一年级语文四季教学反思（42篇）

小学一年级语文上册四季教学反思马登燕四季是新教材中一篇有趣的课文它以儿歌的形式通过四季代表性事物的描述表一实施教学时我主要从以下几方面着手设计以学生有层次的读课文代替教师的讲解在教学中我设计了一系列有层次的读初...

四季教学反思州山小学何江英四季是一首富有童趣的诗歌诗歌通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述表现四季的特征诗歌采用了拟人的手法排比的形式语言亲切生动读来琅琅上口能唤起学生对生活的...

人教版一年级语文上册四季教学反思导入课题简单了解四季1小朋友你们知道一年有几个季节哪几个2小朋友们都知道一年有春夏秋冬四个季节简称四季板书四季但是我们现在是一年级的小学生了不仅要知道一年有四季更要知道每个季节的...

一年级语文四季教学反思上完四季一课心里不知道是喜多一点还是忧多一点课后来反思一下自己的收获在本节课的教学中我注重了以下几个方面1在片断一的教学中我先提问一年有几个季节学生的回答引出了课题四季春夏秋冬学生纷纷举手...

一年级语文四季教学反思上完四季一课心里不知道是喜多一点还是忧多一点课后来反思一下自己的收获在本节课的教学中设计了读四季诗找四季景编四季诗画四季景等四个环节我注重了以下几个方面1在片断一的教学中我先提问一年有几个...

一年级语文四季教学反思阎良区南樊小学樊宁上完四季一课心里不知道是喜多一点还是忧多一点课后来反思一下自己的收获在本节课的教学中设计了读四季诗找四季景编四季诗画四季景等四个环节我注重了以下几个方面一课始提问激发读书...

小学一年级语文四季教学反思四季教学反思教学片断学习quot春季quot部分1出示插图走进春天师哪位小朋友喜欢春天请你找出里面的句子读一读下面让我们一起走进美丽的春天去欣赏欣赏多媒体课件呈现课文第一节的插图从图片...

20xx年新媒体新技术教学应用研讨会暨第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动教学反思表注此模板可另附纸字数8001000字为教学案例和教学论文的发表奠定基础

小学一年级语文上册四季教学反思马方方四季是新教材中一篇有趣的课文它以儿歌的形式通过四季代表性事物的描述表一实施教学时我主要从以下几方面着手设计以学生有层次的读课文代替教师的讲解在教学中我设计了一系列有层次的读初...

一年级语文教学反思一年一期的古诗静夜思是唐朝大诗人李白的名篇在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背可是通过课前摸底发现其实好多根本不准但孩子毕竟是孩子认为自己会背了就不用学了真要叫他们理解诗意那也是不大可...

一年级语文教学反思授教人胡莹芳作为一年级的小学生来说如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲是非常重要的因此培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点从坐直到站立从写字到读书拿书从保持正确的读写姿势到爱惜学习...

第一课一去二三里是一首饶有趣味的童谣它向我们呈现了一幅美丽的山村风景巧妙地把一到十的数字镶嵌其中在教学时我首先引导孩子们观察课本插图说说插图里都画了些什么然后引出课题一去二三里接着请他们读一读童谣用铅笔圈出本课...

汉语拼音iuyw教学反思学生第一次接触拼音就是认读个单韵母如何教好这部分内容让学生喜欢上拼音我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣教学时我从学生的生理特点和接受能力出发精心设计教学过程取得了一定的效果汉语拼音b...

2春雨的色彩教学反思导入新课是课堂教学的重要环节是一堂课得以成功的重要条件好的课堂导入能激发学生的学习兴趣使学生一开始就投入到学习活动当中并积极地参与思考这节课我注意导课的针对性导课的趣味性导课有趣味才能吸引学...

汉语拼音iuyw教学反思学生第一次接触拼音就是认读个单韵母如何教好这部分内容让学生喜欢上拼音我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣教学时我从学生的生理特点和接受能力出发精心设计教学过程取得了一定的效果汉语拼音b...

一年级上册语文教学后记第一课一去二三里是一首饶有趣味的童谣它向我们呈现了一幅美丽的山村风景巧妙地把一到十的数字镶嵌其中在教学时我首先引导孩子们观察课本插图说说插图里都画了些什么然后引出课题一去二三里接着请他们读...

人教版一上语文教学反思汉语拼音1aoe教学反思给学生起字母名字在轻松愉快的情境中让学生记住aoe这三个字母而且还得到了一次口语交际训练以后每一课的教学都有起字母名字这个环节所以孩子们都盼着快点学新的字母好轮到自...

一年级语文上册全册教学反思一新的学期开始了新的挑战也来临了对于刚刚踏上工作岗位的我来说一开始就担任班主任一年级的班主任的确是一次重大的挑战虽然在开学前已经做了一些准备但面对开学时的一大堆繁杂的琐事还是使我觉得有...

自己去吧自己去吧是义务教育课程标准试验教科书一年级上册第五单元的一篇课文本单元以对学生进行成长教育为专题本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育本课故事情节很简单基本上没有学生读不懂得词句因此课前我做了如下...

ieeer这堂课学生基本上是在编儿歌讨论自学中度过的老师有效的激发了学生的学习兴趣学习积极性训练了学生的口头表达能力和思维能力本着以旧带新的原则扩大学生的学习容量和知识面有效地提高了教学效率1形式多样激发兴趣本...