幼儿园美术教研总结（31篇）

幼儿园美术教研组活动总结20xx年3月20xx年7月一学期匆匆而过这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张在教学中我们努力贯彻纲要精神以孩子为主体教师为主导为孩子们创造自由表达自由探索自由创作的机会通过教学让孩子们能...

这个学期我为孩子安排水彩创作画、手工制作、儿童版画三个部分，三个部分穿插进行，这样主要是提高孩子的兴趣，使孩子们体会更多绘画语言。整个学期的课程安排主要以水彩创作为主，手工和版画为辅，每个部分至少有五节以上的不…

幼儿园大班美术教学工作总结本学期我班美术继续以线描画为特色围饶这一特色我们开展了一系列的美术活动并取得了可喜成绩这个学期我们主要是通过美术欣赏美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验提高幼儿画线描画的技能技巧以...

20xx年园本培训学年总结本学期幼儿园内的园本培训以美术教研为主，对于大班的幼儿来说，绘画应该是轻车熟路的。在小班和中班时已经学习了基本的绘画方法，以及绘画各种简单的图画。但是在美术教研的活动中，也出现了一些问…

幼儿园美术教师个人工作总结本学期我继续担任了大五班的美术教学我根据自身从事美术教育的一些经验和自己平时翻阅资料积累的知识我初步的总结了一些幼儿美术教育的一些方法一培养幼儿的观察力引导幼儿善于发现生活中的美我们首...

绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，能力水平也有很大的差异，幼儿园大班美术兴趣班教学总结。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画能力总不见提高，这就更需要我们教师作积极正确的指导，给幼儿以…

幼儿园美术教研小结1幼儿园美术教研小结一学期匆匆而过这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张在教学中我们努力贯彻纲要精神以孩子为主体教师为主导为孩子们创造自由表达自由探索自由创作的机会通过教学让孩子们能感知美并学会创...

幼儿园美术教研组小结1幼儿园美术教研组小结在本学期我们美术教研组在园领导的关心和支持下进行各种活动老师们积极参与教研活动并在多种多样的活动形式中相互学习商讨切磋并圆满完成了幼儿园的各项工作现总结如下一加强学习深...

幼儿小班美术教学总结（20xx-20xx学年第一学期）哈玉莲绘画，是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。无论是花草树木、飞禽走兽，还是…

幼儿园美术教学总结神木十小何毛女时间过得真快转眼间一个学期又过了望着小朋友们这个学期的进步我感到非常的开心通过一个学期的学习孩子们都能够很开心的参加美术活动涂色的方面也有了很大的进步大部分的孩子都能够将颜色均匀...

沙梁幼儿园20xx20xx学年度第一学期大班美术教学半期工作小结本学期我班按纲要精神全面实施素质教育根据本班幼儿实际情况及幼儿美术方面的特点水平拟订以美术教育为课题的教学计划一学期结束了现将半工作作如下总结一现...

美术教研组工作计划一、工作思路本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。积极参与各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美…

绿柏小学云山点校20xx年春期幼儿园大班美术教学工作总结罗华芬本学期我班美术继续以线描画为特色围饶这一特色我们开展了一系列的美术活动并取得了可喜成绩这个学期我们主要是通过美术欣赏美术创作活动等方式丰富幼儿对线描...

一美术欣赏教学模式五层次教学模式1教学目标引导幼儿初步感受周围环境和注意各种美术作品中造型色彩构图等的情感表现性培养他们欣赏美术作品的兴趣丰富其美感经验培养初步的审美评价能力2策略和程序第一层次整体感知描述所谓...

浅谈幼儿园美术教学摘要根据现代心理学研究36岁的幼儿常常是凭借事物的形状颜色声音和动作来思维的他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料充满好奇这就为向幼儿美术教育提供了广阔的天地美术具有丰富多姿的色彩形状结构和材...

幼儿园美术教学有效性的探讨1十堰市教育科学研究院彭丽华湖北十堰4420xx2十堰市政府机关幼儿园李平湖北十堰4420xx摘要针对目前幼儿园常见的美术教学现状做为教研人员总在思考如何更好地落实幼儿园教育指导纲要试...

谈幼儿园美术课堂教学幼儿的美术题材主要来源于建构式课程中的主题内容，一般情况下我们都是随着主题的开展进度进行美术教学的，我们在实施新课程的过程中都会发现，小班的美术活动多以各种操作材料进行的美术表现形式，象：轮…

美术领域教学目标与参考答案

幼儿园美术活动教学策略绘画是儿童心灵的图像符号，是生命成长的需要。儿童通过绘画完善与外部世界的交流，表达着人之初最无邪的情感。邵大箴先生谈到：儿童美术中最重要的是真，即体现本能和个性方面，这正是我们现在很多美术…

幼儿园美术教学的几点策略美术教学是一种欣赏美、感受美、创造美的实践活动，幼儿对绘画普遍较感兴趣。但是在实际教学中，有些教师训练单调枯燥，扼杀了幼儿对绘画的兴趣，损害了幼儿的想象力和创造力，这是我们要注意的。经过…