语文观摩课心得体会（42篇）

于永正语文观摩课心得体会黄楼街道万红小学孙友涛20xx年x月x日，在青州市旗城学校参加了全国著名特级教师于永正教学思想研讨会，并有幸聆听了于老师指教的阅读写作课《珍珠鸟》，于老师的课，平平淡淡，伴随他的永远也只…

小学语文观摩课心得体会这次国培我有幸看到老师们绘声绘色的精彩课堂，使我受益匪浅，课堂教学中，体现了以下几个优点：一、教学目标明确语文教学的总目标是：使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语…

小学语文观摩课心得体会20xx年x月x日至28日，我有幸在邹平观摩了山东省第六批教学能手评选的活动。这次活动是省教育局为落实教育教学质量的一场骨干教师展示，很多教师观摩学习的交流会。参赛的选手都是我们山东省各市…

中国梦--全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩课心得体会留宾中心校学张祖香在“春的使者”招引下，4月x日至21日，受学校的派遣我前往成都参加了中国教育梦——全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩活动，在此次…

小学语文观摩课心得体会20xx年x月x日我有幸参加了我县“名师大课堂”小学语文教学观摩活动。各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象。使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。他们的课，值得我学习的地方有很多。一、…

语文观摩课心得体会语文观摩课心得体会一语文教学观摩课心得体会在春的使者招引下4月19日至21日受学校的派遣我前往成都参加了中国教育梦全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩活动在此次活动中观摩了全国特级教师贾志敏...

听语文观摩课学习心得体会坪头小学郭丽霞2月25日在县教委组织下我有幸到固隆小学观摩学习此行上午我听了李沁阳老师的一节语文课只捡儿童多处行并参与评课交流课改研讨下午听了张江霞老师让评价与课改齐飞的讲座经过一天的学...

小学语文观摩课心得体会后箐乡后箐完小谢丕若20xx年x月x日——12月x日我有幸参加了云南省昭通市水富县举办的小学语文课堂教学示范课展示评比观摩活动。这次活动都是云南省各州市非常优秀的26位教师为我们进行精彩做…

参加小学语文观摩课心得体会大杖子学区中心校蘑菇峪小学焦丽荣11月x日，我有幸参加了承德市教研室举行的小学语文教学送课下乡活动。上午听了承德实验小学周莺歌老师的口语交际课《我也学采访》和兴隆三小王凤珍老师的《跳水…

作为全县暑假全员教师培训的一个继续，9月x日至9月x日，在第三实验小学的礼堂举行了小学语文课堂教学观摩活动。这次语文课堂教学观摩活动，共进行了3天，听课人数共有1000余人次。在全县选拔了四名优秀的教学骨干进行…

品味语文享受课堂——安定区高效课堂观摩听课心得安定区柏林学校姚斌20xx年x月x日，我和学校的几位老师一起参加“安定区高效课堂教学观摩活动”，聆听了安定区交通路中学老师们的精彩讲课与说课。执教老师扎实深厚的教学…

小学语文优质课观摩心得体会，内容附图。

学习名师观摩课心得体会曾经看过这样一段话名师是大树能改善一方环境且在枝叶间闪动精彩最重要的是名师启发了我们于是我渴望能有机会与名师近距离接触希望能聆听他们的教育思想目睹他们的教学风采也好让自己从中受到启迪向他们...

初中语文高效课堂观摩活动心得体会新集初中李云在这次教育局举办的初中高效课堂教学观摩活动中我有幸听到了两位老师精彩而高效的授课可谓受益匪浅现就本次活动谈一些体会这次活动让我们这些还在教学路上辛苦探索的年轻教师明白...

观摩湖北省初中语文优质课心得体会襄州区龙王一中王云近年来我们初中语文着力进行课堂教学改革打造快乐高效课堂为时三天的省初中语文优质课已落幕通过几天的学习我感悟颇深一深感欣慰欣慰的是领导给我这次学习的机会这些课堂可...

小学语文主题学习课堂教学观摩研讨活动学习心得体会神木第七小学学校：张玉芬上周六我校派了我们十名教师去山东---潍坊学习。我们怀着热情的心情参加了全国小学语文主题学习观摩研讨会议，听取了李虹霞、韩兴娥、毕英春、王…

全国小学语文名师经典课堂观摩研讨会学习心得体会沙坪小学胡兴容20xx年4月13日我参加了全国小学语文名师经典课堂观摩研讨会的观摩学习研讨会里分别观摩了薛法根罗才军朱文君等几位全国小学语文名师的课聆听了他们的课和...

福建省第七届小学语文阅读教学观摩活动心得体会前埔北区小学陈秋霞我有幸于20xx年12月2629日前往福建省龙岩市参加了福建省第七届小学语文阅读教学观摩活动能与全省市县教育精英同聚一堂共同学习我倍感荣幸同时也深感...

初中语文听课心得体会篇1学校组织语文教师到庄口初中听课学习我听了三堂语文课每一堂课都是具有学习意义但都各有特色对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说这次学习使我产生很大的思想震动当然收获也很多我谨将自己的所得...

小学语文教师学习名师讲课后心得体会赵朝霞课堂上要以学生为主两位名师讲课已不再是满堂灌式的教学模式，而是以学生为主，老师为辅的教学模式进行教学，教学手段不单一。学生是课堂的主体，让学生积极参与课堂，并时时和学生互…