演一棵大树教学反思康庄小学赵红炎演一棵大树这篇主体课文讲的是阿海在表演小红帽的故事时把大灰狼这个主要角色让给阳阳演自己演一棵作为布景的大树并且演得十分认真得到了大家的掌声故事学生们要从学文中体会阿海宽厚无私的品...

路旁的橡树教学反思广汉市雒城四小曾静路旁的橡树课文语言质朴情节简单通过寻常小事不寻常的处理方法感染学生增强环保意识以下是我听了谭玲老师的授课后的几点感受一留足空间实现多元解读一开始让学生质疑他们对高尚一词不太理...

教学反思1我把课堂导入的环节和调动学生的兴趣紧紧结合在一起在课堂的初始阶段刨设轻松的学习情境因为兴趣是最好的学习驱动器学生有了学习积极性就会产生了探究的欲望就能进入良好的学习状态小红帽这个故事小朋友基本都读过因...

路旁的橡树教学设计及反思教材分析路旁的橡树是人教版新课标第六册第二单元的一篇略读课文讲述的是一棵粗壮结实挺拔的橡树的故事在南北的两座大城市之间准备修建一条公路在公路应该延伸过去的地方工人们遇到一棵高高挺立着的橡...

课文路旁的橡树教学反思课文路旁的橡树gt教学反思李玲玲今天我上了路旁的橡树这篇课文这是人教版第六册教材的课文是着名教育家苏霍娒林斯基写的考虑到在一节课里要基本完成教学内容我为四年级的孩子选择了这篇比较短小浅显的...

有几棵树教学反思钟屯乡中心小学吴研在全乡的考核听课中我教学的是数学有几棵树即8几的加法教学结束后感觉有得有失现反思如下这节课主要是让学生学会8加几的进位加法突出凑十法让孩子进一步感受计算方法的多样法我从孩子们熟...

1穷人反思穷人一课成功地塑造了桑娜渔夫感人的形象讴歌了穷人那宁愿自己吃苦也要帮助别人的思想品质在教学中我遵循小学生由感性到理性由浅入深的认知规律安排教学过程课以学生为主体设计教学方案选择教学方法组织教学过程学到...

路旁的橡树教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文2了解课文内容体会筑路人高尚的心从筑路工人的行动中到启示增强自学保护生态环境的意识3培养独立的阅读能力教学重难点体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心联系生活...

那树这篇散文写了一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事文章采用托物寓意的手法以描写和叙述为主少有议论用形象打动人心其绿着生绿着死的形象给读者以强烈的震撼教学本文时我注重引导学生感知老树形象把握作者的思想情...

gkh教学反思一创设情境激发兴趣一开始我就将文中的插图变静为动以图片引出gkh将学生引入课堂围绕gkh送小朋友见面礼物表演念儿歌学完后老师带gkh对小朋友说些鼓励的话这样学生的兴趣一次又一次的被激发二以多样的形...

小草和大树教学反思小草和大树是苏教版小学语文第十一册第三单元的课文本文讲述的是简爱作者英国著名小说家夏洛蒂勃朗特和她的两个妹妹在生活艰辛写诗受到嘲笑讽刺发表寥寥无几出版失败的情况下仍然不放弃文学以坚强的毅力从事...

猴子种树教学反思猴子种树是小学语文S版二年级下册的一篇轻松活泼生动有趣的童话通过猴子与乌鸦的对话与麻雀的对话与杜鹃的对话来形象地叙述了小猴子满怀激情种树却一棵树也没种成的过程形象地展现了猴子的急躁缺乏耐心以此让...

汉语拼音iuyw教学反思学生第一次接触拼音就是认读个单韵母如何教好这部分内容让学生喜欢上拼音我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣教学时我从学生的生理特点和接受能力出发精心设计教学过程取得了一定的效果汉语拼音b...

汉语拼音iuyw教学反思学生第一次接触拼音就是认读个单韵母如何教好这部分内容让学生喜欢上拼音我觉得关键是要激发起学生学习拼音的兴趣教学时我从学生的生理特点和接受能力出发精心设计教学过程取得了一定的效果汉语拼音b...

人教版三年级语文下册全册教学反思5翠鸟教学反思抓住事物的特点来写是本课值得学习的地方作者在介绍翠鸟的外形时抓住颜色鲜艳身材小巧玲珑的特点写了翠鸟的爪子羽毛眼睛和嘴在介绍翠鸟的活动特点时抓住一动不动地等待贴着水面...