圆教学反思（39篇）

圆单元教学反思本单元内容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算的基础上进行教学的通过对圆的有关知识的学习可以加深学生对周围事物的理解提高解决简单实际问题的能力也为以后学习圆柱圆锥等知识和绘制简单统计图打下基础通...

九年级数学圆教学反思圆的认识是在学生对圆有了初步感性认识的基础上来进行教学的目的是为以后学习圆的性质及圆柱体圆锥体等知识打下基础为引导学生动手动脑主动参与知识的形成过程这节课的教学设计主要突出了以下几点一把握学...

圆的教学反思圆这一章的教学已经接近尾声现在回想这一章的整个教学并结合学生的实际掌握情况还存在诸多问题ltlt圆gtgt是本册第一单元教学内容应该归纳到空间与图形这一范畴圆这一章整体教学目标我认为主要分为以下几个...

圆的认识教学反思昨天学习圆的认识自我感觉良好本打算今天就学习圆的周长同事建议再练习一节说这部分知识很重要学不扎实会影响后面的学习本想到里面的一些概念不难理解学生已能非常熟练的画圆觉得晚上的家庭作业应该不错直到看...

圆的认识教学反思圆是最简单的曲线图形学习圆的知识是学生学习了平面直线图形到曲线图形的一个思维的跳跃一从生活实际切入引入圆课的开始让学生从生活中的车轮为什么是圆形的引入接着让学生举例生活中见到过圆形的物体教师也准...

圆的认识的教学反思在本节课的设计中我创设了一个知识性的情境自然引入教学用学生能理解能接受的自主探索自主发现的方式来进行教学给学生呈现了最自然的最易接受的方法使学生在课堂上自然地学习知识课一开始通过摸圆游戏从直线...

圆的初步认识教学反思本课是平面几何知识的教学属于概念数学所谓概念教学不是让学生单纯地记忆一些简单的公式定律等而应该让学生去探究知识发现规律从而成为知识的创造者而不是接受者因此本课将着眼点放在了让学生操作实验探索...

圆的认识教学反思平学娟圆的认识这节课属于概念教学下面我从准备和上课两方面谈谈自己的体会首先是对这节课的准备圆的认识是属于几何概念的教学在课的设计上我紧扣概念教学这一主题进行设计从日常生活出发感知圆自主探究画圆认...

圆教学反思圆教学反思本课是在前面学习了圆的概念和探索了点和圆的位置关系的基础上继续进行圆的有关概念的教学而数学概念教学并不是单纯地让学生记忆概念只有让学生去探究知识发现规律才能真正的理解概念因此在设计本课时我将...

圆和圆的位置关系教学反思武威十四中陶建霞圆和圆的位置关系这节课是九年级数学必考的重要知识点之一学生感觉记得东西太多不好掌握为了达到本节课的教学目标实现我的设计效果我采用五环节教学模式同时借助多媒体课件辅助教学根...

圆整理和复习与教学反思教学内容教材第73页整理和复习及相关练习教学目标知识与技能回顾整理本单元有关圆的知识提升学生对本单元所学知识的掌握水平过程与方法经历知识的整理过程体验有条理地梳理知识形成整体认知结构的学习...

圆的教学反思马国军20xx12圆的教学反思新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题理解问题并能综合应用所学的知识和技能解决问题发展应用意识随着社会主义市场经济体制的逐步形成利息保险有奖储蓄分期付款等经济方面的...

圆的认识教学反思这节课上完之后我觉得学生能在一个轻松快乐的情境中学习数学知识在教师的引导下主动合作探究学习基本完成了课前预设的教学目标本节课成功之处一能在不断的设问中引起学生思维的碰撞激发学生的学习兴趣设问是一...

圆柱和圆锥的认识教学反思一对圆柱的认识进行重点引导认识圆柱时由于学生对圆柱已有了一些直观的认识教学中我先让学生从情境图中找出圆柱让孩子明白生活中的圆柱和圆锥在此基础上结合圆柱的直观图介绍圆柱的底面侧面和高的含义...

圆的教学反思在教授圆的认识后有如下反思希望在今后的教学过程中能扬长短促进教学一联系生活体现生活数学数学来源于生活并应用于生活教师通过引导学生寻找身边的物体哪些是圆形的课末引导学生探讨车轮为什么是圆形的不但调动了...

圆的面积教学反思圆是小学阶段最后的一个平面图形学生从学习直线图形的认识到学习曲线图形的认识不论是学习内容的本身还是研究问题的方法都有所变化是学习上的一次飞跃通过对圆的研究使学生认识到研究曲线图形的基本方法同时渗...

圆的面积教学反思排厦社区中心小学张敏圆的面积是小学数学教学中的一个难点又是学习圆柱与圆锥的基础圆面积公式的推导过程运用了极限的思想和方法这对小学生来讲是深奥难懂的教材首先提出了圆的面积概念接着让学生尝试运用以前...

圆的面积教学设计及反思教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册6769页教学目标知识目标理解圆面积的含义让学生经历和体验圆的面积公式推导过程通过操作观察引导学生推导并掌握圆面积的计算公式解答一些简...

小狗圆舞曲教学反思音乐对学生的美育作用是潜移默化的其中蕴涵着道德哲理和丰富的情感体验因而在欣赏教学中通过让学生仔细地聆听乐曲张开想象的翅膀在广泛的时间空间里遨游用心去感受体验音乐的美从中找出最佳的答案1如在欣赏...

圆柱的认识教学反思学习立体图形对于学生来说是比较困难的因为学生对于立体几何的知识仅仅是在五年级的时候学习过了长方体和正方体虽然对于立体图形的学习有一定的学习方法但是学生的空间观念是比较薄弱的因此在教学圆柱的认识...