学困生转化计划（67篇）

小学学困生转化计划乌塘中心小学20xx学年度一、指导思想以素质教育为指导，以小学科学新课程标准中“科学教育要面向全体学生，实现人人学有价值，人人都能获得必需的科学知识，不同的人在科学创新上得到不同的发展”为目标…

二年级语文学困生转化计划李保英一、辅导思想为了让全班学生学生学好知识，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，教师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素…

小学学困生转化计划六（2）班为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因材施教，把新一轮课程改革的理念落到实处，本学期我班将继续加强学困生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质量，让每一个学生得以生动…

20xx——20xx学年度第一学期学困生转化计划一、学情分析本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立…

二年级学困生转化计划一．班级具体情况分析：我班有学生22人，其中“学困生”大约有6人左右，共分为三类：学习态度存在问题：蔺涛杨琪智力水平较低：黄凯曾颖王辉学习习惯较差：吴家兴冯平元被列为学困生的有3个，他们其中…

四年级学困生转化计划刚察县民族寄宿制完全小学——杨卓玛一、指导思想以素质教育为指导，以小学新课程标准中“教育要面向全体学生，实现人人学有价值，人人都能获得必需的知识，不同的人在创新上得到不同的发展”为目标，以“…

四年级英语待学困生转化计划一、指导思想为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中，除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困生非智力因素与智力因素的的…

20xx年级英语学困生转化计划王凤小学英语后进生的转化工作根据我校实际情况，英语在我国作为第二种语言学习，由于缺乏语境，难以给每一位学生实践与交际的机会，因此两极分化非常严重,特别是20xx年级的学生。如何转化…

四年级英语学困生转化计划过风楼中心小学王燕燕一、指导思想为了全面实施素质教育、面向全体学生，就必须要做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，任课教师除了因材施教，更要倾注爱心，发现闪光点，抓好反复教育，还要…

六年级（2）班英语后进生工作计划（20xx-20xx学年度第一学期）本学期由于前段时间受到本县特大洪灾的影响，很多学生的家里庄稼颗粒无收；学生家长迫于生计不得不到沿海地区靠打工维持生计。现我班学生共计50名，留…

六年级英语学困生转化计划每一所学校，每一个班级都有学困生，因此学困生的转化工作，是摆在每位老师眼前的棘手工作。英语作为第二种语言学习，由于缺乏语境，难以给每一位学生实践与交际的机会，因此两极分化非常严重。本班较…

三年级英语学困生转化计划过风楼镇中心小学余军为全面贯彻党的教育方针，落实学校为了学生的一切的教育思想，因材施教，使素质教育落到实处，根据学校工作安排，为做好本学年我班的后进生转化工作，特制订本计划：指导思想为了…

六年级英语学困生转化计划第一小学：王永利学困生在六年级教学中也是一种很普遍的现象。如何激发学习困难学生的学习兴趣和热情，充分调动他们学习的主动性和积极性，作为英语教师，就应不断研究学生产生学习困难的原因，引导他…

英语新课程标准提出：“使每一位学生都得到发展是教师神圣的天职。我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育”。因此，笔者认为如何运用新课标理念，转化英语学困生，使其英语学习获得最大限度的发展，解决两极分化…

南坝明德小学20xx—20xx学年第一学期学困生转化计划三年级英语教者：卢伟林为全面贯彻党的教育方针，落实学校为了学生的一切的教育思想，因材施教，使素质教育落到实处，根据学校工作安排，为做好本学年我班的后进生转…

学困生转化计划一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要…

三年级数学学困生转化计划一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服…

二年级语文学困生转化计划王什小学吴小园一、基本情况分析：1、本班学生共11人，女生6人，男生5人。由于个别学生经常性上课不太认真听讲，课后不按时完成作业，这些学生在学习习惯、基础知识、日常行为习惯等方面存在一定…

六年级科学学困生转化计划过风楼镇中心小学李纯三一、六年级科学学困生产生的原因美国的有关研究认为，学习困难是学习过程中的认知和非认知因素造成的。主要表现在：学习过程中儿童的信息加工过程存在问题，如错误的信息编码、…

四年级一班学困生转化计划20xx-20xx第二学期董爱丽一、指导思想本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让…