学优生培养总结（25篇）

六（一）班学优生辅导总结抓好优秀学生的培养，使他们的学习水平保持在一个相对稳定的水平，并且逐渐进步，并且通过他们起种子的作用，带动全班的语文学习，是教学中一项重要的工作。现将本学期六年级优等生辅导工作总结以下：…

发展个性,培养特长是素质教育的基本特征之一,也是学校教育的重要任务。本学期数学优生培养工作总结如下：数学优生，并不是在一次两次考试中有好成绩，在一两次数学竞赛中获奖的学生，而是对一个学生数学素质的全面概括。衡量…

学优生辅导总结苇河中学马宝成在这一学期的教学中我对七年级的学优生辅导工作有了以下认识和体会现总结如下1为进一步学习英语打好了基础入门阶段的英语学习非常重要它是以后进一步学习的前提为此我下大狠心做好以下几点l过好...

城关中心小学王玲优生培养是一个学校的一项重要的工作，优生的培养能体现出一个学校的教师的创新能力。从实际出发来培养优生，要有良好的学风，就必须有一个带头人，才有竞争力。一、指导思想为全面提高质量，出色完成学校制定…

优生培养工作总结本学期的教学工作中为了适应新时期课程改革的要求培养学生观察能力创造能力自我学习能力全面推进素质教育要注重发挥优生的内在潜力体现因材施教优生优培的原则培养一批优秀学生以带动整个学校和班级的学习气氛...

优生培养计划（20xx-20xx学年度第二学期）教师：李鑫尖子生是衡量教师水平的一把尺子,俗话说：孩子是家长的一面镜子。同样我们也可以说：学生是教师的一面镜子。从这个意义上说：尖子生的数量和质量是衡量教师水平的…

优生培养工作总结王明涛优生培养工作总结本人本着使受教育者在德智体各方面得到生动主动活泼的发展的原则认真做好培养优生的工作现回顾如下一了解掌握优生的特点当我们与优生初次见面时应该清醒地认识到他们能成为优生是学生家...

培优补困总结本学期的教学工作中，为了适应新时期课程改革的要求，培养学生观察能力、创造能力、自我学习能力，全面推进素质教育，要注重发挥优生的内在潜力，学困生体现因材施教、优生优培的原则，培养一批优秀学生，以带动整…

优生培养总结

学优生辅导总结苇河中学马宝成经过一个学期的辅导优生的整体英语水平都有了不同程度的提高为了今后更好地对优生进行更有效的辅导现将本学期的辅导情况简要总结如下1开学初教育他们从思想上认识了自主学习的重要性教给了他们自...

为了让优生能得到更好的培养，挖掘他们最大的潜力，在本期里我对优生作了进一步的辅导培养，现将优生培养工作总结如下：一、了解掌握优生的特点在和学生相处的过程中，认真发现优生存在的个性特点，既“优生”的两重性：一方面…

教师优生培养工作总结尖子生是衡量教师水平的一把尺子俗话说孩子是家长的一面镜子同样我们也可以说学生是教师的一面镜子从这个意义上说尖子生的数量和质量是衡量教师水平的一把尺子并且教师的教育教学水平只有通过学生以及学生...

学优生的辅导总结一抓好课堂基础教学课堂教学是向学生传授知识的主要途径只有在课堂教学中打好坚实的基础才能进行更深层次的学习才能在全面发展的基础上学有特长任何一个学优生都是在基础教育的基石上发展起来的根深才能叶茂离...

呼和托哈中学五年级优生辅导工作总结20xx20xx年第二学期本着使受教育者在德智体各方面得到生动主动活泼的发展的原则认真做好辅导优生的工作现回顾如下一了解掌握优生的特点当我们与优生初次见面时应该清醒地认识到他们...

20xx-20xx学年第一学期五年级数学学科学优生辅导总结本着使受教育者在德、智、体各方面得到生动、主动、活泼的发展的原则，认真做好辅导优生的工作，现回顾如下：一、了解掌握优生的特点当我们与“优生”初次“见面”…

二年级56班数学优生培养工作总结教者：文芳本学期在“优生培养”工作中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培养优生”的内容。计划中要求达到的目标基本能实现，现将“培养优生”的工作总结如下:一、…

优生培养工作总结发展个性,培养特长是素质教育的基本特征之一,也是学校教育的重要任务。本学期数学优生培养工作总结如下：数学优生，并不是在一次两次考试中有好成绩，在一两次数学竞赛中获奖的学生，而是对一个学生数学素质…

五年五班上学期学优生辅导工作总结20xx20xx亚林一小张秀兰本人本着使受教育者在德智体各方面得到生动主动活泼的发展的原则认真做好辅导优生的工作现回顾如下一了解掌握优生的特点当我们与优生初次见面时应该清醒地认识...

优生辅导总结陆廷亮教育既要“面向全体”，又要“因材施教”，在坚持学生全面发展的同时，更要注重对优生的培养，对学生个性的发展。一、抓好课堂教学，发展优生优势素质教育的主阵地在课堂，理所当然，优生培养的主渠道也是在…

学优生培养计划一培养目的掌握阅读与写作记叙文的基本特点提高阅读和写作记叙文的能力与水平着眼提高学生综合素质培养创新精神和实践能力二培养的过程与步骤1准备阶段与学生学习记叙文有关知识向学生讲述这次活动的内容及要求...