用数学教学反思（50篇）

人教版五年级下册数学教学反思第一单元第一课时轴对称图形教学反思对称对学生而言并不陌生早在二年级时他们就已初步感知并能正确作出轴对称图形的对称轴今天这节课的教学是使学生由感性认识逐步上升到理性认识进一步认识两个图...

小学数学教育教学反思与感悟立人学校韩艳玲时间飞逝本学期是紧张忙碌而又收获多多在不断的探索学习中我认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学把高效课堂的新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来收...

用数学教学反思一年级的用数学是要求学生用所学的20以内的加减法知识解决生活中的简单问题培养学生发现问题和解决问题的能力同时感受数学与生活的联系激发学生学习数学的兴趣反思教学活动的整个过程有以下几点感触首先教材所...

百分数的教学反思本节课在教学时总体感觉很顺畅学生思维活跃1本课从实际生活情景引入让学生产生疑问从而引出百分数本课开始设计了一个网上竞答李斯同学答25题对22题张良同学答20题对18题刘清同学答50题对46题你觉...

数学教学反思报告东花院乡初级中学马凤博在我们走入新课程的这段时间我对自己过去的教学思想和行为进行了反思用新课程的理念对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视现将在反思中得到的体会总结出来以求与同行共勉一教学中...

怎样写数学教学反思教学反思，或称为“反思性教学”，是指教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教…

初中数学教学反思摘要新课程标准提出的转变教与学方式的理念我们学校以导学式教学法为抓手全面推动课堂教学改革尝试把传统的教案改为学案用学案引导学生自主学习改革课堂教学结构提高课堂效益减轻学生过重课业负担要求教师在教...

高一数学教学反思高一是基础年级与初中学习有所不同所以我对教学过程中存在的问题经常总结提高对教学诊断调整纠错的能力提高对教学过程中问题的敏感度养成一种对教学的自觉反思行为习惯冲破经验的束缚从而使自己从经验型教师走...

教学反思一小学数学垂直与平行教学反思新课程改革实验以来大家越来越关注课堂教学的有效性我们的数学课堂也逐渐变得真实而生动教学的设计朴实而又创新学生学得扎实而又愉快本节课是新课标人教版四年级上册第四单元第一课时的教...

七年级上数学教学反思徐得粉初中数学是一个整体初二的难点最多初三的考点最多相对而言初一数学知识点虽然很多但都比较简单很多同学在学校里的学习中感受不到压力慢慢积累了很多小问题这些问题在进入初二遇到困难如学科的增加难...

高中数学教学反思案例在新课程背景下如何有效利用课堂教学时间如何尽可能地提高学生的学习兴趣提高学生在课堂上45分钟的学习效率首先要对新课标和新教材有整体的把握和认识这样才能将知识系统化注意知识前后的联系形成知识框...

小学数学教学反思一学期即将过去可以说紧张忙碌而收获多多总体看全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学在继续推进我校自主创新课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思...

统一长度单位教学反思这节课的目标主要是让学生认识统一长度单位的必要性主要策略是通过从学生喜欢的课本引入新课激发学生的学习兴趣调动学习积极性然后通过组织学生实践操作帮助学生认识统一长度单位的必要性让学生在具体的操...

教学反思是教师对自己的教学实践活动进行的回顾和反思，是以达到总结经验、发现问题、探讨问题、解决问题，提高自己业务水平为最终目的的，并通过写教后记录、日记、随笔等形式把它记录下来。即：（1）教后记录。它是教师对课…

北师大版时间与数学教学反思在上时间与数学二时我注意了以下几点1在本节课的设计上我力图创新开头与结尾新颖由于备课时想得比较广所以课上出现了不少亮点有预设中的也有课堂随堂出现的这很好地体现了课堂的动态生成2能运用试...

七年级数学教学反思一李秀荣一个学期下来从学生的变化来看课堂充满着求知欲和表现欲一成功的经验和感受1交流让学生分享快乐和共享资源学生已有的生活经验活动经验以及原有的生活背景是良好的课程资源在生活中的立体图形这节课...

七年级三角形教学反思今天，我引导学生学习了“三角形的边”这节课。本节是第七章的第一节课，以概念为主。根据本节课的教学内容，我们教研组通过研讨确定了如下的基本教学思路：以自学指导的方式依次学习三角形的有关定义，包…

高一数学教学反思闫虎阿克苏地区二中回顾高一的教学学生对数学的学习在逐渐失去兴趣是什么原因造成高一学生数学兴趣下降呢1初高中教材间的跨度过大初中教材偏重于实数集内的运算缺少对概念的严格定义或对概念的定义不全如函数...

本节课在教学时总体感觉很顺畅学生思维活跃1本课从实际生活情景引入让学生产生疑问从而引出百分数本课开始设计了一个网上竞答李斯同学答25题对22题张良同学答20题对18题刘清同学答50题对46题你觉得那位同学可以参...

小学数学教学反思乐山十中舒玉红现代信息技术以开放性综合性及时性和高效性等优势进入课堂打破了传统的数学课堂教学模式的束缚使教育的内容手段和方法发生了根本性的变革教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举...