揠苗助长读后感揠苗助长这则寓言故事主要内容讲的是一个种田人他想让自己的禾苗长得快些就想出了一个办法把禾苗一棵一棵地往上拔拔高了好大一节结果没过多久禾苗就都死了这个寓言告诉我们不按事情的发展规律办事反而把事情弄糟...

揠苗助长读后感我读了很多寓言故事但我影响最深刻的是揠苗助长这篇寓言这篇寓言写的是一位农夫他想要他的禾苗长得快一点长高一些早点早点收割他就想出了的禾苗一颗一颗的往上拔他把完后看着自己的禾苗都比别人高一大截心里喜滋...

读揠苗助长有感读揠苗助长有感今天我读了揠苗助长这篇文章从中我明白了做事要遵循事物发展的规律急于求成往往会把事情弄糟的道理揠苗助长这则寓言主要讲的是宋国有一个农夫总是担心田里的庄稼长得太慢就把禾苗一颗一颗往上拔回...

读拔苗助长有感在日常生活中我们读了许许多多的书我们在读书过程中也有所感悟读了拔苗助长这则寓言故事使我感受颇深也是我领略到一点道理通过读了拔苗助长我悟出这样一个道理我们无论是做什么事情不能急于求成要顺其自然不言我...

孟子读后感孟轲的文字已经是论点论据俱全长于说理不若论语般读整书方知逻辑也不若道德经玄妙牵强读起来认同感比较强孟子最吸引我的地方就是先从一般事物说起再慢慢引出道理让别人不知不觉间承认自己的错误孟子说我的力气足以举...

柳树间的风读后感柳树间的风gt读后感柳树间的风Thewindofthewillows中文译名有柳林风声风中的柳树柳林风林间风等是英国作家肯尼思格雷厄姆为自己天生盲了一只眼另一只眼也有严重斜视的儿子小耗子讲述的一...

学记中教育的目的与作用学记开篇云君子如欲化民成俗其必由学乎玉不琢不成器人不学不知道是故古之王者建国君民教学为先1指出教育之目的与作用在于化民成俗与建国君民学记认为教育的首要目的与作用在于建国君民即通过教育来化民...

读伊索寓言有感古希腊所有寓言家都像是天上闪闪耀眼的星星一样绚丽夺目其中有一颗最璀璨夺目的恒星它有着美丽的散发着银白色的闪耀光环那就是在寓言界享有一定高级待遇的伊索他为我们钻刻了一本呕心沥血的伊索寓言它名声远扬它...

读图说中国文化科技卷有感这个暑假我读了图说中国文化科技卷这本书后收获了许多知识也有许多感想中国的传统文化博大精深源远流长凝结着炎黄子孙改造世界的辉煌业绩包含着华夏先哲的无限智慧是伟大的先民留给后人的一份极其丰赡...

教育是慢的艺术读后感冯晓玉张文质先生说过我们的教育往往过于急切的盼望着出成效成正果能够立竿见影缺乏期待与从容我们缺乏一种悠闲的心态缺乏闲心不知从何时起我常常被超负荷的日常教学工作弄得焦头烂额根本没有多余时间去思...

礼记读后感篇一礼记gt读后感闲暇时我常常喜欢一个人静静地坐在书桌旁一边品着绿茶一边慢慢研读着礼记这部古代经典那淡淡的茶香与书香顷刻间在心脾间交融弥漫缭绕足以令我心旷神怡如痴如醉读着读着我仿佛回到了遥远的古代正在...

读瘸蝉有感一这篇故事讲的是苏格拉底为了帮助正在蜕变过程中的蝉脱壳最终反而使蝉变瘸了一群蜕变的蝉正在经历一场痛苦激烈煎熬的过程出于善心的苏格拉底帮助了其中的一只蝉替它剥开了蜕皮想减轻它的痛苦然而当苏格拉底打开笼子...

1童年读后感放寒假时老师布置了一道作业读高尔基人间三部曲其中一部回到家我认真的查找了一些网站在网上阅读了其中一部童年作者高尔基是一位伟大的作家在俄国乃至世界文坛都有的极大的盛誉童年也可以说成是他的代表作20天后...

读致青年教师有感任城区实验小学王国华暑假里我读了吴非老师的致青年教师这本书读这本书我是带着虔敬的心情一句句一字字细细读完的读书的过程有如跟吴老师在灯下亲切地交谈吴老师的点点话语有如丝丝清泉在我心头涌动它对我进行...

汤姆索亚历险记读后感汤姆索亚历险记读后感轻轻合上书微微闭上眼回想书的内容有这么一位男孩进入了我的脑海在他的童年中每天都是同样的精彩姨妈罚他刷墙他却告诉伙伴刷墙好玩让伙伴抢着刷墙人们为他和两个同伴举行葬礼他们却在...