脚”，扮演“救火队长”的角色，整天忙于事务主义之中，让班级管理言之有理，行之有物，用之能行。

一是以“营造良好的班级氛围，树立良好习惯，争创班级特色”为核心。学校统一对各班级物质文化、精神文化、制度文化，进行规范和要求，要求各班级根据学生年龄段特点和班级学生特点，群策群力，发挥学生的积极性和主观能动性，制定符合班级实际的班级文化，并附上照片，学校整理后，在校园网开辟“精神家园”专栏，为各班级建立档案。二是以小组评价为基础，注重对学生整体和个体的评价力度。打破传统的班级整体管理概念，以班主任为统领，以小组为单位，以小组长为主体，制定相应的评价体系，充分发挥每个组员的积极性，实现自我管理自我约束。各班级在评价开展中，不断实践，班级管理中取得了可喜的成绩。

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xxxx年x月xx日，xx小学召开了期末教学质量分析及xxxx年度工作总结会，xxx校长主持会议。

会议首先由教导主任xxx主任作xxx秋季学期期末考试教学分析和总结，莫主任从班级教学、集体备课、作业批改、学生个别辅导等教学工作进行了细致地分析和总结，使教师更加了解自己的优势和不足，明确了今后的教学努力方向。

会议第二项议程由xx小学xxx校长对本学期的工作进行全面总结。x校长诚恳地说，自己从今年x月组织任命上任以来到今天，已有半年时间，每天日程安排得满满而紧凑，让他感到时间过得非常之快。然后，他从德育、教学、后勤三个方面全面总结了本学期开展的各项工作和取得的成就。在总结取得成绩的同时也不时指出当前工作中存在的一些问题和需要不断努力强化的方面，号召全体老师凝心聚力，为学校教育教学水平再创佳绩贡献自己的一份力量。xxx校长实实在在的总结、朴实的话语赢得了在场所有教师的热烈掌声。

会议最后xxx副校长作寒假值班安排，并对下学期的开学工作做了精心的安排和布置。

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顺河初中2012-20xx年度学校工作总结

本学年，我校在县教育体育局、顺河镇党委、政府的正确领导和亲切关怀下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十八大精神，坚持以科学发展观为统领，围绕学校发展目标，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨，贯彻“勤、严、细、实、准、创”工作作风。着力加强干部队伍建设、加强校园文化建设、加快学校发展，提高办学水平，形成“明理、博学、求实、创新”的好校风；确立了“管理上水平、德育创特色、教学争一流、发展求和谐”的目标；团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

一、主要工作和成绩

（一）校务的管理工作

1、学校实施校长负责制。校长办公室安排学校各项活动、各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时处理正确。政教处，在分管校长的领导下，安全综治计划措施落实到位，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动效果明显。对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育卓有成效。教务处，在分管校长的领导下，学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作抓到实处。总务处在学校后勤、学校住读生寝室管理、校产的管理、维修等方面工作细致认真。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。

2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。仲山乡一中坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，签定目标责任书。定期召开校长办公会和校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。学校实行中层干部竞争上岗制，强化学校管理，提高工作效益。

3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进，调动全员工作的积极性。

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尊敬的各位领导、各位校长：

大家好！ 20xx年，晨阳学校发展史上极为特殊的一年。今年夏天学校在各界人士、各位领导的大力支持和鼓励下，学校领取了区教育局授予的“办学许可证”。我校也正式而光荣的加入到了萧山民办教育的大家庭中，下半年作为新成员的晨阳学校，在各种集体会议、各类检查、视导、周边兄弟学校的交流中，慢慢走向正规。

一年中，学校在安全工作、德育工作、校园文化建设、各类制度建设、管理模式方面以及以“幸福教育，快乐学习”为办学理念上都取得了较大的进步。这也得益于在座各位的大力支持、毫无保留的引导下，在此向各位领导、各位同仁表示感谢！

一年来，学校出现了管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了预定的工作目标。现将一年来的工作简要总结如下：

一：安全教育，不敢怠慢

安全是学校发展的根本，是提高教育、教学质量的前提，也是社会、家长对学校信任的重要依据。为此我们从开学前的教师会议就开始着手强化教师的思想政治工作。我们坚信管理好学校的安全必须要先树立好教师的自身安全意识，对每位教师严格要求，让每位教师时刻参与到安全教育工作中。学校对每位教师都做到分工明确，不论集会、课间操、学生上下楼、上学、放学每个关键部位都有教师照看；早上、中午都有教师、领导全程站岗，尤其是放学，不但全体领导班子成员站在校门口，而且每天有专门的值日教师看管未接走的学生，直到最后一位学生被家长带走为止。

教师和各管理部门都签订了安全责任书、安全工作考核制度、各种应急预案等，牢固树立学校安全工作的防火墙。食堂安全工作，学校建立了一个管理班子，每天把关检测，做到师生吃的好，吃的安全。

为了丰富师生的安全知识，本学期学校邀请法制副校长和管区民警以及新塘卫生院防疫医生分别到校为全体师生讲解交通、防火、防暴、防震及卫生安全方面的知识；学校分别进行了防火灾、防震紧急逃生演练各两次，同时还进行了全校性的安全教育知识竞赛，安全主题的黑板报评比活动。从认识到实践，从实践中认识，让全体师生时刻不忘安全教育的主要性。

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各位领导，大家好！

下面我把我校本学年的具体工作如实汇报给各位，希望大家多提宝贵意见。

一、健全规章制度

（一）、用制度强化管理

没有规矩不成方圆，以人为本，制定适合我校实际情况的规章制度，这种制度必须得到广大教职员工的认同。这也是我们每学期初必须要解决的问题。这一观点首先要得到领导成员的认同。在教师结束假期正式上班之前，根据教职员工提出的建设性意见，我们草拟出各种规章制度，这一系列制度的制定都要体现完全民主的原则，涉及到教师备课、上课，考勤管理、班级管理，绩效工资考核方案、高级补岗量化考核方案等。及时将草案下发各年组各部门，组织全体教师进行讨论。因涉及全体教师的切身利益，大家积极性较高。集体讨论结束后，定稿发到各组、各部门，作为本学期大家共同遵守的准则，奖惩一目了然，工作情况有目共睹，评优选先有了切实的依据，这样就做到了有理可依，管理有章可循。教师的工作积极性又有了很大的提高，教师和领导之间的相处也更加和睦，达到事半功倍的效果。例如，去年高级补岗张东明老师因积分高被聘为高级教师，赵悦老师因量化考核积分高被评为区优秀教师，张松岩、戚志莉老师因量化积分高各方面表现突出，分别被评为区师德标兵和名师。

二、用沟通促进了解 增进友谊 达成共识

多年以来一线教师的工作给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要有个愉快的心情，因此在工作中力争做到相互沟通。

（一）与其他领导的沟通

首先要以老大哥的责任真心实意地关心和尊重他们。又要以严父严格要求他们，要求他们一定要争光，做好表率，顾全大局，维护团结。每周五第二节都要召开领导班子会，既要总结本周的工作得失又要制定好下周的工作计划，让我们每个人更加明确自己的分工也更能信任彼此。领导间的摩擦小了，这个集团的凝聚力也就强了。

（二）与教师的沟通

只要是和全体教师在一起，我都会记住，决不能在老师面前摆架子。闲暇时间我经常到各办公室聊天，了解他们的生活工作情况，了解他们生活和工作中存在的问题，尽量去帮助他们，尤其在教职工及家属生病住院。我都会忙前跑后。当教师思想波动时，互相有误会时，错怪老师时，我都会及时与其沟通，找他们谈心，让他们在关键时刻感受到集体的温暖。这些谈话我都会记录在册。“快乐地生活，努力地工作”是我一向倡导的。经常引导老师学会知足、学会感恩、淡看人生的起伏和哀乐、挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活着。保持一个良好的心态，提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”。同事之间增大了宽容度都能为对方着想，都能进行换位思考。现在我们的教师在一个相对宽松的环境中工作着。本学期我做了《知足常乐》、《学会“健忘”》的报告让同志们《学会调整自己的心态》，都懂得了《谦让一步宽十丈》的道理。

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时光如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作，布满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又布满乐趣。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。< 班主任工作方面<

一、增强治理意识，使班级工作更上一个台阶。<

通过上学期的努力，班级治理已取得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化治理意识，巩固上学期的治理成果，将班级治理提高一个档次。<

1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级治理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加漂亮而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。<

2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生治理制度》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级治理工作再上一个台阶。<

3、继续配合学校加强学生的自我治理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的

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