竹石教学反思（29篇）

竹石教学反思张朝霞思之则活思活则深思深则透思透则新思新则进这次我校组织语文教师进行的古诗词教学活动我的收益颇多我对竹石这节课的教学进行了自我反思一学诗前激趣使学生想学古诗距今年代较远且内容较枯燥所以学诗前我尽量...

反思一竹石教学反思整堂课的教学循着知诗人解诗题抓字眼晓诗意入意境悟诗情的教学思路进行循序渐进逐层深入在理解古诗时抓住学生不理解的字词让学生理解扫除学习障碍如在教学竹石我抓住咬定这里形容竹根牢牢扎根在青山上如同咬...

古诗诵读竹石教学设计教学目的1认识破磨击尔南5个生字掌握磨的两种读音2有感情地朗读和背诵古诗3通过诵读古诗感受竹子坚定顽强的精神教学过程一情境导航1课件出示竹石图配以古琴乐导入同学们我们学习过胸有成竹这个成语谁...

教学内容竹石设计者马进主题千磨万击还坚劲任尔东西南北风背景分析这首诗纯为写景但又绝不是自然景物的写生和翻版这个画面有鲜明的象征意义乱崖恶风压制摧残着竹枝的生长联想到封建王朝的残酷统治这不正是当时社会环境的象征和...

小学语文教学反思平城南街小学苏泽霞走进了新课程改革背景下的小学语文教学在这一过程中我真切地看到了自己成长的轨迹真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师一节节撞击着智慧火花的语文课堂主体意识创新意识感人深思三维整合...

弧长公式教学反思本次授课思路圆周长公式弧长公式弧长公式变形式由此类比导出扇形面积公式重点强调培养学生解决实际问题的能力但由复习到新授的衔接不够流畅对学生的思维启发不够课堂气氛不活跃本次课主要内容是弧长及扇形面积...

石灰吟教学反思古诗饱含着作者的思想感情与丰富的想象语言凝练而形象性强具有鲜明的节奏和谐的音韵富于音乐美因此这节课我注重学生的朗读朗读是培养语感的重要途径只有多朗读诗歌才能更好掌握古诗基于朗读我设计了引用古诗导入...

小学语文教学反思曹庄子小学曹红莹走进了新课程改革背景下的小学语文生本教学在这一过程中我真切地看到了自己成长的轨迹真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师一节节撞击着智慧火花的语文课堂主体意识创新意识感人深思三维整...

教学反思教学反思教学反思

竹石执教人杨乾华教学目标学习诗人借物喻人咏物明志的写法达到人文性与工具性的统一重点难点通过多种形式的学习如竹与石的对话把自己假想成郑燮用情景的创设来加强对文本的体验教学过程讲究承接回环从入课时赏画到结课时在画上...

第十二册第13课古诗竹石教学设计泉溪村小学张朝霞教学要求1学会本课生字词能有感情地朗读课文2通过自读自悟能理解诗句中词语的意思体会作者表达的思想感情3凭借古诗诗句感受古诗美的意境让学生受到自然美和艺术美的熏陶4...

教案名称竹石教学设计教学教案教案作者佚名教案来源不详教案栏目小学六年级语文教案竹石教学设计之一湖北省宜昌市夷陵区二小李莉设计理念语文课堂要体现开放襟怀把课外的学习引进课内使古诗的教学变得充实厚实起来而且诗人的生...

小学语文教学反思走进了新课程改革背景下的小学语文教学在这一过程中我真切地看到了自己成长的轨迹真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师一节节撞击着智慧火花的语文课堂主体意识创新意识感人深思三维整合耳濡目染我曾兴奋地...

给孩子一个什么样的语文课堂颜宗义记得在课程改革开始的时候很多教师家长这样说课程改革虽是一个实验的过程但它却关系着千千万万个孩子一生的命运教育家杜威先生说过给孩子一个什么样的教育就意味着给孩子一个什么样的生活我以...

石灰吟竹石教学设计培新学校李艳红教学目标1读诗时抓住关键词了解石灰和竹石的特点2知人论诗体会诗人托物言志抒发自己清正廉明正直坚韧不拔的品质与高尚情怀教学重难点1了解诗句托物言志的特点2联系作者生平体会作者的志向...

小学语文教学反思走进了新课程改革背景下的小学语文教学在这一过程中我真切地看到了自己成长的轨迹真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师一节节撞击着智慧火花的语文课堂主体意识创新意识感人深思三维整合耳濡目染我曾兴奋地...

小学语文教学反思案例反思走进了新课程改革背景下的小学语文教学在这一过程中我真切地看到了自己成长的轨迹真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师一节节撞击着智慧火花的语文课堂主体意识创新意识感人深思三维整合耳濡目染我...

1稻草人教学反思稻草人是一篇精读课文无论是做为小说还是童话稻草人都算不得上乘之作儿童文学史给叶圣陶的定位是中国现代童话的拓荒者在教学过程中有两点做得较好1课内外结合提高效率教学前把学习活动向课前延伸查找资料在课...

四年级语文下册第六单元教学反思本组课文围绕走进田园热爱乡村这一主题从不同角度描写了乡村景色和生活表达了对乡村田园生活由衷地热爱赞美与向往之情但每篇文章的写法各具特色在教学本组课文时我根据农村孩子对田园生活比较熟...

小学语文教学案例与反思走进了新课程改革背景下的小学语文教学在这一过程中我真切地看到了自己成长的轨迹真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师一节节撞击着智慧火花的语文课堂主体意识创新意识感人深思三维整合耳濡目染我曾...