阅读名著读后感(31篇)

2024-04-20读名著有感

读名著有感优秀的文学作品可以超越时代地域的限制可以超越语言名族的差别而具有恒久的感染力所以我说读书是一种幸福是一种乐趣是一种享受是的圣人有云书中自有黄金屋书中自有颜如玉只要我们认真读书我们将会得到比黄金更贵重的...

2024-04-13教育名著读后感

教育名著读后感给教师的建议是苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家写的名著为了解决中小学的教育实际问题切实提高教育教学质量他专为中小学教师写了一本给教师的建议一书书中给教师提出...

2024-03-31名著读后感

要重视培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提高阅读品位提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书关注学生通过多种媒介的阅读鼓励学生自主选择优秀的阅读材料加强对课外阅读的指导开展各种课外阅读活动创造展示与交流的...

2024-04-2030篇世界名著读后感

1读童年有感高尔基的童年举世闻名在一个很平凡的星期天下午我翻开了它情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我四岁丧父跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的濒临破产的小染坊主外祖...

2024-04-20名著读后感500字

名著读后感500字篇一悲惨世界gt读后感500字读了悲惨世界掩书沉思这本书把世界中人性的种种改变尽收眼底让我不禁感叹人性的微妙当出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份饱受嫌弃与鄙视时善良的主教伸出了援助之手但是冉阿让偷...

2024-04-25名著读后感

读红豺有感暑假里老师发了五本书但没我想看的于是我又买了一本书书的封面是一只红豺作者是沈石溪我很感兴趣一天就看完了红豺的主人公是一只叫火烧云的母豺这本书写了火烧云去找仇敌报仇报仇后火烧云不忍心杀死仇敌的孩子反而把...

2024-03-31读经典名著有感

读经典名著心得体会放寒假了学校号召家长和孩子一起读书一起读世界经典名著从而培养孩子的阅读兴趣为响应学校的号召我决定假期里和孩子一起捧起世界名著一起津津有味的看起书来通过这次的亲子读书活动我感觉受益匪浅和孩子一起...

2024-04-20教育名著读后感精选十篇

教人幸福的生活感悟根据学校安排新的读书任务我在学校借阅了教人幸福地生活一书刚题目时我的理解是这本书是写了一些如何让人生活的快乐幸福的书在接下来的阅读中才发现这种理解是错误的这本书是从教育的角度出发写了如何在教授...

2024-04-20外国文学名著读后感

外国文学名著读后感文学是比鸟飞得还远的梦想比花开得还美的情感比性闪得还亮的智慧是我们到了一百岁还忘不了的信念就像这段话一样文学名著在当今社会上已占有了高大的地位是我们青少年必读的书集它将为我们带来巨大的影响前不...

2024-03-31名著读后感

近期读了钢铁是怎样炼成的一书感触很深读时的心情是随着保尔柯察金的成长命运而起伏细细品味着这本书品味着保尔的精神越发觉得我们应从保尔精神中汲取营养坚定理想信念树立正确的世界观人生观和价值观记得书中有段名言脍炙人口...

2024-04-05世界名著读书笔记或读后感15·18篇

世界名著读书笔记或读后感1518篇txt师太你是我心中的魔贫僧离你越近就离佛越远初中的体育老师说谁敢再穿裙子上我的课就罚她倒立1爱的教育读书笔记爱的教育这本书是一部流传世界各地的著作它是以一个小孩的日记方式来写...

2024-03-31教育名著读后感

读给教师的一百条建议心得体会给教师的一百条建议是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的再根据我国的国情和需要译者选择了给教师的一百条建议的精华部分另外从苏霍姆林斯基的其他著作里选择了有益于教师开阔眼界提高水平的精彩条...

2024-04-20教育名著读后感

教育名著读后感泰来农场学校林青明每个孩子都能成功这是一本教育名著这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生他经过大量的研究成果表明实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子绝大部分也是世人带着有色眼...

2024-04-05小学生名著读后感两篇

小学生名著读后感两篇小学生名著读后感两篇一前几天我读了一本简写版的水浒传里面有108条好汉个个都令我佩服不是大义凛然就是高大威武其中我最欣赏的就是宋江和武松宋江是非常孝顺的孝顺在他的身上表现得淋漓尽致比如说他冒...

2024-04-20寒假社会实践 (名著阅读读后感)

寒假社会实践名著阅读读后感班级姓名得分雅言传承文明经典浸润人生开展经典名著阅读活动培养良好的阅读习惯形成高尚的阅读情趣优秀的阅读品格因此希望大家在对经典名著的阅读过程中能够初步领悟作品的内涵总结所读之书的主要内...

2024-04-07读名著,学名人——名著《西游记》读后感

读名著学名人名著西游记读后感每当我翻开西游记时总有不同的心情它在四大名着中是最生动活泼的小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣但今日不变的是那种真情流露和色彩斑斓的神话世界这是一部所有人都爱读的经典大作每个人都能...

2024-04-13读名著有感

读名著有感陶行知先生作为一名留洋的教育家在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上所提出的教育学说既强调了教育的显示功能又关住了教育的终极目的是适合中国国情的他的理论和实践应该成为中国教育血液的重要成分他的捧着一...

2024-04-05读教育名著读后感 样例

青岛美欧实验学校永威学习心得迎着晨光想一想今天该干点什么踏着夕阳想一想今天我的收获是什么这是学校最醒目的两条标语口号也是让来学校学习参观的老师最欣赏的两句话看着想着谈着这两句话就会给每一个人以鞭策与激励你爱班我...

2024-04-18读名著有感

读傲慢与偏见有感记得初读傲慢与偏见的时候是在高中当时书中唯美的田园风光令我陶醉更令人久久不能忘怀的是伊丽莎白和达西跨越了等级终成眷侣的童话般的爱情再读傲慢与偏见已经是多年之后的大学随着时间的流逝接触的世界越来越...

2024-04-20阅读《马克思主义经典著作选读》有感

阅读马克思主义经典著作选读有感当我们在怎样看待马克思主义的伟大著作时各人都有一套自己个人对马克思主义的理解方式而且每人对于同样的话语也有不尽相同的理解当下有很多人认为马克思主义已经成为历史的过去已经不再适宜于中...