一个数除以小数教学反思（24篇）

一个数除以小数的教学反思汪家寨镇中心学校龚廷英20xx年9月16日一个数除以小数是人教版五年级上册第三单元的内容是在学生学习过除数是整数的除法后进行的除法的学习由口算过渡到笔算在三年级学生已经接触到了不过所认识...

一个数除以小数教学反思今天我上了一节一个数除以小数从基本理念教学构思操作过程等方面去审视一个数除以小数的备课教学教过程发现了不少值得深思改进的问题思想解放的程度不够从备课到讲课因为受传统教学思想的影响生怕重难点...

一个数除以小数的教学反思于兰娜除数是小数的除法是小学数学教学中的一个重点又是难点它在计算教学中处于关键地位本节课的教学重点是让学生理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法教学难点是让学生理解被除数的小数点位置的...

一个数除以小数教学反思溢水九年一贯制学校潘忠文除数是小数的除法是小学数学教学中的一个重点又是难点它在计算教学中处于关键地位本节课的教学重点是让学生理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法教学难点是让学生理解被除...

人教版小学数学五年级上册教学反思一个数除以小数光荣小学李君侠本节课内容是小数除法的重点关键在于要把除数是小数的除法转化成前面学过的除数是整数的除法新课标指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验...

一个数除以小数教学反思九石完小自晓燕一个数除以小数是人教版五年级上册第二单元的内容是在学生学习过除数是整数的除法后进行的除法的学习由口算过渡到笔算在三年级已经接触到了不过所认识的都是除数是一位数的除法学生基本上...

一个数除以小数教学反思新课程标准指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上一个数除以小数的教学内容正体现了这一点在教学中我有以下体会一把握知识内在联系找准新知识的最佳生长点除数是小数的除...

教学反思一个数除以小数教学反思除数是小数的除法是小学数学教学中的一个重点又是难点它在计算教学中处于关键地位本节课的教学重点是让学生理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法教学难点是让学生理解被除数的小数点位置的...

一个数除以小数教学反思一个数除以小数是小学数学教学中的一个重点以是难点它在计算教学中处于关键地位本节课的教学重点是让学生理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法教学难点是让学生理解被除数的小数点位置的移动要随着...

一个数除以小数教学反思龙秀敏一个数除以小数这一教学内容是在学生已经学习了小数的除法整数除法小数除以整数整数除以整数商的小数的除法基础上进行教学的本节课所要完成的知识技能目标应该是能正确地进行一个数除以小数的计算...

一个数除以小数教学反思忻城县思练镇中心小学王翠敏一个数除以小数是小学数学计算教学中的一个重点又是难点它在计算教学中处于关键地位是在小数除以整数的基础上教学的小数除以整数这一部分学生掌握好了一个数除以小数的教学就...

一个数除以小数教学反思一个数除以小数是在小数除以整数的基础上教学的小数除以整数这一部分学生掌握好了一个数除以小数的教学就容易很多学生在这个部分学习的重点是理解把除数转化成整数是根据商不变的性质只有学生理解这个性...

一个数除以小数2教学反思本节课的教学内容是掌握除数是小数的教学方法中被除数位数不够需补0这种类型题教学难点理解算理通过这节课的教学以下是我的几点认识1从学生的表现可以看出学生不明白除数是小数的除法计算为什么要先...

一个小数除以整数教学反思在教学一个小数除以整数这节课我认为做的最好的地方有以下几方面1上课时能够精心创设教学情境善于结合学生的生活实际巧妙地将学生置身于问题情景解决中去使学生产生好奇心吸引学生从而激发学生的学习...

让计算更为精彩一个数除以分数教学反思一个数除以分数是一节难上的课学生对一个数除以分数的计算法则理解得比较好让学生学会除以一个数等于乘这个数的倒数的计算并不难但关键是如何让学生知道为什么可以乘倒数的来龙去脉这节课...

小数除法教学反思本单元的主要内容有小数除以整数一个数除以小数商的近似值循环小数用计算器探索规律解决问题教学目标是1使学生掌握小数除法的计算方法能正确地进行计算2便学生会用四舍五入法截取商是小数的近似值能结合实际...

除数是小数的小数除法教学反思本节课的主要内容是教学一个数除以小数的计算方法通过教学首先我是用几道除数是整数的除法口算两道竖式计算导入的让学生回忆小数除法的计算方法接着出示书上的例题先让学生审清题意再说数量关系最...

教学反思小数除法教学反思教学反思小数除法教学反思教学反思小数除法教学反思小数除法教学反思宋鸣迪小数除法教学反思小数除法教学反思数与代数贯穿学生小学学习的始终在生活中有着广泛的应用除数是小数的除法是学生学习了除数...

除数是一位小数的除法教学反思除数是小数的除法是在学生学过除数是整数的除法后进行的本部分内容是小数除法的重点关键在于要把除数是小数的除法转化成前面学过的除数是整数的除法教材用图示谈话的方式呈现了每千克小米18元一...

小数乘除法教学反思教学小数乘除法时刚开始我总觉得学生自己探索经过交流讨论然后通过练习学生就能基本掌握可两天下来我发现事实并非如此学生总是错误百出计算正确率不是很高由于学生以前接触的都是整数的计算法则初接触小数不...