一年级学困生辅导总结（36篇）

抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别辅导。多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进心。我针对其具体情况，提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨…

这个学期来担任一年级教学以来，由于学生的来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐,其中基础较差的有5人,学习成绩易波动的有15人,根据学生的特点以及学生成绩差的原因,我因人制宜采取了不同的辅导方法对学困…

20xx下一年级辅导学困生工作总结雨敞坪镇中心小学文耀辉学困生是指那些学习相对较差、纪律、思想等方面暂时处于落后的学生群体。他们虽为数不多，但常常给班级带来不可忽视的负面影响，是教师感到头疼的事。抓好学困生要做…

20xx年上学期学困生辅导计划张心怡一指导思想学生的个体差异是一个客观存在因此学困生辅导工作是可缺的一环树立转化一个学困生和培养一个优生同等重要和教师不应该选择自己教育的学生而应当创造适合于不同学生的教育这一正...

礼和中心小学马东文这学期来担任一年级语文。在开学初，我通过询问学生、家长和班主任及观察方法，摸清班级学困生的情况，再与学困生进行谈话，了解他们的思想情况，以便于做到心中有数。由于学生的来源以及所受各方面环境的影…

学困生转化工作总结素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展。因此，坚持面向全体学生，更应侧重需要帮助的学生，研究需要帮助的学生，转化…

一年级数学学困生辅导总结一个学期很快的结束了，关注每一位学生，使每一个学生通过学习得到全面地、主动活泼地发展，这是新课标所倡导的教学理念，而对于“学困生”更需要老师的特别关注。我是这样辅导的：1、制定计划。开学…

韩寺镇东营学校20xx—20xx学年度下学期学困生辅导工作总结姓名：吴继红学科：语文班级：一年级时间：20xx年x月在开学伊始，我通过询问学生、家长及观察方法，摸清班级学困生的情况，再与学困生进行谈话，了解他们…

一年级学困生辅导工作总结郭兰芳素质教育是面向全体学生而不是面向少数学生的教师就要根据不同的学生的实际情况采取相应的方法特别是要关心那些学习困难的学生本学期在学校领导的关心和支持下我不但了解了每个学困生的特点而且...

一年级学困生转化总结20xx20xx上学期这个学期来担任一年级教学以来由于学生的来源以及所受各方面环境的影响学生的成绩参差不齐其中基础较差的有5人学习成绩易波动的有15人根据学生的特点以及学生成绩差的原因我因人...

张花祥转化学困生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导，以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学…

（20xx——20xx第二学期）一学期以来,我在学困生转化工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实转化的内容,使学生能较好的得到发展。学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是差生…

学困生转化工作总结柯坑小学蔡瑞娇转化学困生是班主任义不容辞的职责每个班在不同程度上都有学困生分析学困生形成的原因帮助他们克服缺点和毛病是班主任分内的责任为此在学校党政领导的关心与支持和密切配合下我根据这些问题学...

一年级上学期学困生转化工作总结在本学期初根据本班的实际情况我初步拟定了一份学困生工作计划现已接近期末为了更好地巩固转化成果为下个学期的学困生工作提供理论基础现特将本学期的学困生工作作如下总结一摸清班级学生情况制...

一年级数学学困生转化工作总结20xx20xx第一学期韩万霞一学期以来我在quot学困生转化quot工作过程中能根据实际情况有步骤有措施地实施落实quot转化quot的内容使学生能较好的得到发展学生的学习动机学习...

20xx年下期一3班语文学困生转化总结滁口学校李爱清这学期来担任一年级语文在开学初我通过询问学生家长和班主任及观察方法摸清班级学困生的情况再与学困生进行谈话了解他们的思想情况以便于做到心中有数由于学生的来源以及...

20xx20xx学年度一年级语文上学期学困生辅导计划一指导思想学生的个体差异是一个客观存在因此学困生辅导工作是可缺的一环树立转化一个学困生和培养一个优生同等重要和教师不应该选择自己教育的学生而应当创造适合于不同...

一年级数学学困生辅导计划一、指导思想以素质教育为指导，以“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”为已任，树立“没有教不好的学生，只是没找到能教好学生的方法”的信念，关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特…

一年级数学培优辅困工作总结一学期以来,我在培优辅困工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实辅导计划，使学生能较好的得到发展。学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现都能…

一年级语文学困生转化总结这学期来担任一年级语文在开学初我通过询问学生家长和班主任及观察方法摸清班级学困生的情况再与学困生进行谈话了解他们的思想情况以便于做到心中有数由于学生的来源以及所受各方面环境的影响学生的成...