学困生转化工作总结（119篇）

20xx-20xx学年度第一学期高一级5,6,7,8,班化学科培优拓宽总结本学期我作为一名新人进入了清新第三中学任教，我担任高一年级艺术班（5、6）和普通班（7、8）的化学老师。班上的学生层次参差不齐，所以我对…

皂河小学学困生转化工作总结做好学困生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。在多年的工作实践中，我发现有些学生由于承受打击的能力差，克服困难的意志薄…

五年级下学期学困生转化工作总结一学期的时光转眼即逝。在长期的教育教学中，我深知学困生转化的重要性。因此，为了在以后能更全面提高教育教学质量，使教学工作搞上去，特将本学期的学困生转化工作总结如下：一、指导思想坚持…

学困生转化工作总结学困生，顾名思义就是学习困难的学生，即是：在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力和心理品德等方面存在偏离常规的结构缺陷，智力得不到正常的开发，能力目标、知识目标等没有得到很好的开发。为此，我…

晓之以理，动之以情，持之以恒——浅谈我是如何转化学困生转化的石嘴山市第十九小学汪海燕学困生，顾名思义就是学习困难的学生，即是：在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力和心理品德等方面存在偏离常规的结构缺陷，智力…

三年级语文学困生转化通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下:1、实行分层教学：在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学…

二年级学困生转化工作总结为了全面提高二年级全体学生的学习质量，我知道很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。为此，我根据后进生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩，在这方面…

二年级三班第二学期学困生转化工作总结西龙虎峪小学、7、20xx二年级数学下册学困生转化工作总结周国权一学期以来,在老师们的关心和支持下,我在培优补困工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实培优补后的…

学困生转化工作总结为了全面提高六年级四班全体学生的学习质量，我知道很重要的一条是要尽力做好学困生的转化工作。为此，我根据后进生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩，在这方面做…

五年级语文学困生转化工作总结上梅中小王爱华学困生在每个班集体都是一个老大难问题，也是属于特殊关心的群体。虽然为数不多，但对他们的关心与否，关系到一个班集的班风、学风等。一、辅导方式和方法虽然多数学生都接受过学前…

四年级（1）班语文学困生转化工作总结新城子明德小学张燕本学期，我认真研究了我所教四年级（1）班的学生语文成绩后，最后我将注意力集中在了马世杰、于勇伟同学身上，他的语文成绩相对较差，我想借助帮教的机会可以在语文学…

五年级下学期语文学困生转化工作总结文安三小——董东坡一学期的时光转眼即逝。在长期的教育教学中，我深知学困生转化的重要性。因此，为了在以后能更全面提高教育教学质量，使教学工作搞上去，特将本学期的学困生转化工作总结…

20xx-20xx学年度上学期数学学困生转化工作总结四（2）班莫世军本学期即将过去，为更好地做好学困生的转化工作，现对本学期工作总结如下:一、全面了解学生的心态在教学实践中，全面了解学困生，对学困生学习目的、态…

学困生转化总结三年级上学期20xx年x月学困生转化总结作为一名班主任，我深刻地认识到教育工作的一个重要难题就是转化学困生，在“没有爱就没有教育”的名言的指导下，一学期的学困生转化工作已经完成。我深深地认识到，必…

四年级一班学困生转化工作总结（20xx-20xx学年度第二学期）转化学困生是语文老师和班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有学困生，分析学困生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是语文老师和班主任分内的责任…

20xx年下学期138班学困生转化工作总结刘素芳在本学期初，根据本班的实际情况，我初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为下个学期的学困生工作提供理论基础，现特将本学期的学困生工作…

学困生转化工作总结担任班主任已经有几年的时间了，我也知道班主任要关心教育好每一个学生，特别是学困生，除了通过集体教育外，还应当进行深入细致的个别教育。集体中的个人，都是有个性特点的，都有各自的优缺点。他们的学习…

小学六年级科学学困生转化工作总结（20xx-20xx学年下学期）本学期初，我根据本班的实际情况，初步拟定了一份学困生工作计划，现已接近期末，为了更好地巩固转化成果，为今后的学困生工作提供借鉴，现特将本学期的学困…

学困生转化工作总结本学期我承担的是八年级一、二班的数学教学任务，本学期已经结束，下面，我把自己的学困生工作作一总结：1分析学困生成因，制定转化计划。会后，要求任课教师以年级组为单位，具体分析班级学困生形成的成因…

花古中心学校学困生转化工作总结我们学校地处县郊，学生的流动性大，学生家长文化水平普遍偏低，又多为养家糊口而奔波，忙碌一天来，没有多少时间与自己的孩子相接触，更无时间想一想怎样有效地管理孩子。即使有时间，又有多少…