雪地里的小画家教学反思（40篇）

雪地里的小画家教学反思潍坊锦绣学校宋宝丽雪地里的小画家是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册最后一个语文园地的第二篇课文这一课以韵文的形式不但形象地讲述四种动物爪蹄的形状和青蛙冬眠的特点而且语言活泼富...

雪地里的小画家教学反思柳林一小周启兰雪地里的小画家是以韵文的形式形象地讲述了四种动物爪蹄子的形状和青蛙冬眠的特点语言活泼富有童趣教学本课时我首先尊重学生的主体性和差异性让学生都能主动愉悦地去获取新知识在语文教学...

雪地里的小画家教案第二课时刘艳教材简说雪纯洁晶莹它是冬天的小精灵也是大自然送给万物生灵的一份厚礼雪后的大地多像一张洁白的画布瞧一群小画家走来了小鸡小狗小鸭小马在雪地里留下了不同的作品哎呀怎么没见青蛙他正在睡觉呢...

雪地里的小画家教学设计与反思单晓霞教学过程一激趣导入1现在是什么季节冬天是啊冬天到了天气越来越冷了有时天空还会飘起雪花不一会树上白了地上白了房子上也白了你们喜欢下雪吗喜欢下雪的时候你们都玩些什么2你们在雪地里玩...

雪地里的小画家教学反思篇一雪地里的小画家gt教学反思本节课的教学重难点是引导学生灵活运用多种方法自主识字培养学生的识字兴趣和自主识字的能力识字教学我采用了三步走的模式互相交流熟练掌握识字方法多角度识字字不离词词...

雪地里的小画家教学反思雪地里的小画家教学反思雪地里的小画家教学反思雪地里的小画家这篇课文语言浅显易懂以诗的形式描写了一群小画家在雪地上画画的事雪地里的小画家教学反思课文形象地描述了四种动物爪蹄的形状和青蛙冬眠的...

20xx20xx学年一年级上雪地里的小画家教学反思翔安区琼头小学陈亚玉雪地里的小画家是人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册最后一个语文园地的第二篇课文这一课以韵文的形式不但形象地讲述四种动物爪蹄的形状...

一年级语文上册雪地里的小画家教学反思辛店小学张园园这是一篇韵文讲的是一群小画家在雪地里画画的事课文形象的讲述了四种动物爪蹄的形状和青蛙冬眠的特点课文语言简练内容浅显易懂充满童趣以下是讲完本节课后我自己的一些收获...

人教版小学语文一年级上册《雪地里的小画家》教学设计与反思，内容附图。

雪地里的小画家第二课时教学设计巩义市第五小学张洁华学习目标1正确流利地朗读课文背诵课文2了解课文内容知道小鸡小鸭小狗小马这四种动物爪蹄子的不同形状及青蛙冬眠的特点教学重难点朗读背诵课文知道小鸡小鸭小狗小马这四种...

雪地里的小画家教学设计教材分析本课是一首优美的儿歌语言简练气韵生动充满儿童情趣读起来琅琅上口易于低年级的儿童接受诗歌讲的是下雪了小鸡小狗小鸭小马这一群可爱的小动物在雪地里走过留下了不同的脚印好象一幅美丽的图画青...

落实主体启发想象雪地里的小画家教学反思开发区小学周萍在本学期的教学开放日中我执教了雪地里的小画家本文是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌不但形象的讲述了四种小动物爪蹄的形状和青蛙冬眠的特点而且语言活泼富有童趣...

雪地里的小画家教学设计与反思，内容附图。

雪地里的小画家教学设计与反思一教材分析雪地里的小画家是人教版一年级上册的一篇课文它以儿歌的形式描绘的是整个粉妆玉砌的大地一群动物描绘雪白的世界它们是小鸡小狗小鸭小马青蛙之所以没有参加是因为它正在家里睡觉文章语言...

雪地里的小画家教学设计与反思教学过程一激趣导入1现在是什么季节冬天是啊冬天到了天气越来越冷了有时天空还会飘起雪花不一会树上白了地上白了房子上也白了你们喜欢下雪吗喜欢下雪的时候你们都玩些什么2你们在雪地里玩了这么...

雪地里的小画家教学设计教学目标1引导学生正确有感情地朗读课文感受诗歌的音韵美2指导学生理解课文内容知道小鸡小狗小鸭小马四种动物爪子蹄子的不同形状以及青蛙冬眠的特点3培养学生的观察说话和思维能力教学重点感受诗歌的...

雪地里的小画家教学实录及反思教学目标1利用多种识字方法认识啦梅等11个生字能正确书写几用鱼3个字借助蛙睡认识偏旁虫目2借助汉语拼音正确流利有感情地朗读课文能够读好感叹号问号所表达的不同语气3调动学生的多种感官使...

雪地里的小画家第二课时教学设计巩义市第五小学张洁华学习目标1正确流利地朗读课文背诵课文2了解课文内容知道小鸡小鸭小狗小马这四种动物爪蹄子的不同形状及青蛙冬眠的特点教学重难点朗读背诵课文知道小鸡小鸭小狗小马这四种...

雪地里的小画家教学设计与反思教学过程一激趣导入1现在是什么季节冬天是啊冬天到了天气越来越冷了有时天空还会飘起雪花不一会树上白了地上白了房子上也白了你们喜欢下雪吗喜欢下雪的时候你们都玩些什么2你们在雪地里玩了这么...

雪地里的小画家雪地里的小画家本课是以韵文的形式不但形象的讲述了四种小动物爪蹄的形状和青蛙冬眠的特点而且语言活泼富有童趣所以学生应该是比较喜欢读的这一课时的重点我安排了两个1认识8个生字及2个新的偏旁虫目2知道小...