提高小学生学习能力项目实验校本教研跟进研讨活动自相矛盾教学反思盘龙区新迎二小王雪梅这节课在教学环节的设计上我着实动了一番脑筋取得了很好的教学效果学生们在课上收获颇丰课堂上许多教学环节都体现了新的教学理念现将此课...

自相矛盾教学设计与反思

自相矛盾教学设计一教学目标1学习自相矛盾中的生字词理解夸口哑口无言的含义2读懂寓言故事的内容感悟寓言故事的寓意3了解中国古代寓言的特点渗透学寓言的方法4通过说问演等活动使学生在了解寓意的基础上受到教育二教学重难...

寓言两则教学设计自相矛盾画蛇添足教学目标1学会4个会认字和5个会写字2通过阅读课文理解寓言的内容能够联系实际理解寓言所比喻的意思3朗读并背诵课文教学重点读懂课文内容理解寓意教学难点掌握结合注释及查字典理解重点字...

矛和盾的集合教学反思这篇课文写的是发明家手持矛和盾在与朋友对打比赛时由矛和盾的长处想到了发明坦克由此说明谁善于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者的道理本堂课我在成语故事自相矛盾入手引出了矛和盾这两种兵器图片展示...

8成语故事教学设计教学内容五年级上册第8课成语故事第一课时教学目标1指导书写生字矛盾和理解夸口张口结舌等词语2指导学生正确流利有感情地朗读课文3指导学生精读课文联系自己的生活经验理解成语的寓意懂得做人的道理教学...

矛和盾的集合教学反思篇一矛和盾的集合gt教学反思上课前我让学生研读课题根据自己的生活经验说说对矛与盾的理解语文学习的外延与生活的外延相等课内外的联系校内外的沟通学科间的融合使语文学习的天地更为广阔有利于学生的整...

自相矛盾教材简析自相矛盾是苏教版国标本第九册成语故事中的一个故事这个故事用来比喻人的语言行动前后抵触最后必然不攻自破陷入尴尬的境地从这个寓言故事中我们不难明白这样一个道理一个人的说话行动要前后保持一致违背认知规...

矛和盾的集合第一课时教学反思秦利荣在教学矛和盾的集合第一课时我是以成语故事自相矛盾导入的课前学生先观看成语故事自相矛盾视频接着交流故事中介绍了那两种兵器它们分别有怎样的特点学生们都很积极地说出了自己所知道的内容...

矛和盾的集合教学反思这篇课文写的是发明家手持矛和盾在与朋友对打比赛时由矛和盾的长处想到了发明坦克由此说明谁善于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者的道理本堂课我在成语故事自相矛盾入手引出了矛和盾这两种兵器图片展示...

ltlt自相矛盾gtgt教学设计与反思教学设计课前交流同学们你们一定积累了不少成语不如我们来个成语大比拼看看我们能说出多少以自开头的成语每人说一个注意不能重复奥自给自足自觉自愿自力更生自告奋勇自强不息自食其力自...

8自相矛盾教学设计自相矛盾是篇传统教材传统的教法也许就会止于读懂成语的故事内容领悟成语故事的启示意义对于这类故事易读懂的课文如果还只是将理解教材内容就作为这篇课文的教学目标的话这也许是对学生知识智力潜能的开发挖...

自相矛盾的教学设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文2学习本课1个生字理解有生字组成的词语3理解课文内容知道自相矛盾的意思4凭借课文中具体的语言材料使学生在理解寓意的过程中受到启发教育教学流程一故设矛盾导入新课...

自相矛盾课堂实录一导入新课师出示矛的古文字在古代有这么一种武器猜猜它的名字师在你的印象中什么人会使用矛生古代的将军武士在古代还有这样一种武器出示盾的古文字一起说盾师同样是一种武器他们有什么差别生盾是防御的矛是攻...

辛安小学教师课后反思记录表辛安小学教师课后反思记录表辛安小学教师课后反思记录表辛安小学教师课后反思记录表辛安小学教师课后反思记录表