新人教版一年级上册数学教学反思（30篇）

现又会意识到全班同学都很聪明这样既有助于学生树立学好数学的信心又能增强学生合作学习的意识体验成功的喜悦15的认识和加减法教学反思据我课前了解我班的70名学生都已经学会了计算5以内的加减法也会根据具体情境正确地选...

一年级数学教学反思数一数教学反思这是孩子们步入小学的第一堂数学课我知道一年级的孩子们注意力集中时间短好动通过了解我还知道他们大多在学前班已接触10以内的数绝大多数的孩子会指物数数结合他们已有的数学经验本节课的教...

数一数教学反思这是孩子们步入小学的第一堂数学课我知道一年级的孩子们注意力集中时间短好动所以课前在网上下载了相关的数学课件带领孩子们到多媒体教室进行第一堂数学课通过了解我还知道他们大多在学前班已接触10以内的数绝...

一准备课1数一数教学反思数一数一课时一年级学生入学学习数学的第一课为了使学生了解学习数学的重要性我一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣在教学中我设计了生动有趣的数数活动吸引刚刚走入课堂的学生和其注意...

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一年级数学上册教学反思数一数教学反思数一数的教学内容是第23页的内容第23页是一幅美丽的画面图中有教师学生鲜花树木楼房人和物的数目注意用到10以内的各数新教材丰富的教学资源不仅将数扩展到20而且画面中每个数量出...

连加教学反思102班汤琴本节课我认为上得比较成功的地方就是注重计算顺序的指导教学时我利用大量的时间让学生说计算过程先算什么再算什么并提问要计算这道题你得把哪个数记住你是怎么记的强调在先计算的两个数下面划一横线并...

左右教学反思左右是人教版数学教材一年级上册第一单元的内容这节课的教学目的是通过有趣的具体活动让学生体验到左右的位置与顺序初步培养学生的的空间观念让学生能够确定物体左右的位置与顺序会用左右描述物体的相对位置使学生...

漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针一年级数学上册0的认识及加减法教学反思熊小红0的认识及加减法是小学一年级数学上册第三单元的最后一个知识点前面同学们已经认识了数字15以及5以内的加减法运算对加减法的含义有了...

一年级数学下册找规律的教学反思平湖二小刘朝梅找规律是根据课程标准改革理念新增加的内容主要对学生进行数学思维方法的教学本节课是找规律这一单元的第一节课主要是介绍一些图形简单的排列规律培养学生用数学观点发现规律的意...

数一数教学反思作为一年级数学的第一单元数一数之中所用到的数字相对较小很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了看图数物体时只要他们观察的够仔细相信他们都能数出自己所选物体的个数所以我感觉着一单元主要是培养学生的观...

人教版一年级数学上册67的加减法的应用教案及教学反思江家屯明德小学赵玲瑜教学内容人教版小学数学一年级上册第4647页内容教学目标1认知目标使学生认识并理解大括号和问号的意义能借助图画正确分析题意2技能目标会用6...

认识钟表教学设计教学内容人教版数学一年级上册第9192页教学目标1让学生在情境中初步认识钟面知道钟面上有细长的分针和粗短的时针有12个数字和12个大格2结合学生的生活经验能正确读写整时并能够用两种方法表示整时3...

对应与比较教学反思1创设问题情境让学生在疑中探索思维是以疑问和惊奇开始的如课开始将教材中的图片改成生动的学生生活中常见的动画故事并提出碰碰车到底够不够正是这样的疑问激发了学生的交流与反思让孩子们探索出了各种比较...

比一比教学反思比高矮比长短是一年级上册第二单元的第二课时在实际生活中长短高矮联系较为紧密而且学生在生活中已经积累了一些高矮的经验一般他们都会进行直接判断教学中我充分利用教学资源组织了一个个的教学活动让学生在自主...

苏教版小学一年级上册数学全册教学反思数一数教学反思开学第一节课同学们对新的校园环境比较好奇结合这一特点我用校园图课件导入让他们先看看图上都有哪些自己感兴趣的人和物数一个做一个记号编号还有的学生说从上面数再数下面...

100以内数的认识教学反思本节课让学生在已有知识基础上学会数100以内的数建立100以内数的概念能够运用数进行表达和交流引导学生观察操作初步体验数与生活的密切关系培养学生的主动探究精神与实际生活相联系让学生体会...

一年级数学教学反思第一单元数一数教学反思这是孩子们步入小学的第一堂数学课我知道一年级的孩子们注意力集中时间短好动所以课前在网上下载了相关的数学课件带领孩子们到多媒体教室进行第一堂数学课通过了解我还知道他们大多在...

连加连减教学反思连加连减教学目标是初步理解连加连减的含义掌握连加连减的计算顺序下面就连加连减教学过程设计谈谈我的体会和思考本节课体现了以下几个教学特点1创设情境导入激发学习兴趣让学生在生动具体的情境中学习数学是...

求一个数比另一个数多几的应用题教学反思求一个数比另一个数多几的应用题本节课属于计算教学传统的计算教学往往只注重算理单一的算法及技能训练比较枯燥依据新的数学课程标准我认为本节课在教法上力求体现以下几点1创设生动具...