一上练习1教学反思（18篇）

求原来是多少的实际问题教学反思在本课时中主要教学用加法来解决求原来是多少的实际问题这类实际问题在日常生活中常常会遇到实质上它是以另一个角度理解的求和问题为了使学生能很好的进入教学情景我利用第一环节口算奖励小红花...

本节课是练习课重点为1体会012345这六个数的顺序加深对数的基本含义的理解2从图中获得信息解决问题3巩固几和第几以及数的大小比较课程经过了3周的学习孩子和我已经有了一定的默契当我出示PPT上的认数1时孩子能很...

练习1教学反思练习1的第一部分语文与生活安排了一首有关风的小诗因为教材那趣味盎然的教学内容我相信孩子们一定也会喜欢的于是我精心设计了如下环节画风说风读风吟风背风整个课堂随风而动诗意盎然收到了较好的教学效果练习1...

练习一新课程标准指出学生是语文学习的主人语文教学应激发学生的学习兴趣注重培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设良好的自主学习环境上课伊始我以交新朋友为契机激发学生学习兴趣然后鼓励学生运用已有知识经验来介绍小动物...

用括线和问号表示的实际问题教学反思这节课的教学内容是解决用括线和问号表示的用图画形式呈现的实际问题主要是使学生了解加减法实际问题的结构即两个已知条件和一个问题再学习根据已知条件和所求问题之间的关系确定算法这节课...

万科城市花园小学一年级数学解决问题加法教学反思解决问题一直是数学教学的一个重点和难点尤其是一年级的学生刚接触解决问题对题目的题型格式要求理解有相当大的难度本节课的教学目标是1能看懂图意知道图上大括线和问号的用意...

一年级上册语文教学反思1aoe教学反思给学生起字母名字在轻松愉快的情境中让学生记住aoe这三个字母而且还得到了一次口语交际训练以后每一课的教学都有起字母名字这个环节所以孩子们都盼着快点学新的字母好轮到自己起字母...

汉语拼音iuyw教学反思学生第一次接触拼音就是认读个单韵母如何教好这部分内容让学生喜欢上拼音我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣教学时我从学生的生理特点和接受能力出发精心设计教学过程取得了一定的效果汉语拼音b...

一年级上册解决问题2教学反思汉滨小学唐玲本节课是新人教版一年级上册47页内容本课是在学生学习了6和7的加减以及用加法解决问题的基础上学习用减法解决问题著名数学家波利亚说过所谓解决问题就是在没有现成的解决方法时找...

人教版一上语文教学反思汉语拼音1aoe教学反思给学生起字母名字在轻松愉快的情境中让学生记住aoe这三个字母而且还得到了一次口语交际训练以后每一课的教学都有起字母名字这个环节所以孩子们都盼着快点学新的字母好轮到自...

求两个数相差多少的实际问题教学反思本节课是苏教版数学课本第二册第6162页的内容旨在通过此课的学习使学生通过具体操作和合情推理探索发现求一个数比另一个数多多少或少多少即两数相差多少用减法计算及能用学到的本领解决...

一题多解训练就是启发和引导学生从不同的角度不同的思路用不同的方法和不同的运算过程去分析解答同一道数学题的练习活动上这种课的主要目的有三条一是为了充分调动学生思维的积极性提高他们综合运用已学知识解答数学问题的技能...

问题1写一份教学反思教师自己的成长故事或对讲课教师的印象三者任选一项华东师范大学教授叶澜说过如果一位教师写三年的教案他仍然是一名教师如果一位教师写三年的反思那么他就有可能成为这个领域的专家因此对我们一线教师来说...

求被减数的实际问题教学反思求被减数的实际问题是苏教版教材第2册第四单元第49页50页上的内容这部分内容主要教学用加法来解决求被减数的实际问题在这之前学生已经初步了解加减法的含义已经会解决求和求剩余以及求一个加数...

89的加减法解决问题教学反思本节内容与前面6和7的加减法应用有所不同不同之处1例题和习题选用什么方法解决全由学生自己决定教材没有做任何提示这样的学习更具挑战性也更有利于培养学生的探究能力2题中有些已知条件不需要...

六年级上学期分数除法解决问题教学反思王丽红已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题是在学习了运用分数乘法解决一些实际问题的基础上进行教学的是教学的难点为了能突破难点让学生建立起这类问题解题策略的模型并能正确解决...

八年级英语上册教学反思Unit1Howoftendoyouexercise新学期八年级的第一堂英语课上好新学期第一堂课可以进一步提升学生英语学习的情感与兴趣增大学生英语学习情感的持续投入为学生英语学习潜力的可持...

一道习题的三十六计及教学反思贵阳市清华中学李驯洪一一道习题的三十六计兵者诡道也用兵是很讲究谋略的兵法中的许多思维谋略与数学的解题之道是相似的如果我们善于联想会得到很多五彩缤纷的解法下面我们以一道不等式习题为例谈...