学生帮扶计划（51篇）

在教学中我们常常发现，学习困难的学生都没有良好的学习习惯。有的上课不能精神集中听讲，有的读题不细心，走马观花，总之，出错的种类不同，结果却是一样的。面对这样的学生，老师费尽苦心总是收效甚微。观其结果，都是学习习…

20xx-20xx上学期工作总结20xx年是我与全体教职工团结协作奋力进取的又一年，在欧庄幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我国的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高，根…

困难学生帮扶计划一、总体要求以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是…

秀屿区实验小学20xx20xx学年上学期四1班学困生帮扶工作计划一指导思想以全面贯彻教育方针全面实施素质教育全面提高教育教学质量为指导思想进一步探索教育教学工作的针对性和实效性树立以人为本的思想面向全体学生最大...

问题学生帮扶计划一指导思想为了进一步贯彻一切为了学生为了学生的一切为了一切的学生的教育方针实施素质教育营造全社会关心支持教育发展的良好氛围让每一位学生健康和谐地发展提高教育质量真正做到因材施教本学期我校将一如既...

学困生辅导计划教师马忠为了使学困生在学习习惯等方面能有更大的进步现做以下分析和计划学困生及原因分析1学习基础不够扎实学习有较大困难李章玉曾杰府2学习不够主动自觉需要人监督和督促需加点压力再稍加以辅导能够独立完成...

问题学生辅导记录袋一问题学生情况介绍梅浩男现年13岁就读于六2班二问题及行为表现1学习方面学习目的不明确缺乏兴趣和求知欲经常听课精力不集中作业不能认真完成学习成绩差2思想方面自卑而又自尊缺乏进取心放任自流贪玩3...

实验小学学生教育帮扶工作计划近年来留守儿童单亲家庭父母残疾家庭已构成了一个不能忽视的特殊群体教育好他们既是学校不可推卸的责任更是稳定学校秩序打造我校教育品牌的关键为此学校经过排查后对全校特殊学生进行了分类针对不...

焦家庄小学特殊学生帮扶方案一指导思想紧紧围绕学校为每一位学生的可持续发展和人生幸福夯实基础的教育理念以帮助解决生活困难学生和学习困难行为异常学生的实际问题为突破口以改善学生精神面貌提高学生自理自立和学习能力以及...

20xx20xx学年第一学期特殊学生帮扶计划崇仁中心小学四年级一班柳小萍一学情分析我班共有学生43存在着一个特殊的非主流的群体由于各方面原因造成他们的学习潜能没有得到充分发挥学生之间存在个体差异少部分学生不能适...

学困生帮扶计划一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理…

问题学生帮扶教育工作计划我帮扶的对象是五年级3班学生罗维雁经过一段时间的走访分析特制订以下计划一帮扶对象主要问题本学期进行帮扶对象的主要问题是上课经常睡觉不关心学习纪律散漫随意不交作业二具体做法如下1进行心理辅...

三阳中学关于残疾学生帮扶计划一工作目标1积极向上健康自信自立的精神面貌去处理身边日常生活的大部分事务掌握基本的谋生技能进入社会后能自食其力地生活2培养学生积极向上团结协作的精神成长为一名合格的中国公民3让学生心...

学困生辅导计划教师景桂芳为了使学困生在学习习惯等方面能有更大的进步现做以下分析和计划学困生及原因分析1学习基础不够扎实学习有较大困难2学习不够主动自觉需要人监督和督促需加点压力再稍加以辅导能够独立完成以上是学习...

20xx20xx学年度第二学期教师帮扶学生计划我校以我与学生结对子为载体开展教师帮扶学生的主题实践活动全面实施学校每个同学都能享受平等教育获得最大成功的理念一学生分析从这2名学生成绩来看他们大体上可以分为以下几...

“关爱帮扶贫困学生”活动方案为进一步形成关爱留守儿童教育事业的良好氛围，按照上级通知要求，我校决定开展“关爱帮扶留守贫困学生”教育活动，特制定本活动方案：一、指导思想为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族扶危济困的…

迈思特学校贫困生学困生留守儿童帮扶计划及措施为了全面提高教育教学质量在新学年里必须做好学困生的转化工作在学困生的转化工作中我们教师要倾注爱心发现学生的闪光点因材施教抓好反复教育外还要注重学困生非智力因素与智力因...

第一学期学困生帮扶计划一基本情况分析学困生有的在学习不努力对学习没有信心基础知识掌握的较差有的是差在基本技能及创造性发挥上因此转化学困生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上二班内学困生情况如下1张志勇纪律较差...

学困生帮扶计划要正确看待和评价学困生在调动后进生的积极方面下功夫多表扬他们做得好的地方促使他们对其感兴趣培养他们广泛的兴趣爱好5以情感人以理服人要经常亲近他们多找他们谈心反复教育他们对于学困生不能歧视他们还要有...

学困生帮扶计划一学困生情况分析1学困生由于信息技术基础较差动手能力弱经常尝试着学业上的失败导致对自己失望索性不努力学习得过且过消极应付缺乏学习主动性2学困生由于平时长期受同学帮助甚至同学的包办代替使其形成了一种...