各有各的精彩
①花朵在不同的季节绽放精彩,而人则在不同领域展现自我。
②在格林童话中,一个故事令人深刻。四只年老体衰的动物:狗、鸡、驴子、猫,被主人赶出,结伴旅游,途中遇到一群恶人。但四只动物纷纷利用自己特有的优点,合力将恶人赶走。
③这则童话深刻地诠释了“各有各的精彩”的道理。精彩,是优点,是特长。每个人都有自己与众不同的特长,若能加以运用,便能释放出惊人的力量。
④但在生活中,人们往往认识不到这一点。一方面,人们片面地,过度地欣赏某一类特长。如人的美貌,过人的聪颖等等。另一方面,一些美好却不引人注目的特长时常得不到人们的注意,甚至被抑制了。
⑤这种现象——令人痛心的是——在中小学校中显现得尤为显著。领导们、老师们将注意力完全集中在成绩优异,或是运动成绩出众,或能歌善舞的学生身上。然而,还有很多拥有善良,坚韧等美好品质的学生却被忽略。有一个学生,年复一年地独自维持着班里的整洁与卫生,无怨无悔,但是到期末推选优秀学生时,名额却被“优等生”夺走。他们的精彩,永远无法得到绽放。
⑥这样的结果是,“精彩”的,更加精彩。而隐藏起来的那些光芒,更为黯淡。这,就是我们的教育所希望的吗?
⑦我们再将目光转向诺贝尔获奖人数最多的国家——欧洲的小国瑞士。他们的教学体系,将“各有各精彩”体现得淋漓尽致。他们的口号是:“不落下任何一个人!”因为只有每个人的素质上来了,民族才有希望。在这样的教育理念下,每一个学生,都有机会充分地展现自己的特长。每一个人都有机会绽放自己的精彩!
⑧只有当我们的教育能达到这样的觉悟,我们的民族才有希望。只有每个学生,“优等的”“劣等的”,能得到发展的机会,中国才可能多出几个伟大的科学家、艺术家。达尔文、爱因斯坦、罗丹,哪一个不是小时愚钝的?若他们生在中国,也只能被埋没了。
⑨人各有各的特长,只能在各自的领域绽放各自的精彩。我们必须好好反思我们的教育,反思如何才让每个人展现各自的精彩!
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